Mobil o'yin: "Oq va qora piyonlar"

Maqsad:

Bir xil shakllarni rangi bilan farqlashni o'rganing.

Qoidalar:

Bolalar qora va oq figurali shlyapa kiyishadi. Birinchi stulga qora piyon, ikkinchisiga esa oq piyoda qo'yiladi. Bolalar signal bilan yugurishadi, ular stullari yonida to'planishadi.

Mobil o'yin: "Parvoningiz uchun uy toping"

Maqsad:

Shaxmat taxtasida piyonlarning joylashishini aniqlang.

Qoidalar:

Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Signalga ko'ra, ular navbatma-navbat, har biri o'z piyonlar taxtasida tuzadilar.

Mobil o'yin: "Piyodadan ehtiyot bo'ling"

Maqsad:

Ehtiyotkorlik, e'tiborni tarbiyalash. Bosmasdan yugurishni o'rganing.

Qoidalar:

Shohlarning qalpoqli bolalari (Oq va Qora) shaxmat maydonida yurishadi. Piyon yugurib chiqib, maydonda turishga ulgurmaganlarni ushlaydi.

Mobil o'yin: "Uylarga piyonlar"

Maqsad:

O'z joyingizni topishni o'rganing.

Qoidalar:

Bolalar qora va oq piyon bo'laklari bilan shlyapa kiyishadi. Erga shaxmat maydoni yotqizilgan, bolalar yugurishadi va signal bilan o'z joylarini egallashadi.

Mobil o'yin: "Qirol o'z joyingni top"

Maqsad:

Shaxmat taxtasida oq va qora qirollarning joylashishini aniqlang.

Qoidalar:

Stollarda, Oq va Qora Qirollar yonida shaxmat taxtalari bor. Bolalar ma'lum masofani bosib o'tishadi va signalga ko'ra, ular o'z taxtasiga yugurib, shohlarni o'z o'rniga qo'yishlari kerak.

Mobil o'yin: "O'z joyingizni toping"

Maqsad:

Rook, Pawn, King joylarini aniqlang.

Qoidalar:

Bolalar oq va qora figurali shlyapa kiyishadi. Ikki rahbarni tanlang. Shaxmat taxtasini polga yoyib qo'ying. O'qituvchining ishorasi bilan sardorlar o'z raqamlarini joyiga qo'yishadi. Bir rahbar oqlar uchun, ikkinchisi qora tanlilar uchun javobgar.

Mobil o'yin: "Kim raqamlarni tezroq qiladi"

Maqsad:

Shaxmat taxtasidagi bo'laklarning joylarini aniqlang.

Salom! Bugun bizda uzoq vaqtdan beri va'da qilingan Fanta o'yini bor. Shunday qilib, "SSSR xalqlarining bolalar ochiq o'yinlari" kitobida deyiladi.

Biz uni oq va qora deb ataymiz. Chunki u erda asosiy qoida "oq va qorani olmang, "ha" va "yo'q" demang!".

"Fanta" nomi, menimcha, unchalik muvaffaqiyatli emas, chunki bu nom ostida hamma Fantaning yana bir o'yinini biladi. Ushbu o'yinning mohiyati mag'lubiyat bilan o'ynashga to'g'ri keladi. Biroq, bizning o'yinimizda u ham bor. Faqat eng oxirida.

Aslida, bu o'yinda juda ko'p imkoniyatlar mavjud.

Va biz bundan ham ko'proq narsani o'ylab topdik.

Ajablanarlisi, bu o'yin hali uch yoshga to'lmagan Mashamizning sevimli o'yiniga aylangan. Va biz, ochig'ini aytganda, u bardosh bera olmaydi deb o'yladik. Ma'lum bo'ldi - shunga o'xshash narsa yo'q! Masha endi bu o'yinda mag'lub bo'lish juda qiyin.

Bugun biz sizga kitobdagi qoidalarga muvofiq o'yin haqida aytib beramiz va ko'rsatamiz.

Va tez orada biz Masha va men oq va qora o'yinlardan keyin o'ylab topgan yangi so'z o'yinlarimizni qo'shamiz.

"Fanta" yoki "Oq-qora" o'yini tufayli Masha va men endi bog'da, hayvonlarda, aksincha, o'ynaymiz ... Lekin, bu haqda keyingi sonda gaplashamiz.

Va bugun bizda ...

Fanta o'yini yoki

"Qora va oq "ha"ni qabul qilmaydi va "yo'q" demaydi"

Tavsif

Yosh

Ma'lum bo'lishicha, o'yinning ushbu versiyasining yoshi har xil bo'lishi mumkin. Bu o'yin kattalar uchun o'ynash juda qiziq. Hurmatli kattalar, shunchaki harakat qiling!

Va bizning Mashenkaga ko'ra, u bolalarga ham mos keladi!

Shunday qilib, yoshi - 2,5+

Qayerda o'ynash mumkin

Ushbu o'yin hech qanday maxsus binolar va shartlarni talab qilmaydi. Siz uni ko'chada, uyda, tirbandlikda va poezdda, samolyotda o'ynashingiz mumkin.

Chunki Masha uni kun bo'yi o'ynashga harakat qiladi ^) . Velosiped o'rindig'ining orqa tomonida o'tirganida ham, u doimo eshitadi:

- Ona! Keling, oq va qora o'ynaymiz!

O'yinchilar soni

Ikki kishidan. Negadir qoidalarda “o‘ndan ortiq odam o‘ynamaydi” deb yozilgan.

Sizga nima kerak

Ehtiyotkorlik va zukkolik

Manba

Fanta o'yini Kenneman tomonidan rus xalq o'yini sifatida tasvirlangan.

Endi - qoidalarga!

Fanta o'yini - o'yin qoidalari

Albatta, biz uni darhol o'ynaymiz. Biz uchun bu o'yin uzoq vaqtdan beri tanish va kundalik narsa bo'lib kelgan. Qayergadir shoshayotganingizda, biror narsani o'zlashtirganingizda, hatto mashqlarni bajarayotganingizda ham o'ynashingiz mumkin!

Rasmiy versiyaga ko'ra, Fanta o'yini shunday o'ynaladi.

Rahbar tanlanadi. Va barcha o'yinchilarga mag'lubiyatlar beriladi.

Xo'sh, odatdagidek, har bir o'yinchi uchun o'z turiga ega bo'lishi kerak. Keyin aniqlash uchun - kimniki. Misol uchun, o'tning bir pichog'i, ikkinchisi barglari, uchinchisi tayoq. Yoki - turli rangdagi qog'oz parchalari.

O'yin boshida uy egasi barcha o'yinchilarga eslatadi:

Ular sizga yuz rubl yuborishdi.

O'zingiz xohlagan narsani sotib oling

Qora, oq olinmaydi

"Ha" va "Yo'q" demaydi.

Shundan so'ng, murabbiy o'yinchilarga savollar beradi. Qoidalarda tartib yo'q. Lekin menimcha, shunga qaramay, hammadan navbat bilan so'rash yaxshidir. Taqdimotchining "insofsizligi" haqida shikoyatlar bo'lmasligi uchun.

Uy egasi har qanday savol beradi.

Mashg'ulotchining vazifasi shunday savol berishdir, o'yinchi unga "ha", "yo'q", "qora" yoki "oq" deb javob beradi.

O'yinchining vazifasi hech qanday holatda "ha", "yo'q", "qora" va "oq" deyish emas!

Agar bu hali ham sodir bo'lgan bo'lsa, xatoga yo'l qo'ygan o'yinchi o'z fantomini uy egasiga beradi va o'yin davom etadi.

O'yin oxirida, albatta, mag'lubiyatlar o'ynaladi.

Uy egasi halol mehnat evaziga olingan barcha jarimalarni oladi va o'z navbatida xatoga yo'l qo'ygan barcha jarima egalariga topshiriqlarni taqsimlaydi. Raqsga tushing, qo'shiq ayting, she'r ayting, hammaga iltifot ayting va hokazo.

Aytgancha, bizda mag'lubiyatlar uchun durang bilan yakunlangan ikkita o'yinimiz bor ekan, tez orada qiziqarli she'rlar-topshiriqlar bilan maqolani kuting.

Ha, yo'q, qora va oq o'yini

qanday savol berish kerak?

Bir qarashda, "qanaqa ahmoq odam" "ha", "yo'q", "qora" va "oq" deb javob beradi, agar shunday javob berishning hojati bo'lmasa ?!

Aslida, javob! Asosiysi, bu odamni yaxshilab chalkashtirib yuborish!

Buning uchun, albatta, quyidagi kabi savollarni berishingiz mumkin:

- Qorning rangi qanday?

Baca tozalash vositasi qanday rangda?

- Ko'mir-chi?

- Muzqaymoq yoqadimi?

Va ba'zi razinlar o'zining sevimli "muzqaymoq" so'zini eshitib, darhol erib ketishi mumkin.

Xo'sh, agar o'yinchilar orasida bo'shliqlar bo'lmasa, siz biroz aldashingiz kerak.

Variant 1

Biz ketma-ket bir nechta savol beramiz, natijada o'yinchining "avtomatik" ni "yoqadi".

Bular. Biz o'yinchining javoblar haqida o'ylashni to'xtatib, bulutlarda uchishni boshlashiga erishamiz:

- Muzqaymoq yoqadimi?

- Va tort?

- Sevmayman!

Onangiz sizga muzqaymoq sotib oladimi?

- Sotib oladi!

- Va agar siz deuce olib kelsangiz? Sotib oladimi?

- Sotib olmaydi.

- Sizga qanday muzqaymoq yoqadi?

- Mevali muz!

- Ko'p ranglimi?

Bu ko'pincha to'g'ri javobga olib keladigan savol. CHunki futbolchining bunga e'tibor qaratishga vaqti yo'q.

Aytgancha, birinchi videoda aynan shu usulda Masha o'zining birinchi "ha"sini o'tkazib yuborgan. Biz sezmadik ham!

Agar o'nta o'yinchi bo'lsa-chi?

Keling urinib koramiz!

- Anya! Sizga muzqaymoq yoqadimi?

- Sasha, sizga nima yoqadi?

- Va men muzqaymoqmanmi?

- Sveta! Va siz muzqaymoqmisiz?

- Va siz, Vasya, muzqaymoq o'rniga, ular tuzlangan qo'ziqorinlarni iste'mol qilasizmi?

- Yo'q! - jahl bilan qichqiradi Vasya ...

Variant 2

Biz shunday savollar beramizki, o'yinchi jiddiy o'ylaydi, shuning uchun u yana "mashinada" quyidagi savollarni qabul qiladi.

- Lena! Haqiqiy malika bo'lishni xohlaysizmi?

- Albatta qilardim!

Haqiqiy malika qanday bo'ladi?

- Xo'sh ... U chiroyli ... Uzun ko'ylakda ... Pushti! Toj va sirg'alar bilan...

Uning Rapunzelnikiga o'xshab uzun sochlari bormi?

Xo'sh, endi qizlar bilan oq-qora o'ynaganimiz haqida kichik video.

Fanta o'yin - video

Bu tushuntirishlar va duranglar bilan o'yinning rasmiy versiyasi.

