بازی برای تمام خانواده
بازی های گرد برای کودکان پیش دبستانی
سن پیش دبستانیسپتامبر 1-2 هفته
پاهای بزرگ و کوچک
دست ها را بگیرید و به صورت دایره ای راه بروید، یا به آرامی، با صدای بلند پاهای خود را تکان دهید، یا سرعت خود را تند کنید و اغلب پاهای خود را حرکت دهید.
پاهای بزرگ
در امتداد جاده قدم زد
بالا بالا، بالا بالا
پاهای کوچک
در طول مسیر بدوید
بالا بالا و سپس بالا
بالا بالا و سپس بالا
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
هفته 3-4 سپتامبر
ما در جنگل قدم می زنیم
دست ها را بگیرید و دایره ای راه بروید:
ما در جنگل قدم می زنیم
بیایید حیوانات را پیدا کنیم.
ما خرگوش را با صدای بلند صدا خواهیم زد:
"او-او-او!"
کسی جواب نمیده
فقط یک پژواک طنین انداز می شود
بی سر و صدا: "او-او-او!"
به جای خرگوش، می توانید کلمات دیگری را جایگزین کنید: "ما گرگ را با صدای بلند صدا خواهیم زد" ، "ما خرس را صدا خواهیم کرد" ، "ما روباه را صدا خواهیم کرد".
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
اکتبر 1-2 هفته
در مسیری صاف
همراه با کودک، با کلمات برقصید:
در مسیری صاف
در مسیری صاف
پاهای ما راه می روند
پاهای ما راه می روند.
روی کنده ها، روی برجستگی ها،
توسط سنگریزه ها،
روی سنگریزه ها، به گودال - بنگ!
روی خط آخر بشین
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
اکتبر 3-4 هفته
اسم حیوان دست اموز راه رفت
دست ها را بگیرید، دایره ای تشکیل دهید. در یک دایره راه بروید و کلمات را بگویید:
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
هویج پیدا کرد
نشست، غذا خورد و ادامه داد.
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
یک کلم پیدا کرد
نشست، غذا خورد و ادامه داد.
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
یک سیب زمینی پیدا کرد
نشست، غذا خورد و ادامه داد.
روی کلمات "نشست" - بایست و چمباتمه بزن.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
نوامبر 1-2 هفته
منفجر کن، حباب!
همراه با معلم، بچه ها به یک دایره تنگ تبدیل می شوند و شروع به "پر کردن حباب" می کنند: بچه ها با خم کردن سر خود به پایین، مانند لوله به مشت می زنند، یکی زیر دیگری. در همان زمان صاف می شوند و هوا می گیرند و سپس دوباره خم می شوند و هوا را به لوله خود می دمند و صدای "ف-ف-ف-ف" را تلفظ می کنند. این اقدامات 2-3 بار تکرار می شود. با هر باد کردن، همه یک قدم به عقب برمی‌گردند، گویی حباب کمی بزرگ شده است. سپس همه دست به دست هم می دهند و به تدریج دایره را گسترده می کنند و حرکت می کنند و کلمات زیر را می گویند:
منفجر، حباب
منفجر بزرگ
همینطور بمان
و تصادف نکنید!!!
به نظر می رسد یک دایره کشیده بزرگ است. معلم وارد آن می شود، هر جفت دست های به هم پیوسته را لمس می کند، سپس می ایستد و می گوید: "حباب ترکیده است!" همه دست می زنند، کلمه "کف زدن!" و به یک دسته برخورد کنید.
چندین بار تکرار کنید.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
هفته 3-4 نوامبر
زنبورها یک رقص گرد را رهبری می کنند
حرکات مناسب را انجام دهید.
زنبورها یک رقص گرد را رهبری می کنند -
جارو، جارو.
گربه به طبل زد -
تروم، تروم
موش ها شروع به رقصیدن کردند -
تیر لا لا،
به طوری که تمام زمین شروع به لرزیدن کرد.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
دسامبر 1-2 هفته
ماتریوشکا
راه می رویم، در یک رقص گرد قدم می زنیم
قبل از همه افراد صادق
نشست، بنشین
بلند شد، بلند شو
خودشان را نشان دادند.
پرید، پریدن
پا زدن پا زدن
دستمان را زدیم. کف زدن
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
هفته 3-4 دسامبر
خرس.
مثل برف زیر تپه، برف،
و روی تپه برف، برف،
و زیر درخت برف، برف،
و روی درخت برف، برف،
خرس زیر برف می خوابد.
ساکت ساکت،
ساکت باش!
I. توکماکووا
کودکان در یک دایره ایستاده اند. خرس انتخاب شده است. روی صندلی وسط دایره می نشیند و «خوابش می برد». در خط 1 و 3 ، بچه ها به وسط دایره می روند (4 پله) ، در خط 2 4 به عقب ، از مرکز (4 پله) ، در خط 5 با دقت به خرس خواب نزدیک می شوند. دو خط آخر را یکی از بچه هایی که معلم تعیین می کند صحبت می کند. خرس باید این بچه را با صدا بشناسد. بازی با یک کودک جدید تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
ژانویه 1-2 هفته
در یک دایره یکنواخت
بچه ها دست در دست هم به صورت موزون در دایره راه می روند و می گویند:
در یک دایره یکنواخت
یکی پس از دیگری
قدم به قدم پیش می رویم
همانجایی که هستی بمان!
با یکدیگر
بیایید این کار را انجام دهیم!
با پایان کلمات می ایستند و حرکتی را که معلم نشان می دهد تکرار می کنند، مثلاً بچرخید، خم شوید، بنشینید.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
ژانویه 3-4 هفته
خرگوش کوچک
یک خرگوش در زمستان یک کت خز سفید گرم دارد. گوش‌هایش بالای سرش است، به این معنی که خرگوش گوش می‌دهد و او آنها را حرکت می‌دهد تا حتی بهتر بشنود. وقتی خرگوش سرد است و می‌خواهد پنجه‌هایش را گرم کند، این کار را می‌کند (دست‌هایش را می‌زند). و اگر اسم حیوان دست اموز کاملا سرد شود، شروع به پریدن می کند - مثل این.