Aytgancha, bu erda tasodifiy "Ha" qanday olinishini kuzatishingiz mumkin. Biz buni videoni tomosha qilganimizdagina sezdik. Siz topasizmi?

O'yin "Qora va oq" video. Masha super o'yinchi!

Va bizda Masha bor, u allaqachon o'qitilgan, uni mag'lub etishga bo'lgan barcha urinishlarimga bo'ysunishni istamaydi.

To'g'ri, oxirida u "Yo'q" deydi. O'yin boshida "yo'q" taqiqlangan so'z deb hisoblanadimi yoki "Yo'q" va "Yo'q" turli xil so'zlar ekanligiga rozi bo'lishga arziydi.

Yana qanday o'ynash mumkin

O'zgartirish uchun siz taqiqlangan so'zlarni o'zgartirishingiz mumkin. Misol uchun, qora va oqni boshqa ranglar bilan almashtiring. Bu yanada jiddiy mashg'ulot va diqqat va zukkolikni kuchaytirish bo'ladi.

Yana nima deyishim mumkin ... o'yin "Fanta", yoki "Qora va oq olmaydi" ha "va" yo'q "demang" biz tekshirdik. Bu qiziqarli, hayajonli, fikrlash va ongning moslashuvchanligini rivojlantiradi va havoda sayr qilish va tug'ilgan kunni nishonlash va yo'lda chayqalish uchun uzoq vaqt talab etadi.

Va shuningdek - biz tez orada "qora va oq" o'yini fonida ixtiro qilingan Masha bilan yangi "gaplashuvchi" o'yinlarimiz to'plami bilan videoni joylashtiramiz. Ushbu o'yinlar oddiy, ammo juda foydali va chaqaloqqa juda ko'p turli xil tushunchalarni eslab qolishga yordam beradi.

P / va "Sichqoncha tuzog'i"

O'yinning maqsadi : Harakatni muvofiqlashtirish va chaqqonlikni yaxshilang.

O'yin jarayoni: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichikroq bolalar guruhi qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Ular sichqonchaning qopqonini ifodalaydi. Qolgan bolalar (sichqonlar) aylanadan tashqarida. Sichqoncha tuzog'ini ifodalovchilar aylana bo'ylab yura boshlaydilar:

Oh, sichqonlar qanday charchagan,

Ular hamma narsani yedilar, hamma narsani yedilar,

Ogoh bo'ling, firibgarlar

Biz sizga yetib boramiz.

Bu erda biz sichqoncha tuzoqlarini qo'yamiz,

Keling, hozir hammani yig'amiz!

Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonlar sichqonchaning qopqoniga yugurib, undan qochib ketishadi. O'qituvchining "Qarsaklar" signaliga binoan, aylanada turgan bolalar qo'llarini tushiradilar, cho'kadi - sichqonchani qopqon yopiladi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar (sichqonchalar) ushlangan hisoblanadi. Qo'lga tushganlar aylanaga aylanadi, sichqonchaning qopoqlari ko'payadi. Bolalarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni almashtiradilar va o'yin davom etadi. O'yin 4-5 marta takrorlanadi.

m/p "Kimda to'p bor?"

O'yinning maqsadi: ongni rivojlantirish; qoidalarga muvofiq o'yin harakatlarini bajarish qobiliyatini mustahkamlash.

O'yin jarayoni:

O'yinchilar aylana hosil qiladi, etakchi tanlanadi. U aylananing markazida turadi, qolgan bolalar esa bir-biriga mahkam siljiydilar, qo'llari hamma orqasida.

O'qituvchi kimgadir to'pni (diametri 6-8 sm) beradi, bolalar esa uni orqalariga aylantiradilar. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. U aytadi: "Qo'llar!" - va murojaat qilinayotgan kishi to'p yo'qligini ko'rsatganday, ikkala qo'lini yuqoriga, kaftlarini yuqoriga qo'yishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilgan bo'lsa, u to'pni oladi va aylanada turadi va to'p topilgan o'yinchi haydashni boshlaydi. O'yin takrorlanadi.

p / va "Lovishka" (lentalar bilan)

Maqsad: Bolalarda epchillikni, zukkolikni rivojlantirish. Qochish, ushlash va aylana qurish bilan yugurishni mashq qiling.

O'yin jarayoni:O'yinchilar aylana shaklida qurilgan, har biri lentani oladi, uni kamar orqasida yoki yoqa orqasida qo'yadi. Doira markazida tuzoq bor. "Bir, ikki, uch - tuting" signalida bolalar tarqab ketishadi va tuzoq kimdandir lentani tortib olishga harakat qiladi. Lentani yo'qotgan kishi chetga chiqadi. "Bir, ikki, uch - tezda aylanaga yuguring!" Signalda bolalar aylana shaklida quriladi. O'qituvchi lentani yo'qotgan, ya'ni yo'qolganlarga qo'llarini ko'tarishni taklif qiladi va ularni sanaydi. Qopqon lentalarni bolalarga qaytaradi. O'yin yangi haydovchi bilan boshlanadi.

Qoidalar:Tuzoq o'yinchini kechiktirmasdan, faqat lentani olishi kerak. O'yinchi lentani yo'qotib, chetga chiqadi.

p / va "Raqamlar"

Maqsad:Ijodkorlikni tarbiyalash.

O'yin jarayoni:O'qituvchining signali bilan barcha bolalar o'yin maydonchasi (zal) atrofida tarqaladilar. Keyingi signalda barcha o'yinchilar jamoa topib olgan joyda to'xtab, qandaydir poza olishadi. O'qituvchi raqamlari eng muvaffaqiyatli bo'lganlarni qayd etadi.

m/p "Toping va jim turing"

Maqsad:Bolalarda e'tiborni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:O'qituvchi ob'ektni oldindan yashiradi va bolalarni uni topishga taklif qiladi. Ob'ektni ko'rgan kishi o'qituvchining oldiga keladi va jimgina topilma haqida xabar beradi. O'qituvchi eng diqqatli bo'lgan bolalarni qayd etadi.

p / va "Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: .

O'yin jarayoni:Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Ikkinchi chiziq saytning qarama-qarshi tomonida chiziladi. Saytning markazida tuzoq bor. Qopqon o'qituvchi tomonidan tayinlanadi yoki bolalar tomonidan tanlanadi. Bolalar bir ovozdan aytadilar:

Biz kulgili yigitlarmiz

Biz yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz.

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

Bir, ikki, uch - tuting!

"Tutish" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq yuguruvchilarni ushlaydi, ularni ushlaydi. Qopqog'i chiziqni kesib o'tmasdan oldin tuzoqqa tegishi mumkin bo'lgan kishi ushlangan hisoblanadi. U chetga chiqadi. 2-3 yugurishdan keyin boshqa tuzoq tanlanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.

Yo'nalishlar. Agar 2-3 yugurishdan keyin tuzoq hech kimni ushlamasa, yangi tuzoq hali ham tanlanadi

p / va "qarmoq"

Maqsad:Muvofiqlashtirish qobiliyatini yaxshilang, oyoq mushaklarini mustahkamlang.

O'yin jarayoni:O'yinchilar aylanada turishadi, o'qituvchi aylananing markazida turadi. U qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida bir qop qum bog'langan. O'qituvchi sumka bilan arqonni poldan (yerdan) biroz yuqoriroqda aylana shaklida aylantiradi va bolalar ikki oyoqqa sakrab, sumkani oyoqlariga tegizmaslikka harakat qilishadi. Xalta bilan 2-3 ta doirani tasvirlab, o'qituvchi pauza qiladi, sumkani urganlar sonini hisoblaydi va sakrashni qanday bajarish bo'yicha ko'rsatmalar beradi.

p / va "Tezda oling"

maqsad:Signalning sezgirligini yaxshilang.

O'yin jarayoni: Bolalar aylana hosil qiladilar va o'qituvchining ishorasi bilan bolalardan bir yoki ikkita kam bo'lishi kerak bo'lgan narsalar (kublar, konuslar, toshlar) atrofida yurishadi yoki yugurishadi. Signalda: "Tezroq oling!" - Har bir o'yinchi ob'ektni olib, boshi ustiga ko'tarishi kerak. Buyumni olishga ulgurmagan kishi yutqazgan hisoblanadi.

p / va "Bo'sh joy"

Maqsad:Kosmosda va tezlikda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish

Yugurish.

O'yin jarayoni:O'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini kamarlariga qo'yishadi - derazalar olinadi. Rahbar tanlanadi. U aylana orqasidan yuradi va aytadi: Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazadan qarayman

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman.

"Men taqillataman" so'zidan keyin haydovchi to'xtaydi, o'zi to'xtagan oynaga qaraydi va shunday deydi: "Knock-knock-knock". Oldindagi: "Kim keldi?" Rahbar o'z ismini aytadi. Bir doira ichida turib so'raydi: "Nega keldingiz?". Haydovchi javob beradi: "Biz poygaga yuguramiz" va ikkalasi ham o'yinchilarni turli yo'nalishlarda yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi etib kelgan kishi aylanada qoladi; kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

m/p "Sinflar"

Maqsad:Bolalarni sakrashga o'rgating.

O'yin jarayoni:Klassikalar (5 - 6) asfaltga bo'yalgan.
Bola tekis toshni olib, birinchi sinfga tashlaydi. Keyin ikki oyoqqa sakrab birinchi sinfga boradi, toshni olib orqaga sakrab tushadi. U ikkinchi sinfga tosh otadi va o'zi birinchi sinfga, undan ikkinchisiga sakrab tushadi. Xuddi shu narsa toshni ko'taradi va birinchi sinfdan sakrab o'tadi. Keyin u uchinchi sinfga tashlaydi va sinf chizig'idan tashqariga chiqmaguncha. Shundan so'ng, qolgan bolalar sakrashni boshlaydilar. Navbat yana birinchi bolaga kelganda, u o'zining toshini olib, ilgari kirmagan sinfga tashlaydi. Shunday qilib, barcha bolalar navbatma-navbat o'ynashadi. Guruhdagi barcha sinflarni birinchi bo'lib topshirgan bola g'alaba qozonadi.

p / va "qo'lga tushmang"

Maqsad:Ehtiyotkorlik va harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yin jarayoni:O'yinchilar shnur atrofida joylashgan bo'lib, erga aylana shaklida yotqizilgan. Doira markazida ikkita yetakchi bor. O'qituvchining ishorasi bilan bolalar ikki oyoqda aylana ichiga sakrab tushadilar va tuzoqlar yaqinlashganda aylanadan qaytib chiqadilar. "Buzoq" qilishga muvaffaq bo'lgan futbolchi jarima ochkosini oladi. 50 soniyadan keyin. O'yin to'xtaydi, yutqazganlar sanaladi, o'yin yangi haydovchilar bilan takrorlanadi.

p / va "Qushlarning parvozi"

Maqsad:Gimnastika zinapoyasiga ko'tarilishni tuzatish uchun.

O'yin jarayoni:Zalning bir chetida bolalar - "qushlar". Zalning boshqa uchida siz "uchib ketishingiz" mumkin bo'lgan yordamchi vositalar mavjud (gimnastika skameykalari, kublar va boshqalar) - "daraxtlar".