یک اسم حیوان دست اموز انتخاب می شود، بقیه یک دایره تشکیل می دهند. خرگوش به وسط می رود و با به تصویر کشیدن گوش ها با دستانش، چمباتمه می زند.
اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است
و گوش هایش را تکان می دهد
اینجوری، اینجوری
و گوش هایش را تکان می دهد!
بچه ها چمباتمه می زنند و با دستانشان تصویر می کنند که خرگوش چگونه گوش هایش را حرکت می دهد.
برای نشستن خرگوش سرد است
باید پنجه ها را گرم کرد
کف زدن-کف زدن-کف زدن،
باید پنجه ها را گرم کرد!
نوازش یک یا دست دیگر، کف زدن ملایم دستشان. سپس بلند می شوند.
برای ایستادن خرگوش سرد است
اسم حیوان دست اموز باید بپرد!
هاپ هاپ هاپ هاپ،
اسم حیوان دست اموز باید بپرد!
روی دو پا به سمت اسم حیوان دست اموز پرش کنید. آنها سعی می کنند او را گرم کنند، به آرامی او را نوازش می کنند. سپس آنها به جای خود باز می گردند و خرگوش جایگزینی برای خود انتخاب می کند.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
فوریه 1-2 هفته
سرگرمی ها
یک رهبر انتخاب می شود - یک سرگرم کننده که در مرکز دایره ای که توسط بچه ها تشکیل شده می ایستد. بچه ها دست در دست یکدیگر دایره ای به سمت راست (چپ) می روند و می گویند:
در یک دایره زوج یکی پس از دیگری
قدم به قدم پیش می رویم.
همانجایی که هستی بمان! با یکدیگر
اینجوری انجامش بدیم...
بچه ها می ایستند، دست هایشان را پایین می آورند و سرگرم کننده نوعی حرکت نشان می دهد و همه باید آن را تکرار کنند.
بازی با راننده دیگری تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
فوریه 3-4 هفته
پاهایمان را میکوبیم.
معلم، همراه با بچه ها، در یک دایره با فاصله از بازوهای صاف به طرفین می شود. مطابق با متن گفتاری، کودکان تمرینات را انجام می دهند:
پاهایمان را میکوبیم
دست می زنیم
سرمان را تکان می دهیم.
دست هایمان را بالا می بریم
دست هایمان را پایین می آوریم
دست می دهیم.
با این کلمات، بچه ها به هم دست می دهند و دایره ای تشکیل می دهند و ادامه می دهند:
و ما به اطراف می دویم
و ما به اطراف می دویم.
بعد از مدتی معلم می گوید: "بس کن!" بچه ها، کم کردن سرعت، بس کنید. بازی تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
مارس 1-2 هفته
گربه - موش
وارد رقص گرد شوید!
علیا یک موش است
ساشا یک گربه است!
بیا با هم بازی کنیم
گربه نمی تواند موش را بگیرد!
E. Serova
کودکان به صورت دایره ای می نشینند (ایستاده اند) و دست در دست هم می گیرند. موش وارد دایره می شود و گربه از دایره خارج می شود. با علامت معلم، بچه ها دست های به هم چسبیده خود را بالا می برند و یک "یقه" تشکیل می دهند که سعی می کنند فقط موش را از طریق آن عبور دهند. اگر گربه نتوانست موش را بگیرد، بچه‌ها دست‌هایشان را پایین می‌آورند (درها بسته می‌شوند) و به همراه معلم این کلمات را میگویند:
نترس، موش، گربه
در رقص گرد ما نمی گذرد!
بازی با یک موش و گربه دیگر تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
مارس 3-4 هفته
چرخ فلک ها
دایره ای تشکیل می شود. معلم می گوید: «حالا سوار چرخ و فلک می شویم. کلمات را بعد از من تکرار کنید و با هم به صورت دایره ای حرکت کنید تا چرخ فلک نشکند.
بچه ها دست در دست هم به همراه معلم به صورت دایره ای حرکت می کنند و کلمات زیر را تلفظ می کنند:
به سختی، به سختی، به سختی
چرخ و فلک ها می چرخند
چرخ فلک به آرامی به سمت راست حرکت می کند.
و سپس، سپس، سپس
همه بدوید، بدوید، بدوید!
سرعت گفتار و حرکات به تدریج افزایش می یابد.
بیایید فرار کنیم، بیایید فرار کنیم
بدو بدو!
چرخ فلک تغییر جهت می دهد.
ساکت، ساکت، عجله نکن
چرخ فلک os-ta-but-vi-te.
یک - دو، یک - دو (مکث)
اینجا بازی تمام شده است.
سرعت حرکات کم کم کم می شود و با عبارت «یک یا دو» همه می ایستند و به هم تعظیم می کنند.
در پایان بچه ها با هم دست می زنند و فرار می کنند.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
آوریل 1-2 هفته
نی روی رودخانه
دست ها را بگیرید و به صورت دایره ای راه بروید:
روی رودخانه -
نی.
راف ها در آنجا پاشیدند.
دایره - بزرگتر
بایستید و بچرخید تا به سمت مرکز دایره بچرخید
دایره - جوانتر یک قدم به سمت مرکز بردارید
دایره - کاملا
نوزادان! دایره را ببند
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
آوریل 3-4 هفته
سکوت
بازیکنان به صورت دایره ای راه می روند و می گویند:
سکوت کنار برکه
آب تکان نمی خورد
نی ها سر و صدا نمی کنند.
بخواب بچه ها
در پایان کلمات، بچه ها می ایستند، چمباتمه می زنند و سرشان را پایین می آورند. در این موقعیت، آنها تا 10 ثانیه هستند. کسانی که حرکت می کنند، تعادل خود را حفظ نمی کنند، بازنده محسوب می شوند. بازی 2-3 بار تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
می 1-2 هفته
اسب آتش است
بچه ها مثل اسب ها دایره ای حرکت می کنند. همانطور که شما حرکت می کنید، معلم به صورت ریتمیک رباعی را می خواند:
هاپ هاپ هاپ!
می پری، تاخت!
همه تاخت، همه تاخت!
هاپ هاپ هاپ!
پس از یک مکث، کار تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
می 3-4 هفته
آفتاب و باران
بچه ها دایره ای راه می روند و می گویند:
خورشید از پنجره به بیرون نگاه می کند دایره می روند.