O'qituvchining signalida: "Qushlar uchib ketishdi!" - bolalar, qo'llarini qanotdek silkitib, zal bo'ylab tarqalib ketishadi; signalga: "Bo'ron!" - tepaliklarga yuguring va u erda yashirining. O'qituvchi "Bo'ron to'xtadi!" Deganda, bolalar tepalikdan tushib, yana zal bo'ylab tarqalib ketishadi ("qushlar parvozini davom ettirmoqda"). O'yin davomida o'qituvchi bolalarni, ayniqsa gimnastika devoridan tushganda sug'urta qiladi.

m/p "Yerda qolmang"

Maqsad:Og'zaki signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantiring, vaziyatni tezda boshqaring.

O'yin jarayoni:Haydovchi tanlanadi - zal (platforma) bo'ylab bolalar bilan ishlaydigan tuzoq. O'qituvchi: "Qo'lga oling!" - hamma tuzoqdan qochib, qandaydir balandlikka (skameyka, kub, dum va hokazo) chiqishga harakat qiladi. Qopqon qochib ketayotganlarni supada turishga ulgurmay turib, bostirishga harakat qiladi. Qopqon tegib ketgan bolalar chetga chiqishadi. O'yin oxirida qo'lga olingan o'yinchilar soni hisobga olinadi va boshqa haydovchi tanlanadi. O'yin qayta boshlanadi.

p / va "Haydovchiga to'p"

Maqsad:Chaqqonlik va reaktsiya tezligini, jamoada o'ynash qobiliyatini rivojlantiring.

O'yin jarayoni:O'yinchilar 2-3 jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa aylana shaklida qurilgan, har bir doira markazida qo'lida to'p bo'lgan etakchi. Haydovchilar to'pni o'z davrasidagi o'yinchilarga otishadi va uni qaytarib olishadi. To'p barcha o'yinchilarni aylanib chiqqach, haydovchi uni boshiga ko'taradi va "Bajarildi!" Deydi. Kimning jamoasi tezroq.

p / va "G'ozlar - oqqushlar"

Maqsad:bolalarni chidamlilikka, signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatiga o'rgatish. Yugurish mashqi qochish bilan.

O'yin jarayoni:Zalning bir tomonida (platformada) g'ozlar joylashgan uy ko'rsatilgan. Zalning qarama-qarshi tomonida cho'pon turadi. Uyning yon tomonida (taxminan zalning o'rtasida) uy bor, unda bo'ri yashaydi, qolgan joy o'tloq. Bolalar bo'ri va cho'pon rolini o'ynash uchun tanlanadi, qolganlari g'ozlarni tasvirlaydi. Cho'pon g'ozlarni o'tloqqa haydaydi, ular o'tlaydi va uchadi.

Cho‘pon: G‘ozlar, g‘ozlar!

G'ozlar: (to'xtab, xorda javob bering). Ha, ha, ha!

Cho'pon: Ovqatlanishni xohlaysizmi?

GOOSIE: Ha, ha, ha!

Cho'pon: Shunday ekan, uching!

G'ozlar: Biz qila olmaymiz:

Tog' ostidagi kulrang bo'ri

U uyimizga borishimizga ruxsat bermaydi.

Cho'pon: Shunday qilib, xohlaganingizcha uching,

Faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!

G'ozlar qanotlarini yoyib (qo'llarini yon tomonlarga yoyib) o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri indan yugurib chiqib, ularni ushlashga harakat qiladi (dog'). Tutilgan g'ozlar iniga boradi. Ikki yugurishdan keyin bo'ri tutgan g'ozlar soni hisoblanadi. Keyin yangi haydovchilar tanlanadi - bo'ri va cho'pon.

m/n "Pushadi - uchmaydi"

Maqsad:Diqqatni taqsimlash qobiliyatini rivojlantirish, diqqatni jamlashni o'rgatish.

O'yin jarayoni:Bolalar markazda o'qituvchi bilan aylanada turishadi. U uchadigan va uchmaydigan jonli va jonsiz narsalarni nomlaydi. Masalan, o'qituvchi: "Samolyot uchadi, stul uchadi, chumchuq uchadi" va hokazo. Agar uchuvchi jismga nom berilgan bo'lsa, bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak.

p / va "O'yinchilar"

Maqsad:Bolalarning motor faolligini rivojlantirish.

O'yin jarayoni:Rahbar tanlanadi - bolalar tomonidan tashkil etilgan doira markazida turadigan ko'ngilochar. Bolalar qo'llarini ushlab, o'ngga va chapga aylana bo'ylab yurishadi va aytadilar:

Birin-ketin tekis aylanada

Biz bosqichma-bosqich boramiz.

Qaerda bo'lsangiz, qoling! birga

Keling buni qilamiz………..

Bolalar to'xtaydi, qo'llarini tushiradi; ko'ngilochar harakatni ko'rsatadi va barcha o'yinchilar buni takrorlashlari kerak.

p / va "O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda"

Maqsad:Gimnastika devoriga relslarni o'tkazib yubormasdan ko'tarilish qobiliyatini mustahkamlash.

O'yin jarayoni:Bolalar gimnastika devoriga qaragan to'rtta ustunda qurilgan - bular o't o'chiruvchilar. Gimnastika devorining har bir oralig'ida qo'ng'iroqlar bir xil balandlikda (temir yo'lda) osilgan.

O'qituvchining signalida: "Mart!" - ustunlarda birinchi bo'lib turgan bolalar gimnastika devoriga yuguradilar, unga ko'tariladilar, qo'ng'iroqni chaladilar, pastga tushadilar va o'z ustunlarining oxiriga qaytadilar. O'qituvchi vazifani eng tez bajargan bolani belgilaydi. Keyin yana signal beriladi va keyingi bolalar guruhi yuguradi va hokazo.

Maqsad:Zehni, hissiy tizimlarning faolligini rivojlantirish.

Hodge o'yinlari:O'yinchilar aylanada turishadi, aylananing markazida haydovchining ko'zlari bog'langan. Bolalardan biri haydovchiga yaqinlashadi, haydovchi teginish orqali do'stini tanib olishi kerak. O'yin 5-6 marta davom etadi, har safar yangi haydovchi tanlanadi.

p / va "Sovuq qizil burun"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

harakat: Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy belgilangan, o'yinchilar joylashgan

Uylardan birida. Etakchi - Ayoz qizil burun o'yinchilarga qaragan saytning o'rtasida bo'lib, shunday deydi:

Men sovuq qizil burunman.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lda - yo'lni boshlash uchunmi?

O'yinchilar bir ovozdan javob berishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz

Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.

"Sovuq" so'zidan keyin bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab boshqa uyga yugurishadi va haydovchi ularni ushlaydi va qo'li bilan ularga tegishga harakat qiladi, "muzlatib". "Muzlatilgan" ularga tegilgan joyda to'xtaydi va chiziq oxirigacha ular harakat qilmasdan turishadi. O'qituvchi Frost bilan birgalikda "muzlatilgan" sonini hisoblaydi. Har bir chiziqdan keyin yangi Frost tanlanadi. O'yin oxirida ular qaysi Frost ko'proq o'yinchilarni muzlatib qo'yganini solishtirishadi.

p / va "Ovchilar va quyonlar"

Maqsad: Chaqqonlikni tarbiyalash

Insult:O'yinchilar orasidan ovchi tanlanadi, qolgan bolalar quyondir. Zalning (platformaning) bir tomonida ovchi uchun joy, ikkinchisida - quyonlar uchun uy bor. Ovchi o‘zini quyon izlarini qidirayotgandek qilib, dahliz bo‘ylab yuradi-da, keyin uyiga qaytadi. Quyonlar butalar orqasidan _ sakrab, turli yo'nalishlarda (2 oyoqda, o'ngda yoki chapda - kim xohlasa) sakrashadi. Signalda: "Ovchi!" - quyonlar uyga qochib ketishadi va ovchi ularga to'p tashlaydi (qo'lida 2-2 to'p bor). U urgan quyonlar otilgan hisoblanadi va ularni uyiga olib boradi. Har bir quyon ovidan keyin ovchi o'zgaradi, lekin qo'lga olinganlar orasidan tanlanmaydi.

p/i "Jasur chumchuqlar"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:Bolalar aylana shaklida qurilgan, har birining oldida ikkita qor to'pi o'ynaydi. Doira markazida haydovchi - mushuk. Bolalar o'zlarini chumchuqdek ko'rsatishadi va o'qituvchining ishorasi bilan qor to'plari orasidan aylana ichiga sakrab tushishadi va mushuk yaqinlashganda aylanadan sakrab chiqishadi. Mushuk tekkan chumchuq. Penalti ochko oladi, lekin o'yindan tashqarida emas. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi o'yinni to'xtatadi va "qog'imli" sonini sanaydi; yangi drayver tanlandi.

p / va "ayyor tulki"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:O'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylana bo'ylab turishadi. Yon tomonda, aylana tashqarisida tulkining uyi ko'rsatilgan. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi ularni aylanadan tashqaridan aylanib chiqadi va o'yinchilardan biriga tegadi, u etakchiga aylanadi - ayyor tulki. Keyin bolalar ko'zlarini ochadilar, xorda 3 marta (qisqa interval bilan) so'rashadi (avval jim, keyin balandroq): "Ayyor tulki, qayerdasan?" Uchinchi savoldan so'ng, ayyor tulki tezda aylana o'rtasiga yuguradi va qo'lini ko'taradi va aytadi: "Men shu yerdaman!". Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab tarqalib ketishadi va tulki ularni ushlaydi (qo'li bilan ularga tegadi). Tulki 2-3 bolani ushlab, uyiga olib borgandan so'ng, o'qituvchi: "Davrada!" Deydi. O'yin qayta boshlanadi.

m/p "To'p maktabi"

Maqsad: epchillikni, tezkor reaktsiyani, diqqatni rivojlantirish

Maqsad:O'yin uchun kichik to'p beriladi. Bolalar bir vaqtning o'zida bittadan, ikkitadan va kichik guruhlarda o'ynaydilar. O'yinchi harakat vazifasini tartibda bajaradi. Birini muvaffaqiyatli yengib, ikkinchisiga o'tadi. Agar bola xato qilsa, mendan o'tadi x boshqasiga. O'yin davom etganda, u xato qilgan harakatdan boshlaydi.

p / va "Ayiqlar va asalarilar"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:Zalning bir tomonida asalari uyasi, qarama-qarshi tomonida o‘tloq bor. Yon tomonda ayiqlar uyi joylashgan. Tarbiyachining oldindan belgilangan signali bilan asalarilar uyadan uchib ketishadi (tepalikdan tushinglar (u gimnastika skameykasi, devor va boshqalar bo'lishi mumkin)) asal va shovqin uchun o'tloqqa uchib ketishadi. Asalarilar uchib ketishadi, ayiqlar esa indan yugurib chiqib, uyaga chiqishadi (tepalikka uchib ketishadi) va asal bilan ziyofat qilishadi. O'qituvchi signal berishi bilanoq: "Ayiqlar!", asalarilar uyalar tomon uchib ketishadi va ayiqlar uyaga qochib ketishadi. Chaqishini yashirishga ulgurmagan asalarilar (qo‘llari bilan tegib). Tishlagan ayiqlar bitta o'yinni o'tkazib yuborishadi. O'yin davom etadi va u takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar.

p / va "Boyo'g'li"

Maqsad: Ijodiy tasavvurni rivojlantiring

Insult:Zalning bir tomonida boyqushning uyasi ko'rsatilgan. Haydovchi uyaga joylashtirilgan - boyqush. Qolgan bolalar qushlar, kapalaklar, qo'ng'izlarni tasvirlaydilar - ular zal bo'ylab uchishadi. Biroz vaqt o'tgach, o'qituvchi: "Tun!" - va barcha o'yinchilar kechasi tutilgan pozitsiyalarda joyida to'xtashadi. Boyqush inidan uchib, qanotlarini qoqib, kim harakat qilayotganiga qaraydi. Ko'chganni boyo'g'li o'z iniga olib boradi. O'qituvchi: "Kun!" - va kapalaklar, hasharotlar, qushlar jonlanadi va yana ucha boshlaydi, aylana boshlaydi. Ov uchun boyo'g'li ikki turga bo'lingandan so'ng, qo'lga olinganlar soni hisobga olinadi va yangi haydovchi tanlanadi.

p / va "Juft ishlash"

Maqsad: Juftlikda yugurishni o'rganing

Insult:"Mavzuni o'zgartiring." Bolalar (har biri qo'lida kub bo'lgan ikkita bola) o'qituvchining ishorasi bilan halqa tomon yuguradilar (35 m), kubni to'pga almashtiradilar va jamoaga qaytib kelishadi. To'pni keyingi o'yinchilarga uzating. Keyingi bolalar to'pni kubga almashtiradilar. Bolalar uchun vazifa imkon qadar tezroq bir ob'ektni boshqasiga o'zgartirishdir.

m/n "Bayroqqa kim tezroq yetib boradi"

Maqsad: emaklash qobiliyatlarini yaxshilash

to'rt oyoqda va navigatsiya qilish qobiliyati

kosmosda

Insult:Barcha o'yinchilar stullarda o'tirishadi. Saytning chetidan 5-6 qadam masofada chiziq chiziladi, undan tashqarida 4-5 bola bor. Saytning qarama-qarshi tomonida, 18-20 qadam masofada, har biriga qarama-qarshi chiziqlar bayroq o'rnatilgan stulni qo'yadi. Kreslolar navbatda. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar bayroqlar oldiga yugurishadi, ularni olib, ko'taradilar, keyin ularni orqaga qo'yishadi. O'qituvchi bolalarning qaysi biri boshqalardan oldin bayroqni ko'targanini qayd etadi. Keyin qochganlarning hammasi stullarga o'tirishadi va keyingi 4-5 kishi chiziqdan tashqarida o'z o'rnini egallaydi. O'yin barcha bolalar bayroqqa 1 marta yugurganda tugaydi.

p / va "Kuyish, aniq yonish!"

Maqsad: Tezlik va chaqqonlikni rivojlantiring

Insult:O'yinchilar ikki kishilik ustunda turishadi, qo'llarini ushlab turishadi, ustun oldida etakchi. Bolalar xorda aytadilar:

Yoqib yuboring, o'chmasligi uchun yorqin yoqing.

Osmonga qarang, qushlar uchmoqda

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!

Bir, ikki, uch - yugur!

So'zlarning oxirida, oxirgi juftlik o'yinchilari qo'llarini tushirib, ustunning boshiga yugurishadi - biri o'ngga, ikkinchisi chapga. Haydovchi o'yinchilardan birining juftligi bilan qo'l urishga ulgurmasdan oldin uni qoralashga harakat qiladi. Agar haydovchi o'yinchini bo'yab qo'ygan bo'lsa, u ustun oldida u bilan juft bo'ladi.

m / va "Halqaga kiring"

Maqsad: Ko'zni va vosita harakatlarining aniqligini rivojlantiring

Insult:3 ta jamoa qatnashadi, bolalarni devorga qaragan otish chizig'i orqasida (otish chizig'idan 3-4 m) ustunda qurishadi. Har bir jamoaning qarshisida polda halqa bor (otish chizig'idan 1,5-2 m). Birinchi o'yinchilar to'pni qo'llarida ushlab turishadi. Signalga ko'ra, birinchi o'yinchilar to'pni devorga tashlaydilar, shunda u qaytib kelib, halqaga, so'ngra ularning qo'llariga tegadi. To'pni ushlab, bolalar uni keyingisiga o'tkazadilar va o'zlari ustunning oxirida turishadi. Har bir aniq otish uchun jamoaga bitta ochko beriladi. Eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

p / va "Uysiz quyon"

Maqsad: Ovozli signalga javob berish tezligini oshiring

Insult:O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar - quyonlar o'zlari uchun doira chizadilar (uyda) va hamma unda turadi.

“Uysiz quyon” qochib ketadi, “ovchilar” esa unga yetib olishadi. "Quyon" har qanday aylanaga yugurib "ovchi" dan qochib qutulishi mumkin; keyin aylanaga to'plangan "quyon" darhol qochib ketishi kerak, chunki endi u uysiz bo'lib qoldi va "ovchi" uni ushlaydi. "Ovchi" quyonni ushlagan (tutgan) bilanoq, uning o'zi "quyon" ga aylanadi va avvalgi "quyon" "ovchi" ga aylanadi.

p / va "Karusel"

Maqsad:bolalarda harakatlar ritmini rivojlantirish va

Ularni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyati

Insult:Bolalar o'ng qo'llari bilan shnurni ushlab, aylana hosil qiladilar, dastlab sekin, keyin tezroq aylana bo'ylab yuradilar va yugurishni boshlaydilar. Harakatlar ovoz chiqarib aytilgan matnga muvofiq amalga oshiriladi:

Zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a

Karusellar aylanmoqda

Va keyin atrofida, atrofida, atrofida,

Hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi.

Bolalar 2-3 ta doira yugurgandan so'ng, o'qituvchi ularni tashkil qiladi va harakat yo'nalishini o'zgartirish uchun signal beradi. O'yinchilar orqaga o'girilib, boshqa qo'llari bilan shnurni ushlab, yurish va yugurishni davom ettiradilar. Keyin o'qituvchi bolalar bilan birga aytadi:

Jim, jim, shoshmang!

Karuselni to'xtating!

Bir, ikki, bir, ikki

Mana o'yin tugadi.

"Karusel" harakati asta-sekin sekinlashadi. "Mana o'yin tugadi!" bolalar to'xtaydi.

m/p "Skattleni yiqitish"

Maqsad: Aniqlikni mashq qiling, qo'l mushaklarini mustahkamlang

Insult:O'yinchilar 6-8 kishilik boshlang'ich chiziq orqasida bir qatorda turishadi. Signalga ko'ra, bolalar qor to'plarini almashtirib, skittlelarni yiqitishga harakat qilishadi (boshlang'ich chiziqdan 4-5 m masofada). Nishonlarni urishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilar belgilangan.

p / va "Turg'undan zarbagacha"

Maqsad: bilan ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish

oldinga siljish

Insult:O'qituvchi shashka shaklida tekis halqalarni qo'yadi (ikki qatorda 6 dona). O'yinchilar ikkita ustunda saf tortadilar va buyruq bo'yicha halqadan halqaga ikki oyoqqa sakrab turadilar. Jarohatlanishning oldini olish uchun sakrashda bolalar orasidagi masofa 2-3 halqadan iborat. Vazifani tez va to'g'ri bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

p / va "Keluvchi chiziqlar"

Maqsad: Bolalarning distillash uchun yugurish qobiliyatini mustahkamlash

Insult:Guruh yarmiga bo'lingan. O'yinchilar maydonning qarama-qarshi tomonlarida, bir-biridan kamida bir qadam masofada, chiziqlar orqasida turishadi. Har bir guruh bolalarning qo'llarida o'z rangidagi lentalar bor - ko'k, sariq. O'qituvchining "ko'k" signalida ko'k lentali bolalar qarama-qarshi tomonga yugurishadi. Qarama-qarshi turgan bolalar kaftlarini oldinga cho'zadilar va yugurayotganlarni qo'llari bilan tegizishlarini kutishadi. Tegilgan kishi saytning boshqa tomoniga yuguradi, chiziq orqasida to'xtaydi, o'girilib, qo'lini yuqoriga ko'taradi. Va hokazo.

p/i "Serso"

Maqsad: Diqqat, ko'z, muvofiqlashtirishni rivojlantirish

harakat, aniqlik

Insult:Ikki bola bir-biriga qarama-qarshi turishadi (2-3 m). Ulardan biri ikkinchi halqa tomon uradi va u ularni tayoqda ushlaydi.

Ko'p sonli ishtirokchilar bilan, juftlarga bo'lingan bolalar, 3-4 m masofada bir-biriga qarama-qarshi turishadi.Ulardan birining (kelishuv bo'yicha) qo'lida tayoq, ikkinchisida tayoq va bir nechta halqa bor ( dastlab 2, keyinroq 3-4). Ikkinchisi tayoqning uchiga halqalarni qo'yadi va ularni birma-bir o'z sherigiga yuboradi, u o'z tayoqchasidagi halqalarni ushlaydi. Barcha halqalar tashlanganida, ushlangan halqalar hisoblanadi, shundan so'ng bolalar rollarni o'zgartiradilar. Kim ko'proq uzukni ushlasa, u g'alaba qozonadi.

p / va "K&

Ko'ngilochar (silliq doira)

O'yin jarayoni. Bolalar aylanaga aylanadi. O'yinchilardan biri, tarbiyachi ko'ngilochar sifatida tayinlanadi. U aylananing o'rtasida. Bolalar o'qituvchining ko'rsatmasi bo'yicha quyidagi matn ostida o'ngga yoki chapga o'tadilar:

teng doira,

Birin-ketin

Biz bosqichma-bosqich boramiz.

Qaerda bo'lsangiz, qoling

birga

Keling, shunday qilaylik ... shunday!

Matn oxirida bolalar bir-birlaridan uzoqroqda turishadi. Ko'ngilochar qandaydir harakatni ko'rsatadi va aylanada turgan har bir kishi buni takrorlaydi. Keyin o'qituvchi tomoshabinni almashtiradi yoki tomoshabinning o'zi o'zi o'rniga birovni tanlaydi va o'yin davom etadi.

Har bir ko'ngilocharning o'zi harakatlarni o'ylab topishi va undan oldin ko'rsatilgan narsalarni takrorlamasligi kerak.

qalpoq va tayoqcha

Material. tayoqcha; qalpoqli qalpoq.

O'yin jarayoni. O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Rahbar tanlanadi, u tayoqchani oladi va aylananing o'rtasida turadi. O'qituvchi boshiga kepka qo'yadi.

Qopqoq bolaning burnigacha ko'tariladi, ko'zlarini tegizmasdan qoplaydi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab yuguradilar va aytadilar: "Bir, ikki, uch, to'rt, besh - tayoq taqillatadi." Haydovchi bu vaqtda cho'kkalab, tayoq bilan polga uradi.