در اتاق ما روشن می شود.
دست می زنیم دست می زنند.
از آفتاب خیلی خوشحالم
بالا-بالا-بالا-بالا! ریتمیک در جای خود لگدمال کنید
بالا-بالا-بالا-بالا!
کف زدن-کف زدن-کف زدن! دست زدن موزون
کف زدن-کف زدن-کف زدن!
باران می بارد، به خانه عجله کنید
بچه ها زیر چتر به سمت معلم می دوند.
معلم می گوید:
باران تمام شد. خورشید می درخشد.
بازی تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
ژوئن 1-2 هفته
گل سرخ.
گل سرخ،
مثل یک جرقه کودکان در یک رقص گرد راه می روند
یک دو سه -
برگرد، آلنا تو
کودک نامبرده پشت خود را به صورت دایره ای می چرخاند
بازی ادامه می یابد تا آخرین فرزند تبدیل شود.
سپس بچه ها با پشت به صورت دایره ای راه می روند و این را می گویند:
گل سرخ مانند جرقه
یک دو سه چهار. پنج - همه آنها دوباره چرخیدند!
همه بچه ها در یک دایره رو به رو می شوند
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
ژوئن 3-4 هفته
حاضر
بچه ها دست در دست یکدیگر دایره ای تشکیل می دهند که یک کودک داخل آن است
مرکز بازیکنان به صورت دایره ای راه می روند و می گویند:
برای همه هدیه آوردیم.
هر که بخواهد می گیرد -
اینجا یک عروسک با یک روبان روشن است،
اسب، فرفره و هواپیما
با پایان کلمات توقف، ایستاده در یک دایره
کدام یک از هدایای زیر را می خواهد نام برد
گرفتن. اگر او اسب را صدا زد، بچه ها می پرند، اگر عروسک -
آنها می رقصند، اگر بالا در حال چرخش است. ایستاده در یک دایره
رهبر جدید انتخاب می کند بازی تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
ژوئیه 1-2 هفته
قرص نان
یک دایره درست کنید. پتیا به وسط دایره می آید.
پس از آن، همه از راست به چپ می روند و آهنگی می خوانند:
- مثل پیت در بدو تولد
نان پختیم!
- اینجا چنین ارتفاعی است!
همه باید دست های خود را بلند کنند: نشان دهید که نان چقدر بلند است.
- اینجا چنین تهی است!
همه باید چمباتمه بزنند پس از این کلمات، باید سریع بلند شوید، دایره را گسترده تر کنید، اما دستان خود را از هم جدا نکنید.
- این خیلی گسترده است!
و اکنون باید به سرعت دایره را باریک کنید، پتیا را از همه طرف احاطه کنید و آواز بخوانید:
-اینم یه شام!
وقتی آواز می خوانند، دوباره دایره را باز کنند و بخوانند:
- نان، نان،
چه کسی را دوست داری، انتخاب کن!
پتیا فکر خواهد کرد: چه کسی را باید انتخاب کند؟ در حالی که او فکر می کند، رقص گرد بدون توقف راه می رود و آهنگ خود را تکرار می کند:
- نان، نان،
هر کی میخوای انتخاب کن
هرکسی که پتیا انتخاب کند به وسط دایره می رود و شما می توانید بازی را دوباره شروع کنید.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
ژوئیه 3-4 هفته
خرچنگ
كوچك در آسمان آواز خواند،
زنگ را زد.
شادی در آسمان،
آهنگی را در چمن پنهان کرد:
هر که آهنگ را پیدا کند
در تمام طول سال سرگرم کننده خواهد بود!
A. Beresnev
با توجه به قافیه شمارش، "لرک" انتخاب می شود. به وسط دایره ای که بچه ها تشکیل می دهند می رود. او یک زنگ در دست دارد. با شروع شعر، لرک دایره ای می دود. در پایان شعر، بچه ها چشمان خود را می بندند. خرچنگ دور دایره می دود و زنگی را به صدا در می آورد، سپس آن را به دست یکی از بچه ها می دهد.
با علامت رهبر، بچه ها چشمان خود را باز می کنند. لارک نام کسی را می‌خواند که به دنبال زنگ خواهد بود. کودک نامگذاری شده با زنگ زدن متوجه می شود که چه کسی زنگ را پنهان کرده است. وقتی بچه ها بر بازی مسلط شدند، می توان آن را دشوارتر کرد. لارک 2 یا 3 زنگ پنهان می کند. یک کودک برای جستجوی آنها دعوت می شود. بازی با سایر شرکت کنندگان تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
آگوست 1-2 هفته
چک باکس
کودکان در یک دایره ایستاده اند، یک کودک در وسط با یک پرچم. معلم بچه ها را در یک دایره هدایت می کند و می گوید:
بچه ها در یک دایره ایستادند
بیا بیرون ، علیا ، در یک دایره ،
پرچم را دید.
علیا، پرچم را بگیر!
به چه کسی بدهیم، به چه کسی بدهیم؟
بیا بیرون بیا بیرون ببرش
چه کسی باید پرچم را بلند کند؟
پرچم را بالاتر ببر!
بچه میره وسط و پرچم رو از اونی که وسط هست میگیره و میره تو دایره کلی. بازی تکرار می شود، کودک در مرکز نیز با پرچم برافراشته راه می رود. باید زیبا و ریتمیک راه رفت.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
آگوست 3-4 هفته
کلاه و گرز
یکی از بچه ها با چوب در دست به مرکز دایره می رود،
کلاهی روی سرش می گذارد تا پایین بیاید
بینی، پوشاندن چشم ها بقیه بچه ها دست نگه می دارند
دست هایی که دایره ای را تشکیل می دهند به دور دایره ای بروید و بگویید:
یک دو سه چهار پنج -
عصا در می زند، میزبان با عصا در می زند. با چوب به یکی از کودکانی که در دایره ایستاده اشاره می کند. - سه کلمه آخر را می گوید
بپر، بپر، بپر.
حدس بزنید صدای کی همه بچه ها می گویند، بعد از آن مجری حدس می زند.
اگر درست حدس زده باشد، انتخاب می کند که چه کسی به وسط برود.