Oxirgi so'zlar bilan bolalar to'xtashadi va etakchi bolalarga tayoqchani uzatadi. Tayoq bilan ko'rsatilgan kishi uchini oladi va haydovchini nomi bilan chaqiradi va haydovchi uni kim chaqirganini taxmin qiladi. Keyin o'yin yangi haydovchi bilan davom etadi.

Shakl yasang

O'yin jarayoni. O'yinchilar orasidan lider tanlanadi, u chetda turadi. Qolgan bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab yugurib, sakrab o'tishadi. O'qituvchining ishorasi bilan hamma istalgan holatda to'xtaydi va harakat qilmaydi.

Uy egasi barcha raqamlarni aylanib chiqadi va o'ziga eng yoqqanini tanlaydi. Bu bola etakchi - baholovchiga aylanadi va oldingi haydovchi qolgan bolalarga qo'shiladi va o'yin takrorlanadi.

Kimda to'p bor?

Material. Diametri 15 sm dan oshmaydigan to'p.

O'yin jarayoni. O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Rahbar tanlanadi. U aylananing markazida turadi, qolganlari bir-biriga yaqinlashadi, qo'llar hamma orqada.

O'qituvchi to'pni kimgadir beradi, bolalar esa uni orqalariga o'tkazib berishadi. Haydovchi uning kimligini taxmin qilishga harakat qiladi. U "qo'llar" deydi va u murojaat qilayotgan kishi ikkala qo'lini oldinga, kaftlarini yuqoriga ko'tarishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilgan bo'lsa, u to'pni oladi va aylanada turadi va topilgan to'p haydovchiga aylanadi.

akulalar

Material. Taxminan 40 sm balandlikdagi engil balandlik, u taxtalardan yoki qordan tayyorlanishi mumkin.

O'yin jarayoni. Bolalar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan: akulalar (2-3 ishtirokchi) va dengizchilar. Katta kemada (balandlikda) kapitan bor. U dengizda suzayotgan dengizchilarni kuzatadi (bolalar supadan sakrab, suzishga taqlid qilishadi). "Akulalar!" - qichqiradi kapitan. Dengizchilar tezda kemaga chiqishadi va akulalar ularning orqasidan yugurishadi. Hech kimni tutmasdan, yoki aksincha, o'lja bilan, akulalar dengizga suzishadi va dengizchilar yana dengizga sakrab, suzadilar. Shunday qilib, o'yin bir necha marta takrorlanadi.

O'yin qoidalari. Faqat "Akulalar!" So'zidan keyin tuting. Kemada akulalarga ruxsat berilmaydi. Qo'lga olinganlar chetga olinadi va bitta o'yinni o'tkazib yuboradi.

O'yin ko'rsatmalari. O'yin qoidalar bo'yicha juda oddiy va aralash yoshdagi bolalar bilan o'ynash mumkin.

Dengiz uchun siz bunday qo'shimchani kiritishingiz mumkin: dengizda bo'ron ko'tariladi, akulalar pastki qismida yashirinadi va dengizchilar kemada o'tirib, kapitan yoki jamoadan birovning hikoyasini tinglashadi.

qurbaqalar

Material. O‘yin davomida bolalar A.Barto she’rini o‘qib berishdi

O'yin jarayoni. Yerda katta to'rtburchak chizilgan - bu botqoq. Ikki tomondan qirg'oqlar chizilgan, ularda bo'rtmalar bor (shunday masofada botqoqqa sakrash qiyin bo'lmaydi).

Turna o'z uyasiga o'tiradi va "qurbaqalar" (qolgan bolalar) tepaliklarga o'tirib, kontsertni boshlaydilar:

Bu erda lyukdan chirigan

Qurbaqa suvga sakrab tushdi.

Va pufak kabi shishib,

U suvdan qichqira boshladi:

"Kwa, ke, ke, qua, ke, ke,

Daryoda yomg'ir yog'adi.

Qurbaqalar so‘nggi so‘zlarni aytishi bilan turna inidan uchib chiqib, ularni tutib oladi. Qurbaqalar berilmaydi, ular suvga sakrab tushishadi, u erda kran ularni ushlashga ruxsat bermaydi.

Tutilgan qurbaqa kran uchib ketgunga qadar va barcha qurbaqalar yana chiqquncha tusda qoladi.

Turna bir nechta qurbaqalarni tutgandan so'ng, hech qachon qo'lga olinmagan bolalar orasidan yangi turna tanlanadi.

To'qnashuvlardagi bolalar cho'kadi va suvda suzishlari mumkin. Siz faqat sakrash orqali zarbaga qaytishingiz mumkin.

O'yin qoidalari. Bolalar she'rni aytib bo'lgandan keyingina harakatni boshlashingiz mumkin. Qurbaqalarni ovlashga faqat botqoqdan tashqarida ruxsat beriladi.

O'yin ko'rsatmalari. Botqoqlardan taxminan 45-55 sm gacha, siz bolalarga bu masofani bir sakrashda sakrash kerakligini ko'rsatishingiz kerak. Turnaning uyasi yaqin joyda bo'lishi kerak, aks holda u qurbaqalarni ushlay olmaydi.

Birinchi qoidaga rioya qilinishini kuzatish kerak, chunki she'r aytayotganda, bolalar sakrashdan keyin dam olishadi. Shuningdek, bolalarga shuni tushuntirish kerakki, qurbaqalar kran uchib ketgunga qadar suvdan sakrab chiqmaydi.

Otlar

Material. Kengash, tayoq

O'yin jarayoni. Bolalar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan: kuyovlar (bolalarning uchdan bir qismi) va otlar (qolgan bolalar). Joy ko'rsatilgan - otxona. Otxonada otlar bor. Kuyovlar yaqin atrofdagi skameykada o'tirishibdi. O'qituvchi doskaga yaqinlashadi va unga tayoq bilan 15-18 marta uradi. Bu vaqt ichida kuyovlar tezda juft otlarini, jabduqlarini chiqarib, birin-ketin uchdan saf tortadilar. O'qituvchi otlarning yaxshi bog'langanligini tekshiradi. — Lekin ketaylik! buyuradi. Hudud yuguruvchi troykalar bilan to'ldirilgan. Har bir kuyov otlarini yugurishda yoki sayrda haydaydi. "Otlar qo'rqib ketishdi!" - deydi o'qituvchi. Otlar dala bo'ylab yugurishadi. Kuyovlar ularni quvib yetib, tezroq otxonaga hamma otlarni qamab qo‘yishga harakat qilmoqda. Bolalar rollarni o'zgartiradilar, o'yin davom etadi.

O'yin qoidalari. Otlarni taxta ustidagi zarbalarni yengib, o'z vaqtida jabduq qilish uchun vaqt topish kerak. Siz signallarga rioya qilishingiz kerak. "Otlar qo'rqib ketdi!" har qanday otni tutishingiz mumkin. Otxonaga olib ketilgan ot qochib ketmasligi kerak.

Ovchi, quyon va itlar

O'yin jarayoni. O'yin maydonchasi quyonlar (bolalar) yashaydigan o'rmonni tozalashni tasvirlaydi. Quyon minklari (ularning bir nechtasi bor) bir-biridan bir oz masofada bo'shliq atrofida joylashgan. "Quyonlar" 4-6 ta chuqurchalarda yashaydilar.

"Ovchi" itlari (bir nechta bolalar) bilan yurib, qayoqqadir yugurayotgan "quyon" ni qidiradi. Va quyonlar o'zlarining minklarida yashirinib, jim, jim o'tirishadi. Itlar bilan ovchi uyga kiradi.

Quyonlar ochiq joyga sakrab chiqishadi, sakrashadi, hatto ovchining uyiga juda yaqin sakrashlari mumkin.

Kutilmaganda itlar hurdilar va yugurib chiqib ketishdi. Ularni avvalroq uyda saqlagan ovchi qo‘yib yuborgan. Quyonlar tezda minkalariga qochib ketishadi. Tutilgan quyonlar ovchiga topshiriladi.

O'yin 4-5 ta quyon ushlanmaguncha davom etadi.

O'yin ko'rsatmalari. Itlar faqat eng jasoratli va yaxshiroq sakrash quyonlari orasidan tanlanadi.

g'ozlar

O'yin jarayoni. Bir o'yinchi bo'rini, ikkinchisi - styuardessa, qolganlari - g'ozlarni tasvirlaydi. G'ozlar uchun uy ajratilgan, bo'ri uchun esa yon tomonga aylana chizilgan - bu tog', uning orqasida bo'ri g'ozlarni poylab yotadi. Styuardessa g'ozlarni o'tlatish uchun haydab yuboradi va keyin u uyga qaytib: "G'ozlar, g'ozlar, uyga boringlar!" - "Nima uchun?" - g'ozlardan so'rang. — Tog‘ ostidagi kulrang bo‘ri! - U erda nima qilyapti? - "G'ozlar tishlaydi" - "Qanday turdagi?" - "Kulranglar va oqlar - hamma uyda!"

Shundan so'ng darhol g'ozlar uyga yugurishadi va bo'ri ularni ushlaydi. Bo'ri tutilgan g'ozlarni uyiga olib boradi.

Styuardessa yana g'ozlarni o'tlatish uchun haydaydi va bo'ri ularni uyga qaytayotganda yana ushlab oladi. Bu barcha g'ozlar qo'lga olinmaguncha davom etadi. Keyin bekasi g'ozlarni qidirishga ketadi. — Bo‘ri, sen mening g‘ozlarimni ko‘rdingmi? — deb so‘radi u. "Va g'ozlar nima edi?" - deb so'radi bo'ri. "Kulrang, oq va chiziqli", deb javob beradi styuardessa.

Bo'ri g'ozlar yugurgan yo'lni ko'rsatadi (har qanday yo'nalishni ko'rsatadi). Bu vaqtda g'ozlar qanotlarini qoqib qo'ygandek, qo'llarini urishni boshlaydilar. "Bu nima?" - so'radi styuardessa. "Qoshiqlar javondan tushadi", deb javob beradi bo'ri. Xuddi shu o'xshatish bo'yicha: g'ozlar to'ntarishi - "otxonadagi otlar", g'ozlarning shivirlashi - "karam sho'rvasini qaynatish". Shundan so'ng, g'ozlar qichqiradi va bekasi uning g'ozlarini taniydi va ularni bo'ridan olib ketadi. Rollardagi boshqa o'yinchilar bilan o'yin davom ettiriladi.

Kim keldi?

O'yin jarayoni. Bir necha kishi tanlanadi, ular chetga chiqib, ularning har biri kimni tasvirlashiga rozi bo'lishadi.

Boshqa barcha bolalar yarim doira ichida o'tirishadi. "Ding-ding", deydi topishmoqlardan biri. Barcha bolalar so'rashadi: "Kim keldi?" - "Aerodromdan uchuvchi". — Ular u yerda nima qilishyapti? Uchuvchi dvigatelni qanday ishga tushirishni, parvozni amalga oshirishni va hokazolarni tasvirlaydi. Uning harakatlari bolalar tomonidan taqlid qilinadi, ular nimani ifodalashini taxmin qilishlari kerak.

Shu tarzda har qanday rolni tasvirlash mumkin.

O'yin qoidalari. Ko'rsatilgandek harakatlarni bajaring. Kelgan odam ketishi bilan o'tiring.