جولیا سمنتسوا
فایل کارت بازی های رقص گرد برای کودکان 3 تا 4 ساله
میخواهم معرفی کنم فهرست کارت بازی های رقص دور برای کودکان 3-4 ساله. برنامه ریزی رو به جلو شامل 3 است بخش ها: نام بازی، گل ها، خلاصه.
بازی ها با توجه به موضوعات واژگانی انتخاب می شوند، وظایف بازی ها با توجه به FGT در زمینه های آموزشی توسعه می یابد.
برنامه ریزی موضوعی به گونه ای طراحی شده است که معلمان بتوانند به راحتی ترتیب دهند فهرست کارت بازی های رقص گرد روی کارت ها.
بازی های گرد(اعضای بدن)
سن پیش دبستانی
فرزندان
پاهای بزرگ و کوچک
دست ها را بگیرید و به صورت دایره ای راه بروید، یا به آرامی، با صدای بلند پاهای خود را تکان دهید، یا سرعت خود را تند کنید و اغلب پاهای خود را حرکت دهید.
پاهای بزرگ
در امتداد جاده قدم زد
بالا بالا، بالا بالا
پاهای کوچک
در طول مسیر بدوید
بالا بالا و سپس بالا
بالا بالا و سپس بالا
بازی های گرد(حیوانات وحشی)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
ما در جنگل قدم می زنیم
دست ها را بگیرید و راه بروید دایره:
ما در جنگل قدم می زنیم
بیایید حیوانات را پیدا کنیم.
ما خرگوش را با صدای بلند صدا خواهیم کرد:
"او-او-او!"
کسی جواب نمیده
فقط یک پژواک طنین انداز می شود
ساکت: "او-او-او!"
به جای خرگوش، می توانید دیگران را جایگزین کنید کلمات: "گرگ
با صدای بلند صدا کن" "ما خرس را صدا خواهیم کرد""ما یک روباه هستیم
بیا تماس بگیریم."
بازی های گرد(اعضای بدن)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
در مسیری صاف
با فرزندتان قدم بزنید رقص گرد با کلمات:
در مسیری صاف
در مسیری صاف
پاهای ما راه می روند
پاهای ما راه می روند.
روی کنده ها، روی برجستگی ها،
توسط سنگریزه ها،
روی سنگریزه ها، به گودال - بنگ!
روی خط آخر بشین
بازی های گرد(سبزیجات، حیوانات)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
اسم حیوان دست اموز راه رفت
دست ها را بگیرید، دایره ای تشکیل دهید. دایره ای بگردید و بگویید کلمات:
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
یک سیب زمینی پیدا کرد,
به حروف "نشست"- بایستید و چمباتمه بزنید.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
منفجر کن، حباب!
بچه ها همراه با معلم به یک حلقه نزدیک تبدیل می شوند و شروع می کنند "حباب را منفجر کن": بچه ها که سرشان را به سمت پایین خم می کنند، به مشت می زنند و یکی زیر دیگری مثل لوله درست می شوند. در همان زمان، آنها صاف می شوند و هوا می گیرند، و سپس دوباره خم می شوند، هوا را به لوله خود می دمند و صدا ایجاد می کنند. "f-f-f-f". این اقدامات 2-3 بار تکرار می شود. با هر باد کردن، همه یک قدم به عقب برمی‌گردند، گویی حباب کمی بزرگ شده است. سپس همه دست به دست هم می دهند و به تدریج دایره را باز می کنند و حرکت می کنند و عبارت زیر را می گویند کلمات:
باد کردن، حباب کردن، باد کردن بزرگ،
همینجوری بمون و ترک نکن!
به نظر می رسد یک دایره کشیده بزرگ است.
او پرواز کرد، پرواز کرد، پرواز کرد.
و یه شاخه بزن! (بچه ها می دوند)
"ترکیدن حباب!"همه دست می زنند، کلمه را می گویند "کف زدن!"و به یک دسته برخورد کنید.
بازی های گرد
(حشرات، حیوانات خانگی)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
توسط زنبورها رانده شده است رقص گرد
حرکات مناسب را انجام دهید.
توسط زنبورها رانده شده است رقص گرد -
جارو، جارو.
گربه به طبل زد -
تروم، تروم
موش ها شروع به رقصیدن کردند -
تیر لا لا،
به طوری که تمام زمین شروع به لرزیدن کرد.
بازی های گرد(اسباب بازی)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
ماتریوشکا
ما می رویم، ما می رویم رقص گرد
قبل از همه افراد صادق
بشین، بشین
برخیز، برخیز
خودشان را نشان دادند.
بیا بپریم، بپریم
stomp stomp
دستمان را زدیم. کف زدن
بازی های گرد(حیوانات، زمستان)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
مثل برف زیر تپه، برف،
و روی تپه برف، برف،
و زیر درخت برف، برف،
و روی درخت برف، برف،
خرس زیر برف می خوابد.
ساکت ساکت،
ساکت باش!
I. توکماکووا
کودکان در یک دایره ایستاده اند. خرس انتخاب شده است. روی صندلی وسط دایره می نشیند و "خوابش می برد". در خط اول و سوم، بچه ها به وسط دایره می روند (4 پله، در خط دوم 4 از مرکز به عقب برمی گردند (4 قدم، در خط 5 با احتیاط به خرس خوابیده نزدیک می شوند. دو مرحله آخر. خطوط هر یک از تلفظ می شود فرزندانتوسط معلم تعیین شده است. خرس باید این بچه را با صدا بشناسد. بازی با یک کودک جدید تکرار می شود.
بازی های گرد
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
در یک دایره یکنواخت
بچه ها، دست در دست هم می گیرند، به طور ریتمیک در یک دایره راه می روند، صحبت كردن:
در یک دایره یکنواخت
یکی پس از دیگری
قدم به قدم پیش می رویم
همانجایی که هستی بمان!
با یکدیگر
بیایید این کار را انجام دهیم!
با پایان کلمات می ایستند و حرکتی را که معلم نشان می دهد تکرار می کنند، مثلاً بچرخید، خم شوید، بنشینید.