Qora va oq

O'yin jarayoni. O'yinchilar aylanada o'tirishadi, haydovchi (o'qituvchi) o'rtada qoladi va har biriga navbatma-navbat yaqinlashib: "Ular sizga yuz rubl yuborishdi, xohlagan narsangizni sotib oling. Oq va qora deb nomlamang va yo'q demang. O'zingizga nima sotib olasiz?" - "Men o'zimga ot sotib olaman." - Qaysi biri, oq yoki qora? - "Kulrang". "Yaxshiroq oqni sotib oling." Agar xaridor o'yin shartlarini unutib qo'ysa va taqiqlangan so'zlardan birini aytsa, u jarima to'laydi (taklif etilgan vazifani bajaradi).

STOP!

O'yin jarayoni. Devordan 10-15 qadam masofada chiziq chiziladi. Devorda, chiziq orqasida o'yinchilarga orqasiga qarab, etakchi bor. U erga chizilgan kichik doira ichida turadi. Haydovchi baland ovozda: "Tez yur, qarang, esnama ... To'xta!"

U bu so‘zlarni aytar ekan, hamma tezlik bilan yetakchi tomon olg‘a intilmoqda, kimdir chopyapti, kimdir yuribdi. "To'xtang!" hamma joyida qotib qoladi va haydovchi tezda atrofga qaraydi. Agar kimdir o'z vaqtida to'xtashga ulgurmagan bo'lsa, haydovchi uni qaytarib yuboradi va u boshidanoq haydovchiga yaqinlasha boshlaydi. O'yin kimdir haydovchining oldiga kelguncha va u "to'xta!" deguncha aylana bo'ylab ikki fut aylanmaguncha davom etadi.

O'yin qoidalari. Haydovchi “to‘xta!” deguncha ortiga qaytmaydi.

oqsoq tulki

Material. Tasma.

O'yin jarayoni. Zaminda juda katta doira chizilgan, unda barcha o'yinchilar (4-20 kishi) bo'ladi; aylana atrofida tulki uchun teshikni belgilang. Agar xona kichkina bo'lsa, unda faqat tulki minki chiziladi. O'yinchilardan biriga cho'loq tulki tayinlanadi, unga lenta beriladi, qolgan o'yinchilar tovuqlardir. Tulki bir oyog'iga sakrab, o'yinchilardan birini lenta bilan urishga harakat qiladi, bu vaqtda u turli yo'nalishlarga tarqaladi. Tuzlangan cho'loq tulkiga aylanadi, lekin tovuqlarni quvish huquqini olish uchun yangi tulki, albatta, uning uyiga kirishi kerak.

O'yin qoidalari. O'yinchi, har doim cho'loq tulki rolida bo'lganida, uydan tashqarida bir oyog'iga sakrashi kerak. Charchab qolsa, faqat o'z uyida ikki oyog'ida turishi mumkin. Cho'loq tulki rolidagi o'yinchining o'zini endigina tanlagan odamni tuzlashga haqqi yo'q.

Ayiqlar

O'yin jarayoni. Ikki o'yinchi - "ayiqlar", bir-birining qo'llarini ushlab, kimnidir tutish uchun boshqa o'yinchilarning orqasidan yugurishadi. Ayiqlar tomonidan ushlangan kishi ushlangan va bo'sh qo'llari bilan ushlangan deb hisoblanadi, shunda ushlangan kishi ayiq aylanada ularning o'rtasida qoladi. Keyin u chetga chiqadi va ayiqlar yana tutadilar. Yangisi birinchisi bilan birga yana bir juft ayiq hosil qiladi. Ular tomonidan tutilgan har ikki o'yinchi birinchisiga teng keladigan yangi juftlik hosil qiladi. O'yin shu tarzda barcha o'yinchilar ayiq bo'lguncha davom etadi.

Sena

O'yin jarayoni. Ikki o'yinchi baliqchi sifatida tanlanadi, qolganlari baliqdir. Baliqchilar qo'llarini ushlab, baliq orqasidan yugurishadi. Agar ular baliqlardan biriga yetib olishsa va u chiqib ketishidan oldin uni bo'sh qo'llari bilan ushlashga muvaffaq bo'lishsa, baliq baliqchilarning qo'llari orasiga tushib qolsa, u tutilgan hisoblanadi. Tutilgan baliq baliqchilar o'rtasida turib, qo'llarini ushlab, to'r yasaydi. Ushbu to'r bilan baliqchilar boshqa baliqlarni tutadilar. Barcha baliqlar seinning bir qismi bo'lganda, o'yin tugaydi.

O'yin qoidalari. Baliq to'rni tashkil etuvchi o'yinchilarning qo'llari ostida aylana tugagunga qadar emaklashi mumkin, ya'ni. baliqchilar bir-biri bilan bog'lanmagan. Baliqchilarga singan chanoq bilan baliq ovlash taqiqlanadi, baliq bosim bilan chanoqni sindira olmaydi.

Kun va tun

Material. Taxminan 10 sm uzunlikdagi taxta, bir tomoni qora, ikkinchisi oq.

O'yin jarayoni. Xonaning o'rtasida chiziq chiziladi, uni ikkita teng yarmiga bo'linadi. Ikki uchida, shahar chiziqlari bilan ajratilgan.

Bolalar ikki jamoaga bo'lingan "Kun" va "Tun". Jamoalar o'rta chiziqda orqalarini bir-biriga qaratib turishadi.

O'qituvchi taxtani tepaga tashlaydi va u erga tushganda, "tun!", agar u qora tomonda bo'lsa, "kun!", agar oq bo'lsa, "kun!" Nomlangan jamoa ularning uyiga yuguradi, ikkinchisi esa ularga yetib olishga harakat qiladi. Keyin qo'lga olinganlar soni hisoblab chiqiladi - tutuvchi guruh tomonidan shuncha ko'p ball to'plangan.

O'yin qoidalari. O'yinchilar o'rtadan kelishilgan masofada turishlari kerak. Ular taxta tashlanganda unga qarashga va kimnidir yugurish uchun baqirishdan oldin yugurishga haqqi yo'q.

uysiz quyon

Material.

O'yin jarayoni. O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar - quyonlar o'z uylarida turishadi.

Boshpanasiz quyon ovchidan qochib ketadi, ovchi esa uni quvib yetadi. Quyon har qanday uyga yugurib qochishi mumkin; keyin uyda bo'lgan quyon uysiz qoladi va ovchi uni ushlaydi. Ovchi quyonni tutgach, ular rollarni almashtiradilar.

ikkita sovuq

O'yin jarayoni. Saytning qarama-qarshi tomonlarida ikkita uy belgilangan. O'yinchilar maydonning bir tomonida joylashgan. Ikki haydovchi tanlanadi, ular saytning o'rtasida bolalarga qaragan holda turadilar. Bular Ayoz - Qizil burun va Ayoz - Moviy burun. O'qituvchining ishorasi bilan "boshlang!" Ikkala Ayoz ham aytadi:

Biz ikki yosh aka-ukamiz

Ikkita sovuq olib tashlandi:

Men Ayozman - qizil burun,

Men Ayozman - Moviy burun.

Xo'sh, qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lda - yo'lni boshlash uchunmi?

Barcha xor o'yinchilari Frostga javob berishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz

Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.

"Sovuq" so'zidan keyin barcha o'yinchilar saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va Frosts muzlab qolishga harakat qiladi, ya'ni. qo'lingiz bilan teging. Muzlatilganlar Frost ularni qo'lga kiritgan joyda to'xtashadi va shuning uchun ular boshqa barcha o'yinchilarning yugurish oxirigacha turishadi. Muzlatilganlar hisobga olinadi, shundan so'ng ular qolgan o'yinchilarga qo'shilishadi.

Mashqlar 3-4 marta takrorlanadi. Muzlatilganlarning umumiy sonini hisoblagandan so'ng, yangi Frosts tanlanadi va o'yin davom ettiriladi.

Yongichlar

O'yin jarayoni. O'yinchilar juft bo'lishadi. Ustun oldida 2-3 qadam masofada chiziq chiziladi. O'yinchilardan biri - tutuvchi - bu chiziqda turadi. Ustunda turganlarning hammasi aytadi:

Yong'in, yorqin yondir

Tashqariga chiqmaslik uchun.

Osmonga qarang

Qushlar uchmoqda

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!

Bir, ikki, uch - yugur!

"Yugurish!" so'zidan keyin. oxirgi juftlikda turgan bolalar turli tomondan ustun bo'ylab yugurib, uchrashishga va qo'llarini ushlab turishga harakat qilishadi. Bolalar qo'llarini birlashtirishga ulgurmasdan, tuzoq juftlikdan birini ushlashga harakat qiladi. Agar tuzoq muvaffaqiyatli bo'lsa, ular yangi juftlik hosil qiladi va juftliksiz qolgani tuzoqqa aylanadi. Agar tuzoqchining hech kimga etib borishga vaqti bo'lmasa, u o'z rolida qoladi.

O'yin ko'rsatmalari. Ishtirokchilar soni 15-17 kishidan oshmasligi kerak.

Bo'sh joy

O'yin jarayoni. O'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini kamarlariga qo'yishadi - derazalar olinadi. Rahbar tanlanadi. U aylana orqasidan yuradi va aytadi:

Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazalarga qarayman

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman.

"Men taqillataman!" degan so'zlardan keyin. haydovchi to'xtaydi, qarama-qarshi oynaga qaraydi va u to'xtadi: "Knock-knock-knock". Oldinda turgan kishi: "Nega kelding?" Haydovchi javob beradi: "Biz poyga o'tkazyapmiz", ikkalasi ham turli yo'nalishlarda o'yinchilar atrofida yugurishadi. Doira ichida bo'sh joy bor. Unga birinchi etib kelgan kishi aylanada qoladi; kech qolgan haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.

Ariqdagi bo'ri

O'yin jarayoni. Saytning o'rtasida bir-biridan 80-100 sm masofada ikkita parallel chiziq chizilgan - bu xandaq. Saytning ikki chetidan uning chegaralaridan bir yoki ikki qadam masofada echki uylari tasvirlangan. O'yinchilar orasidan bo'ri tanlanadi, qolganlari echkilarni ifodalaydi.

Hamma echkilar bir uyda. Bo'ri ariqga kiradi. O‘qituvchining “Ariqda bo‘ri!” degan ishorasi bilan. echkilar saytning qarama-qarshi tomoniga yugurib, xandaqdan sakrab o'tishadi, bo'ri esa ularni tutishga harakat qiladi. Tutilgan echkilarni chetga olib ketadi. Keyin domla yana buyruq beradi, echkilar ariqdan sakrab narigi tarafga yugurishadi.

3-4 yugurishdan so'ng barcha qo'lga olingan echkilar o'z uylariga qaytadilar va ushlanmagan echkilar orasidan boshqa bo'ri tanlanadi. O'yin takrorlanadi.

maymunlarni tutish

Material. Har xil toqqa chiqish moslamalari (devorlar, minoralar, skameykalar).