بازی های گرد(حیوانات، اعضای بدن و صورت)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی پیروی از هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان؛ ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید
یک خرگوش در زمستان یک کت خز سفید گرم دارد. گوش‌هایش بالای سرش است، به این معنی که خرگوش گوش می‌دهد و او آنها را حرکت می‌دهد تا حتی بهتر بشنود. وقتی خرگوش سرد است و می خواهد پنجه هایش را گرم کند، این کار را می کند (دست می زند). و اگر اسم حیوان دست اموز کاملا سرد شود، شروع به پریدن می کند - مثل این.
یک اسم حیوان دست اموز انتخاب می شود، بقیه یک دایره تشکیل می دهند. خرگوش به وسط می رود و با به تصویر کشیدن گوش ها با دستانش، چمباتمه می زند.
اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است
و گوش هایش را تکان می دهد
اینجوری، اینجوری
و گوش هایش را تکان می دهد!
بچه ها چمباتمه می زنند و با دستانشان تصویر می کنند که خرگوش چگونه گوش هایش را حرکت می دهد.
برای نشستن خرگوش سرد است
باید پنجه ها را گرم کرد
کف زدن-کف زدن-کف زدن،
باید پنجه ها را گرم کرد!
نوازش یک یا دست دیگر، کف زدن ملایم دستشان. سپس بلند می شوند.
برای ایستادن خرگوش سرد است
اسم حیوان دست اموز باید بپرد!
هاپ هاپ هاپ هاپ،
اسم حیوان دست اموز باید بپرد!
روی دو پا به سمت اسم حیوان دست اموز پرش کنید. آنها سعی می کنند او را گرم کنند، به آرامی او را نوازش می کنند. سپس آنها به جای خود باز می گردند و خرگوش جایگزینی برای خود انتخاب می کند.
بازی های گرد(اعضای بدن)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
پاهایمان را میکوبیم.
معلم، همراه با بچه ها، در یک دایره با فاصله از بازوهای صاف به طرفین می شود. مطابق با متن گفتاری، کودکان اجرا می کنند تمرینات:
پاهایمان را میکوبیم
دست می زنیم
سرمان را تکان می دهیم.
دست هایمان را بالا می بریم
دست هایمان را پایین می آوریم
دست می دهیم.
با این کلمات بچه ها به هم دست می دهند و دایره ای تشکیل می دهند و ادامه هید:
و ما به اطراف می دویم
و ما به اطراف می دویم.
بعد از مدتی معلم صحبت می کند: "متوقف کردن!". بچه ها، کم کردن سرعت، بس کنید. بازی تکرار می شود.
بازی های گرد(حیوانات خانگی)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی برای رعایت هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان. ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید.
گربه - موش
وارد شوید رقص گرد!
علیا یک موش است
ساشا یک گربه است!
بیا با هم بازی کنیم
گربه نمی تواند موش را بگیرد!
E. Serova
بچه ها نشسته اند (ایستاده)در یک دایره، دست در دست. موش وارد دایره می شود و گربه از دایره خارج می شود. با علامت معلم، بچه ها دست های به هم چسبیده خود را بالا می برند و شکل می گیرند "دروازه"، که سعی می کنند فقط ماوس را از طریق آن عبور دهند. اگر گربه نتواند موش را بگیرد، بچه ها دستان خود را پایین می آورند ( "دروازه"بستن) و همراه با معلم بگویید کلمات:
نترس، موش، گربه
به ما منتقل نخواهد شد رقص گرد!
بازی با یک موش و گربه دیگر تکرار می شود.
بازی های گرد(تابستان)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی برای رعایت هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان. ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید.
چرخ فلک ها
دایره ای تشکیل می شود. معلم می گوید: «حالا سوار چرخ و فلک می شویم. کلمات را بعد از من تکرار کنید و با هم به صورت دایره ای حرکت کنید تا چرخ فلک نشکند.
بچه ها دست در دست هم به همراه معلم به صورت دایره ای حرکت می کنند و موارد زیر را می گویند کلمات:
به سختی، به سختی، به سختی
چرخ و فلک ها می چرخند
چرخ فلک به آرامی به سمت راست حرکت می کند.
و سپس، سپس، سپس
همه بدوید، بدوید، بدوید!
سرعت گفتار و حرکات به تدریج افزایش می یابد.
بیایید فرار کنیم، بیایید فرار کنیم
بدو بدو!
چرخ فلک تغییر جهت می دهد.
ساکت، ساکت، عجله نکن
چرخ فلک os-ta-but-vi-te.
یک-دو، یک-دو (مکث،
اینجا بازی تمام شده است.
سرعت حرکات به تدریج کاهش می یابد و کلمات "یک دو"همه می ایستند و به هم تعظیم می کنند.
در پایان بچه ها با هم دست می زنند و فرار می کنند.
بازی های گرد(درختان و بوته ها، ماهی ها)
سن پیش دبستانی
FC - ایجاد هماهنگی، جهت گیری در فضا، توسعه هماهنگی کلمات با حرکات، کار بر روی سرعت و ریتم گفتار. تجربه موتوری را غنی کنید فرزندان; میل به حرکت بیانی را آموزش دهید. در حرکات و حرکات مراقب باشید.
ج - برای ترویج توسعه فعالیت های بازی، انجام اقدامات در یک دنباله خاص.
K - ایجاد توانایی برای رعایت هنجارها و قوانین اولیه رفتار با بزرگسالان و همسالان. ایجاد توانایی عاطفی - پاسخ مثبت به درخواست ها و خواسته های یک بزرگسال، به نیاز به تنظیم رفتار. توانایی حفظ ارتباط کلامی را توسعه دهید.
نی روی رودخانه
دست به دست هم دهید و با هم قدم بزنید دایره:
روی رودخانه -
راف ها در آنجا پاشیدند.
دایره - بزرگتر
بایستید و بچرخید تا به سمت مرکز دایره بچرخید
دایره - جوانتر، یک قدم به سمت مرکز بردارید
دایره - کاملا
نوزادان! دایره را ببند
فایل کارت بازی های رقص گرد
در گروه میانی
کارت شماره 1
"قرص نان"
هدف بازی: آموزش کودکان در هماهنگی صحیح اعمال و متن، توسعه درک اندازه های مختلف یک شی، توسعه گفتار و فعالیت حرکتی.
مانند روز نامگذاری خودروها
یک نان پختیم:
اینجا چنین ارتفاعی است! (بچه ها دست های خود را تا جایی که ممکن است بالا می برند)
اینجا چنین پایین است! (کودکان دست های خود را تا حد امکان پایین می آورند)
عرضش همینه! (بچه ها تا حد امکان می دوند)
اینم یه شام! (کودکان به مرکز همگرا می شوند)
کاروان، کاروان،
هر کی میخوای انتخاب کن
من همه را دوست دارم، اعتراف می کنم
و ماشا از همه بیشتر است.
کارت شماره 2
"توپ"
ما به سرعت بادکنک را باد می کنیم، (بچه ها پراکنده می شوند و دایره ای تشکیل می دهند.)
او بزرگ می شود
این چیزی است که! (با دست اشاره می کند.)
ناگهان توپ ترکید - ههه (باریک کردن دایره به مرکز.)
هوا بیرون است، (دستگیر می شود.)
لاغر و لاغر شد. (با قلم نشان می دهیم که توپ چه چیزی شده است.)
ما غصه نخواهیم خورد (سرمان را تکان بده)
دوباره منفجرش می کنیم
بادکنک را سریع باد کنید، (پراکنده کنید، دایره ای تشکیل دهید.)
او بزرگ می شود
این چیزی است که!
کارت شماره 3
"خرگوش"
اینجوری برو اینجوری
اینجوری برو اینجوری
همینطور به دور خود بچرخید.
همینطور به دور خود بچرخید.
اینجوری پاتو بکوب
اینجوری پات رو بزن
اینجوری برقص،
اینجوری برقص
اینجوری تعظیم کن
اینجوری تعظیم میکنی
حرکت متن
کارت شماره 4
"دایره صاف"
بچه ها دست در دست هم به صورت موزون در دایره راه می روند و می گویند:
"دایره صاف
یکی پس از دیگری
قدم به قدم پیش می رویم
همانجایی که هستی بمان!
دوستانه با هم،
بیایید این کار را انجام دهیم! »
با پایان کلمات می ایستند و حرکتی را که معلم یا کودک نشان می دهد تکرار می کنند، مثلاً برگردند، خم شوند، بنشینند و ....
کارت شماره 5
"چرخ و فلک بزرگ"
هدف بازی: به کودکان بیاموزد که با سرعت و سرعت آهسته صحبت کنند، حرکات را با کلمات شعر هماهنگ کنند، به یک سیگنال کلامی پاسخ دهند.
پیشرفت بازی معلم بچه ها را با قوانین بازی آشنا می کند و قبلاً طناب را به شکل حلقه گذاشته بود: "امروز بازی چرخ فلک را بازی خواهیم کرد. بچه ها بیایید نزدیک طناب دایره ای بایستید، آن را در دست راست خود بگیرید و دنبال یکدیگر بروید، چرخ فلک می شود. با هم این کلمات را خواهیم گفت:
به سختی، به سختی، به سختی
چرخ و فلک ها شروع به چرخیدن کردند.
و سپس، سپس، سپس
همه بدوید، بدوید، بدوید.
ساکت، ساکت، عجله نکن
چرخ فلک را متوقف کنید.
یک - دو، یک - دو
اینجا بازی تمام شد.
کارت شماره 6
"حباب"
هدف: به کودکان آموزش دهیم که در یک دایره بایستند و اقداماتی انجام دهند، همراه با یک آهنگ آواز بخوانند، تمرین در هماهنگی اسکات با کلمات و تلفظ کلمات - باد کردن یک حباب، صدای shhhh.
حباب را باد کنید
پف کردن بزرگ
همینطور بمان
ترکیدن نکن
او پرواز کرد، او پرواز کرد، او پرواز کرد
آره به شاخه زدم
ش-ش-ش. ترکیدن حباب
کودکان و معلم در یک دایره قرار می گیرند. معلم و بچه ها دایره ای راه می روند و کلماتی را می گویند تا اینکه بگویند "حباب ترکیده است". سپس دستان خود را پایین می آورند و می نشینند، در حالی که صدای "شسس" را به زبان می آورند.
کارت شماره 7
"خورشید و باران"
بچه ها دایره ای راه می روند و می گویند:
"خورشید از پنجره به بیرون نگاه می کند،
در اتاق ما روشن می شود.
دست می زنیم
از آفتاب خیلی خوشحالم
بالا-بالا-بالا-بالا! ریتمیک در جای خود لگدمال کنید.
کف زدن-کف زدن-کف زدن! دست های خود را به صورت ریتمیک می زنند.
با علامت "باران است، به خانه عجله کنید"، بچه ها زیر چتر به سمت معلم می دوند. معلم می گوید: «باران گذشت. خورشید می درخشد." بازی تکرار می شود.
کارت شماره 8
"حاضر"
بچه ها دست در دست یکدیگر دایره ای تشکیل می دهند که یک کودک در مرکز قرار دارد. بازیکنان به صورت دایره ای راه می روند و می گویند:
ما برای همه هدیه آوردیم.
هر که بخواهد می گیرد -
اینجا یک عروسک با یک روبان روشن است،
اسب، فرفره و هواپیما»
با پایان کلمات توقف، ایستادن در یک دایره زنگ می زند که کدام یک از هدایای فهرست شده را می خواهد دریافت کند. اگر او اسب را صدا زد، بچه ها می پرند، اگر عروسک - آنها می رقصند، اگر بالا - آنها می چرخند. ایستادن در یک دایره، یک رهبر جدید را انتخاب می کند. بازی تکرار می شود.
کارت شماره 9
"چک باکس"
هدف: به کودکان آموزش دهیم که در یک دایره بایستند و اقداماتی را انجام دهند، همراه با یک آهنگ بخوانند.
بچه ها در یک دایره ایستادند
پرچم را دید
به کی بدهیم، به کی بدهیم
پرچم را به چه کسی بسپاریم
بیا بیرون ، ساشا در یک دایره ،
پرچم ساشا را بردارید
حرکات: کودکان در یک دایره ایستاده اند، در وسط دایره یک پرچم قرار دارد. معلم با بچه ها دایره ای می رود و تکس می گوید. کودک طبق متن بیرون می آید، پرچم را بلند می کند، سپس آن را تکان می دهد و در جای خود قرار می دهد. سپس بازی ادامه می یابد.