O'yin jarayoni. O‘zini maymundek ko‘rsatayotgan bolalar maydonchaning bir tomoniga, u yerda toqqa chiqish uchun moslamalar o‘rnatilgan. O'yin maydonchasining qarama-qarshi tomonida maymun tutuvchilar (2-4 bola) joylashgan.

Tutqichlar qanday harakatlar qilishlari haqida o'zaro kelishib olishadi, saytning o'rtasiga borib, ularni takrorlaydilar. Maymunlar tepalikka ko'tarilib, u erdan tutqichlarning harakatini kuzatadilar. Harakatlarni bajarib, ushlovchilar ketishadi va maymunlar "daraxtlardan" tushib, tutuvchilar turgan joyga yaqinlashadilar va harakatlarini takrorlaydilar.

O'qituvchining ishorasi bilan "ushlovchilar!" ushlagichlar tugaydi, maymunlar esa "daraxtlarga" yugurib, ularning ustiga chiqishadi. Maymunlar "yerda" ovchilar tomonidan ushlangan deb hisoblanadi. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, yangi tutqichlar tanlanadi.

O'yin ko'rsatmalari. O'yindan oldin o'qituvchi bolalarga maymunlarning xususiyatlarini tushuntiradi - ular ko'rgan harakatlarga taqlid qilish va takrorlash. O'qituvchi maymunlarning yuqori pog'onadan sakrab tushmasligiga, balki oxirgisiga tushishiga ishonch hosil qiladi.

Kalitlar

Material. Halqa (bolalar soni 1 ta kam)

O'yin jarayoni. O'ynagan bolalar aylanalarda turishadi (halqalar). Bitta haydovchi tanlanadi. U har qanday o'yinchiga yaqinlashadi va so'raydi: "Kalitlar qayerda?" U javob beradi: "Boring ... (ismni chaqiradi), taqillating." Suhbat davomida o'yinchilar (haydovchi yaqinlashgan va ism-sharifi ko'rsatilgan) joylarni o'zgartirishga harakat qilishadi. Haydovchi tezda bo'shatilgan doirani egallashi kerak.

Agar haydovchi uzoq vaqt aylana olmasa, u "kalitlarni topdim!" Deb baqirishi kerak, keyin barcha o'yinchilar joylarni o'zgartirishi kerak. Bu vaqtda haydovchi osongina o'ziga joy topadi. Joysiz qolgan bola haydovchiga aylanadi.

Ovchilar va quyonlar

Material. 3 ta kichik to'p.

O'yin jarayoni. Saytning bir tomonida doiralar tasvirlangan - bu quyonlarning minklari, qarama-qarshi tomonda - ovchilarning uylari.

O'qituvchi 3 ta ovchini tayinlaydi va ularga to'p beradi. Ovchilar o'z uylarida. Qolgan o'yinchilar sayt bo'ylab sakrab yuradigan quyonlarni tasvirlaydilar. O'qituvchining ishorasi bilan "ovchilar!" quyonlar o'zlarining minklarida yashirinish uchun yugurishadi va ovchilar ularga o'q otishadi - to'p tashlashadi. To'plar bilan urilganlar otilgan deb hisoblanadi va ovchining uyiga boradi. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, har bir ovchi otgan quyonlar soni hisoblanadi. Keyin yangi ovchilar tayinlanadi va o'yin davom etadi.

O'yin qoidalari. Siz to'pni faqat oyoqlarga tashlashingiz mumkin. Ovchi aylanadan chiqmasdan faqat uyidan otish mumkin.

Zarya - chaqmoq

Xususiyatlari: yorqin lenta.

O'yin jarayoni: bolalar aylanada turishadi, qo'llarini orqalarida ushlab turishadi va o'yinchilardan biri (agar o'g'il bo'lsa, u holda Ivanushka akasi, qiz bo'lsa, Alyonushka opa) qo'lida lenta bilan aylana bo'ylab yuradi va aytadi:

Zarya - chaqmoq,

qizil qiz,

Maydon bo'ylab yurdi

Kalitlarni tashladi

oltin kalitlar,

ko'k lentalar,

o'ralgan uzuklar -

Suv olish uchun ketdi!

Oxirgi so'zlar bilan o'yinchi lentani aylanada turganlardan birining yelkasiga qo'yadi, u tezda lentani oladi va ikkalasi ham tezda aylana bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi. Joysiz qolgan kishi yetakchiga aylanadi.

Maxsus eslatmalar: O'yinchilar aylanadan o'tmasliklari kerak. Ivanushka yoki Alyonushka lentani qo'yganda, boshqa o'yinchilar burilmaydi.

Prela, yonmoqda

O'yinning maqsadi: vosita, aloqa va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Xususiyatlari: turli rang va o'lchamdagi bir nechta o'yinchoqlar.

O'yin jarayoni: o'yindan oldin uy egasi o'yinchoqlarni xonaning turli joylariga yashiradi. O'yin etakchining so'zlari bilan boshlanadi:

Prela, yondi, dengiz ustidan uchdi,

U uchib kirgach, qayergadir o‘tirdi.

Kim birinchi bo'lib topadi

U oladi!

Bolalar yashirin narsalarni qidirib xona bo'ylab yugurishadi. O'yinchi buyumni topishi bilan uni etakchiga olib keladi va token oladi. Siz qidirishda davom etishingiz mumkin. Kim eng ko'p narsalarni topsa, u g'alaba qozonadi.

Maxsus eslatmalar: faqat og'zaki so'zlardan keyin o'yinchoqlarni qidirishni boshlashingiz mumkin.

Chaqqon quyonlar

O'yinning maqsadi: vosita, muloqot qobiliyatlari va jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin jarayoni: Barcha bolalar "quyonlar". Ular 5 kishidan iborat 2-3 jamoaga bo‘lingan va boshlang‘ich chiziqqa tiziladi. Har bir jamoadan bitta o'yinchi - "quyon" boshlang. Ular ikki oyoq bilan chiziqdan sakrab chiqadilar. Keyingi "quyonlar" oldingi o'yinchilar sakrab turgan joydan sakrab chiqadi. Ular buni bir oyoqda qilishadi. Keyingi o'yinchilar - yana ikkitadan va hokazo. Umumiy hisobda ko'proq sakrab chiqqan jamoa g'alaba qozonadi.

Maxsus eslatmalar: etakchi har bir keyingi "quyon" sakrashchisi oldingi o'yinchi sakrab turgan joyda o'rnidan turishini ta'minlashi kerak.

Bo'yoqlar

O'yinning maqsadi: vosita, aloqa va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: o'yinchilar orasidan "egasi" va ikkita "xaridor" tanlanadi. Qolgan o'yinchilar "bo'yoqlar". Har bir "bo'yoq" o'zi uchun rang o'ylab topadi va uni yashirincha "usta" deb ataydi. Hamma "bo'yoqlar" o'zlari uchun rang tanlab, uni "egasi" deb atasa, "xaridor"lardan biri keladi:

- Knock Knock!

- Kim u?

Xaridor keldi!

- Nima uchun?

- Bo'yoq uchun!

- Nima uchun?

- Qizil uchun!

Agar qizil "bo'yoq" bo'lmasa, "egasi" aytadi: "Qizil gilam bo'ylab bir oyog'ingizga mining, qizil etik toping, uni kiying va olib keling!" Agar qizil "bo'yoq" bo'lsa, u qochib ketadi va "xaridor" unga etib boradi. Agar birinchi "xaridor" bo'yoqni taxmin qilmagan bo'lsa, u bir oyog'ida o'yinchilarni aylanib o'tadi, ikkinchi "xaridor" esa "egasi" oldiga keladi. Ko'proq ranglar to'plagan, ularga yetib olishga muvaffaq bo'lgan "xaridor" g'olib hisoblanadi.

Maxsus eslatmalar: "egasi" ko'proq "ranglar" ni taxmin qilgan va ushlagan "xaridor" ga aylanadi.

Bayroqlar uchun kurash

O'yinning maqsadi: vosita ko'nikmalarini, harakatlarning epchilligini rivojlantirish.

Xususiyatlari: 2 ta rangli bayroqlar.

O'yin jarayoni: o'yinchilar 2 ta jamoaga bo'lingan. Har bir jamoaning bayrog'i bor, u taniqli joyga o'rnatiladi va o'yinchilardan biri tomonidan qo'riqlanadi. Jamoaning qolgan a’zolari “himoyachilar” va “hujumchilar”ga bo‘lingan. O'yinning maqsadi - o'z bayrog'ingizni ushlab turib, raqib bayrog'ini qo'lga kiritish. O'yin davomida bayroqni boshqa o'yinchiga topshirishga, bayroq bilan qochishga ruxsat beriladi.

Maxsus eslatmalar: bayroq uchun kurashda qo'pol harakatlarga yo'l qo'ymaslik kerak.

Qani, ol!

O'yinning maqsadi: vosita, aloqa va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Xususiyatlari: o'rta o'lchamdagi to'p.

O'yin jarayoni: o'yinchilarning bir jamoasi - bolalar, ikkinchisi - "itlar". Rahbar to'pni yuqoriga tashlaydi va bolalar polga tushmasligi uchun to'pni bir-biriga tashlashlari kerak. "Itlar" yugurib, bolalarga aralashishadi. Agar "it" to'pni ushlab qolsa, uni tashlagan o'yinchi bilan o'rnini almashtiradi.

O'chirish o'rni

O'yinning maqsadi: vosita, muloqot qobiliyatlari va epchillikni rivojlantirish.

Xususiyatlari: 4 ta tayoq.

O'yin jarayoni: o'yin maydonchasida diametri 20 m bo'lgan doira chizilgan va unda har birining diametri 0,5 m bo'lgan yana 4 ta kichik doiralar joylashtirilgan, ularga estafeta tayoqchasi joylashtirilgan. O'yinchilar 4 ta jamoaga bo'lingan, ular aylana chizig'idan tashqariga qarab turishadi. Barcha 4 jamoaning sardorlari tayoqcha joylashgan o'z jamoasining kichik doirasiga qarab turishadi. Rahbarning o'yinni boshlash uchun signalidan so'ng, sardorlar tayoqni olib, soat yo'nalishi bo'yicha barcha o'yinchilarni aylanib chiqishadi va tayoqni keyingi o'yinchilarga uzatadilar. Ikkinchisi, o'z navbatida, aylana bo'ylab yuguradi va tayoqlarni keyingisiga uzatadi va hokazo. Doira bo'ylab yugurganlarning barchasi o'z joylarida turishadi, lekin allaqachon markazga qaraganlar. G'olib, oxirgi o'yinchi aylana bo'ylab yugurib, tayoqni birinchi bo'lib o'zining kichik doirasiga qaytargan jamoadir.

Maxsus eslatmalar: O'yin takrorlanganda, harakat teskari bo'ladi.

Aqlli arqon yuruvchilar

O'yin jarayoni: o'yin maydonida arqonni anglatuvchi 10 m uzunlikdagi to'g'ri chiziq chizilgan. O'yinchilar muvozanatni saqlash uchun qo'llarini yon tomonga uzatgan holda arqon kabi chiziq bo'ylab navbatma-navbat yurishlari kerak.

Maxsus eslatmalar: Arqondan tushganlar o'yindan tashqarida.