کارت شماره 10
"وانیا راه می رود"
هدف: آموزش ایستادن در یک دایره، آواز خواندن، پرورش نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر.
کودکانی که در یک دایره ایستاده اند به سمت راست می روند. "وانیا" در یک دایره راه می رود، بچه ها می خوانند:
وانیا راه می رود، وانیا راه می رود
وسط دایره، وسط دایره.
"وانیا" در یک دایره راه می رود و "دوست" را انتخاب می کند. بقیه بچه ها ایستاده اند.
به دنبال وانیا در جستجوی وانیا
دوست من برای خودم، دوست من برای خودم.
"وانیا" با انتخاب "دوست" او را به مرکز دایره هدایت می کند.
وانیا را پیدا کردم، وانیا را پیدا کردم
برای خودم دوست من برای خودم دوست من
در پایان آهنگ، "وانیا" و "دروژوچک" با کف زدن کودکان می رقصند.
"وانیا" دیگری انتخاب می شود و بازی تکرار می شود
کارت شماره 11
"خرگوش کوچک"
هدف: یاد بگیرید که در یک دایره حرکت کنید، دستان خود را کف بزنید.
بانی، بانی، تو چه مشکلی داری
شما مریض نشسته اید
بلند شو، بپر، برقص
پاهای شما خوب است
حرکات: کودکان و معلم در یک دایره ایستاده اند. معلم و بچه ها در یک دایره و جمله راه می روند، در حالی که حرکاتی را در متن انجام می دهند.
کارت شماره 12
"کلاه لبه دار"
هدف: آموزش به کودکان دست گرفتن، انجام حرکات با توجه به متن بازی.
کلاهک، کلاهک
پاهای لاغر،
چکمه های قرمز
ما به شما غذا دادیم
ما به شما غذا دادیم
روی پا بگذارید
مجبور به رقصیدن.
کودکان و معلم در یک دایره قرار می گیرند. معلم یکی از بچه ها را انتخاب می کند، او کلاه خواهد بود. معلم و بچه ها به صورت دایره ای راه می روند و مطابق متن جمله بندی می کنند. هنگامی که کلمات "ما به شما غذا دادیم، ما به شما آب دادیم" تلفظ می شود، دایره باریک می شود، سپس دوباره بچه ها به عقب حرکت می کنند و یک دایره بزرگ تشکیل می دهند و دست های خود را کف می زنند. کودکی که در دایره ایستاده در حال رقصیدن است.
کارت شماره 13
"ما در حال لانه سازی عروسک ها هستیم"
هدف بازی: یادگیری انجام حرکات در متن، نشان دادن دست، چکمه.
پیشرفت بازی کودکان در یک دایره قرار می گیرند. معلم و بچه ها دایره ای راه می روند و می گویند:
و ما چون دستانمان پاک است.
ما داریم عروسک های لانه سازی می کنیم، همین خرده هاست.
و ما داریم، مثل اینکه چکمه های جدیدی داریم.
ما داریم عروسک های لانه سازی می کنیم، همین خرده هاست.
و ما داریم، همانطور که دستمال های جدیدی داریم.
ما داریم عروسک های لانه سازی می کنیم، همین خرده هاست.
ما دویدیم، همه در طول مسیر دویدیم.
کارت شماره 14
" اسم حیوان دست اموز راه رفت "
دست ها را بگیرید، دایره ای تشکیل دهید. در یک دایره راه بروید و کلمات را بگویید:
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
هویج پیدا کرد
نشست، غذا خورد و ادامه داد.
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
یک کلم پیدا کرد
نشست، غذا خورد و ادامه داد.
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
یک سیب زمینی پیدا کرد
نشست، غذا خورد و ادامه داد.
روی کلمات "نشست" - بایست و چمباتمه بزن.
کارت شماره 15
"دایره"
ما به صورت دایره ای ایستاده ایم و دست در دست هم می گیریم. رهبر پیشنهاد می کند که حرکات را بعد از او تکرار کنید:
اول درست میریم
و سپس به سمت چپ برویم
و سپس وارد یک دایره می شویم
و کمی بنشینیم
و حالا برگردیم
و ما در جای خود حلقه می زنیم
و دست بزنیم
و حالا در یک دایره همه با هم.
(بازی را چندین بار تکرار کنید، اما با سرعت زیاد)
کارت شماره 16
"گلوله برفی"
در مورد انگیزه ("مانند روی یخ نازک")
برف سفیدی بارید
دور هم جمع شدن (راه رفتن در دایره)
ما پا می زنیم، پا می زنیم (پاهایمان را پا می زنیم)
بیایید با نشاط برقصیم
دست‌ها را گرم می‌کنیم (کف دست‌هایشان را می‌مالیم)
کف می زنیم، کف می زنیم (کف زدن)
بیایید سرگرم کننده تر بپریم (بهار)
برای گرمتر شدن
ما می پریم، می پریم (پرش)
کارت شماره 17
"خرگوش سفید می نشیند"
اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است
و گوش هایش را تکان می دهد.
اینجوری، اینجوری
گوش هایش را تکان می دهد
(انگشتان را به سر ببرید، حرکت دهید)
برای نشستن خرگوش سرد است
باید پنجه های خود را گرم کنید.
اینجوری، اینجوری
لازم است پنجه ها را گرم کنید (دست بزنید)
برای ایستادن خرگوش سرد است
اسم حیوان دست اموز نیاز به پریدن دارد
اینجوری، اینجوری
اسم حیوان دست اموز باید بپرد (پرش روی هر دو پا)
گرگ خرگوش را ترساند!
اسم حیوان دست اموز بلافاصله فرار کرد! (گریختن)
کارت شماره 18
"رقص گرد باغ"
کودکان در یک دایره می ایستند، "هویج"، "پیاز"، "کلم"، "شوفر" از قبل انتخاب شده اند. آنها نیز در یک دایره ایستاده اند. بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:
ما یک باغ داریم. هویج خودش را پرورش می دهد
چنین عرض، چنین ارتفاع! (2 بار)
کودکان می ایستند و بازوهای خود را کاملا باز می کنند و سپس آنها را بلند می کنند.