Mazali raqobat

O'yinning maqsadi: vosita va aloqa ko'nikmalarini rivojlantirish.

Atributlar: yong'oq, olma, nok, shaftoli, rezavorlar (o'yinchoq yoki haqiqiy), rezina to'p, tabure.

O'yin jarayoni: meva va rezavorlar taburetga qo'yiladi. O'yinchilar navbatma-navbat to'pni yuqoriga tashlashadi. To'p polga tegmaguncha, najasdan har qanday mevani olishga vaqtingiz bo'lishi kerak. Buni uddalagan kishi o'yinni davom ettiradi.

Maxsus eslatmalar: agar o'yinchi to'p uchib ketayotganda taburedan meva olishga ulgurmagan bo'lsa, u o'ynash huquqini boshqa o'yinchiga o'tkazadi.

Lesovik va oqqushlar

O'yinning maqsadi: vosita, aloqa va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: barcha o'yinchilar oqqushlar. Bir o'yinchi Ivanushka, ikkinchisi esa "o'rmonchi".

Saytning markazida Xum diametrli doira chizilgan - bu o'rmon. Doira markazida kvadrat chizilgan - bu o'rmonchining uyi. Ivanushka va "o'rmonchi" "uyda" o'tirishibdi. "Oqqushlar" uyga uchib kirib, Ivanushkani olib ketishga harakat qilmoqdalar. "Lesovik" oqqushlarni qo'li bilan tegizish orqali ushlamoqchi. Ivanushkani qutqargan "Oqqush" "o'rmonchi" bo'ladi.

Maxsus eslatmalar: Qo'lga olingan "oqqushlar" o'yindan tashqarida. "Lesovik" o'rmonni tark eta olmaydi, u sayt bo'ylab harakatlanishi kerak.

To'p bilan estafeta

Atributlar: 2 ta stul, 2 ta futbol to'pi, 2 ta tayoq.

O'yin jarayoni: o'yin maydonchasida start chizig'i chiziladi, har bir jamoa oldida undan 10 m masofada aylana chiziladi va aylanadan 15 m masofada stul qo'yiladi. Har bir aylanaga futbol to'pi qo'yiladi. O'yinchi boshlang'ich chiziqdan yugurib, to'pga etib boradi, uni oyoqlari yordamida stul atrofida olib boradi, to'pni aylana shaklida qoldirib, yana boshlang'ich chizig'iga yuguradi. Vazifani eng tez bajaradigan barcha o'yinchilarga ega bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

Maxsus eslatmalar: Ikkala jamoaning o'yinchilari tayoqchani o'zlariga ergashgan o'yinchilarga uzatadilar.

qayinlar

O'yinning maqsadi: vosita, aloqa va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: Barcha o'yinchilar 2 guruhga bo'lingan va bir-biriga qarama-qarshi qatorda joylashgan. Har bir chiziqdagi o'yinchilar qo'l uzunligida qo'llarini birlashtiradi. Signalda bir qatordagilar boshqasiga aylanadi:

Oq qayin, nozik qayin,

Sizga kim kerak?

Boshqa qatorda turgan o'yinchilar bolalardan birining ismini aytadilar. Bu o'yinchi "qayinlar" qatorini buzish uchun qarama-qarshi chiziqqa yuguradi. Agar u zanjirni buzishga muvaffaq bo'lsa, u o'zi bilan o'yinchilardan birini oladi. Agar "qayinchilar" qo'l ochmagan bo'lsa, u shu jamoada qoladi.

Maxsus eslatmalar: O'yinda hamma ishtirok etishi uchun siz turli xil o'yinchilarni nomlashingiz kerak.

Qora va oq

O'yinning maqsadi: vosita qobiliyatlari va reaktsiyalarini rivojlantirish.

Xususiyatlari: Bir tomoni oq, ikkinchi tomoni qora bo'lgan karton disk.

O'yin jarayoni: o'yinchilar 2 ta jamoaga bo'lingan - "qora" va "oq", ular bir-biriga qarama-qarshi qatorda turishadi. Uy egasi karton diskni tashlaydi. Agar u oq tomoni yuqoriga qarab yiqilsa, oq jamoa qora jamoani ushlay boshlaydi. Qochganlar uyning uzoqdan chizilgan chizig'i orqasida sirg'alib ketishga harakat qilmoqda. Eng ko'p raqibni qo'lga kiritgan jamoa g'alaba qozonadi.

Maxsus eslatmalar: raqiblarni qo'lga olish faqat disk yiqilganidan keyin va boshlovchi baland ovoz bilan "Oq!" yoki "Qora!" Siz qochayotganlarni faqat uyning chizig'iga yetib olishingiz mumkin. Bu chiziq orqasida ushlanganlar yutqazgan deb hisoblanmaydi.

Nesmeyany

O'yinning maqsadi: kommunikativ va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: o'yinchilar aylanada o'tirishadi, ular Nesmeyany. Qur'a bo'yicha tanlangan o'yinchilardan biri asta-sekin o'yinchining yelkasini o'ng tomonga suradi. U, o'z navbatida, bu harakatni aylana bo'ylab qo'shniga uzatadi va bu harakat haydovchiga qaytguncha davom etadi. O'yinning maqsadi qo'shnini kuldirish yoki gapirishdir. Kulgan o'yindan tashqarida.

Maxsus eslatmalar: Barcha yutqazganlar kulgili she'r o'qishlari yoki biror narsa kuylashlari kerak.

Qutqaruvchilar va qaroqchilar

O'yinning maqsadi: vosita, aloqa va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

O'yin jarayoni: hisoblash qofiyasiga ko'ra, uchta haydovchi tanlanadi - "qaroqchilar". Ular maydonning bir tomonida turishadi va qolgan barcha o'yinchilar ketma-ket ularga yaqin joylashgan.

Buyruq bo'yicha bolalar o'yin maydonchasi atrofida turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi va ularni haydab chiqaradigan "qaroqchilar" ularni qo'lga olishga harakat qilishadi. Tutilgan o'yinchilar qo'llarini birlashtiradi va maydon markazida aylana hosil qiladi. Qaroqchilar aylanada turgan o‘yinchilarning oldiga yugurib, ulardan birini qutqarishga urinayotgan uchta qo‘lga olinmagan o‘yinchi qolmaguncha, o‘yinchilarni tuzoqqa tushirishda davom etadilar. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, o'yinchilar qo'llarini tashlab, aylanadan qochib ketishadi. Agar qolgan o'yinchilar uzoq vaqt davomida aylanaga yaqinlasha olmasa va ushlangan o'yinchilardan biriga tegsa, ular yutqazadilar. O'yin qaytadan boshlanadi, 3 ta qo'lga olinmagan o'yinchi "qaroqchi" bo'ladi.

Maxsus eslatmalar: O'yinchilar maydonni tark etishlari mumkin emas. Qo'lga olingan o'yinchilar qolgan 3 ta o'yinchi ularni qutqarmaguncha aylanadan chiqmasligi kerak.

Ikki shahar

O'yinning maqsadi: vosita ko'nikmalarini, epchillikni rivojlantirish.

Atributlar: yog'och yoki plastmassa tsilindrlar - shaharchalar, bir nechta bit.

O'yin jarayoni: O'yin maydonchasida 2 ta shahar chizilgan va ularga nomlari berilgan.

Shahar raqamlari

Ularning orasidagi masofa kelishuv bilan belgilanadi. O'yinchilar ko'rshapalakni uloqtiradigan joyni chiziq bilan belgilang. Har bir shaharda shaharchalar tashkil etilgan. O'yinchilar kuch va epchillikda teng bo'lgan 2 ta jamoaga bo'lingan. Bir jamoa - birinchi shahar aholisi, ikkinchisi - ikkinchisi. Har bir jamoaning o'z sardori bor. Jamoalardan birining o'yinchilari raqib shaharchasidagi shaharlarni nokaut qilishadi. Shartga ko'ra, ular navbatma-navbat, avval bir jamoaning o'yinchilarini, keyin ikkinchisini urishdi. O'yinning maqsadi raqiblar shahridan shaharlarning barcha qismlarini nokaut qilishdir. Raqamlar quyidagicha tuzilgan:

1) bir silindrni ikkinchisiga yaqin tekislang;

2) silindrlar yon tomonga oldinga yotadi;

3) silindrlar birin-ketin yotadi;

4) "bolg'a" figurasi;

5) "darvoza" raqami;

6) "chiroq" figurasi;

7) "shisha" raqami;

8) tekis, bitta silindrli stendlar;

9) silindrlar 2 qatorda turadi;

10) silindrlar 2 qatorda yotadi;

11) "fil" figurasi;

12) "poyezd" figurasi;

13) "tirnoq" figurasi;

14) "yaxshi" raqami.

O'yin barcha tsilindrlar shahardan tashqariga chiqarilganda tugaydi. Barcha shaharlarni nokautga solishga ulgurmagan jamoa yutqazadi.

Maxsus eslatmalar: Har bir o'yinchi faqat bir marta uradi. Agar birinchi o'yinchi silindrni taqillatgan bo'lsa, qolganlari zarba chizig'idan 2 qadam oldinga borishlari mumkin. Agar ko'rshapalak tsilindrlarga urilganda shahardan tashqariga chiqmagan bo'lsa, u xuddi shu jamoaning boshqa o'yinchisi uni silindrlar bilan birga urib yubormaguncha u erda qoladi. O'yin oxirida jamoalar shaharlarini o'zgartiradilar. Agar silindr chiziqdan tashqarida bo'lsa, u ishdan chiqqan deb hisoblanadi. Har bir buyruq 2 bitga ega. Tsilindrlar shaharning old tomoniga yoki uning ustiga, yon tomonlardan teng masofada joylashtiriladi.

Sehrli tayoqcha bilan estafeta

O'yinning maqsadi: vosita ko'nikmalarini va epchillikni rivojlantirish.

Xususiyatlari: kichik estafeta tayoqchasi.

O'yin jarayoni: O'yin o'yinchilardan biri tayoqchani iloji boricha uzoqqa uloqtirishi bilan boshlanadi, shu bilan birga o'yinchilardan birining ismini aytib chaqiradi. Nomlangan o'yinchi - Sehrgar - tayoqning orqasidan yuguradi, uni erdan ko'taradi va maydonda erkin harakatlanadigan boshqa o'yinchilarni quvib yeta boshlaydi. Sehrgar o'z tayoqchasi bilan tegingan har bir o'yinchi uning yordamchisiga aylanadi va boshqa o'yinchilarni quvib yeta boshlaydi. Ulardan birini ushlagandan so'ng, u tayoqchali sehrgar yugurib kelib, unga tegmaguncha uni ushlab turishi kerak. Shu paytdan boshlab qo'lga olingan uchinchi shaxs sehrgarning yana bir yordamchisiga aylanadi. Sehrgar oxirgi marta tayoqchasi bilan tegib ketgan o'yinchi g'alaba qozonadi. O'yin takrorlanganda, o'yinchi tayoqchani tashlaydi.

Maxsus eslatmalar: Sehrgar o'yinchilarni tayoqchasi bilan urishi mumkin emas, faqat ularga tegishi mumkin. O'yinchilarga o'yin maydonini tark etishga ruxsat berilmaydi.