هویج بیرون می آید، می رقصد و در پایان آیه به دایره باز می گردد. بچه ها، ایستاده، آواز بخوانید:
تو، هویج، عجله کن اینجا. کمی برقصی
بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:
ما یک باغ داریم که در آن پیاز سبز رشد می کند
"کمان" در دایره می رقصد، در پایان آیه به دایره برمی گردد، بچه ها که ایستاده اند، می خوانند:
تو اینجا عجله کن، کمی برقصی،
و سپس خمیازه نکشید و به سبد صعود کنید (2 بار)
بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:
ما یک باغ داریم و کلم در آنجا رشد می کند
این عرض است، این ارتفاع است (2 برابر)
"کلم" بیرون می آید و در یک دایره می رقصد، در پایان بیت به دایره برمی گردد، بچه ها می خوانند:
تو کلم هستی، به ما عجله کن، کمی برقص،
و سپس خمیازه نکشید و به سبد صعود کنید (2 بار)
بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:
ما یک کامیون داریم، نه کوچک است و نه بزرگ.
این عرض است، این ارتفاع است (2 برابر)
"شوفر" بیرون می آید و دایره ای می رقصد، در پایان بیت به دایره برمی گردد، بچه ها می خوانند:
تو، راننده، عجله کن اینجا، کمی برقصی
و سپس خمیازه نکشید، محصول ما را بردارید!
کارت شماره 19
"خرگوش"
زینکا، برو، خاکستری، برو.
اینجوری برو اینجوری
اینجوری برو اینجوری
زینکا، چرخش، خاکستری، چرخش.
همینطور به دور خود بچرخید.
همینطور به دور خود بچرخید.
زینکا، پایت را پا بگذار، خاکستری، پایت را بزن.
اینجوری پاتو بکوب
اینجوری پات رو بزن
زینکا، رقص، خاکستری، رقص.
اینجوری برقص،
اینجوری برقص
زینکا، کمان، خاکستری، کمان.
اینجوری تعظیم کن
اینجوری تعظیم میکنی
حرکت متن
کارت شماره 20
"غازها پرواز می کنند"
هدف: درک شنوایی، توجه، سرعت واکنش، مهارت های تعامل با بزرگسالان، با کودکان، ایجاد روحیه خوب.
محتوا: کودکان پشت میز می نشینند، انگشت اشاره خود را روی آن می گذارند. میزبان می گوید:
- غازها پرواز می کنند! - و دستانش را بالا می برد و نشان می دهد که غازها چگونه پرواز می کنند.
- دارند پرواز می کنند! - بچه ها پاسخ می دهند، و همچنین دست های خود را بالا می برند.
- اردک ها پرواز می کنند!
- دارند پرواز می کنند!
- مگس ها پرواز می کنند!
- دارند پرواز می کنند!
- گنجشک ها پرواز می کنند!
- دارند پرواز می کنند!
- پایک ها پرواز می کنند!
بچه ها که دور می شوند اغلب پاسخ می دهند:
- دارند پرواز می کنند!
و دستانشان را بالا می برند.
رهبر سیلی آرامی به دستانش می زند و می گوید:
- پرواز نکن! آنها پرواز نمی کنند!
کارت شماره 21
"خرگوش های آفتابی"
هدف: از بین بردن استرس عاطفی، بهبود خلق و خو.
محتوا: یک بزرگسال با کمک یک آینه کوچک پرتو خورشید را بیرون می‌دهد و شعر می‌خواند:
خرگوش های خورشیدی
بازی روی دیوار
با انگشتم بهشون اشاره میکنم
بگذار به سمت من فرار کنند.
خوب بگیر، زود بگیر.
اینجاست، یک دایره روشن،
اینجا، اینجا، اینجا، چپ، چپ!
به سمت سقف دوید.
بچه ها یک اسم حیوان دست اموز را روی دیوار می گیرند. خوب است آن را بالاتر بفرستید تا بچه ها پرش کنند، آن را بگیرند.
کارت شماره 22
"نوازندگان شاد"
کودکان در یک دایره ایستاده اند - "نوازندگان"؛ "ویولن"، "بالالایکا"، "درامز" - دایره را ترک کنید و روی یک صندلی بنشینید. در مرکز دایره - 4-5 "خرگوشه". بچه ها دست ها را می گیرند و آنها را بلند می کنند، از طریق "دروازه" حاصل، "ویولونیست" ("نوازنده بالالایکا"، "درامر") وارد می شود، آواز می خواند:
من ویالون می نوازم
تی لی لی، تی لی لی!
خرگوش ها روی چمن می رقصند
تی لی لی، تی لی لی!
در آخرین کلمات، "خرگوش ها" چمباتمه زده اند. «کمانچه‌باز» به جای خود می‌رود. بچه ها، اجازه دهید "بازیکن بالالایکا" وارد "دروازه" شود و آواز بخوانید:
بالالایکا بازی کرد
مزخرفات مد روز، مزخرفات مد روز!
خرگوش ها در حال رقصیدن هستند. بچه ها در یک دایره راه می روند، سپس می ایستند و آواز می خوانند و دست های خود را کف می زنند:
خرگوش ها روی چمن می رقصند
مزخرفات مد روز، مزخرفات مد روز!
"باللایکا" به جای خود می رود. بچه ها، اجازه دهید "طبل" وارد "دروازه ها" شود و آواز بخوانید:
و حالا روی درام:
بوم-بوم-بوم، ترا تا-تم!
"خرگوش ها" با شنیدن آخرین کلمات ، ترس را تقلید می کنند ، بچه ها دستان خود را بالا می برند و "بوته ها" را به تصویر می کشند و می خوانند:
خرگوش ها از ترس فرار کردند
بوته ها، بوته ها!
"خرگوش ها" پشت بوته ها پنهان شده اند. درامر به نواختن ادامه می دهد.
کارت شماره 23
"چه کسی با ما خوب است؟"
کودکان در یک دایره می ایستند، آواز می خوانند و دست می زنند. "وانچکا" به وسط دایره می رود:
چه کسی با ما خوب است، چه کسی با ما خوش تیپ است؟
وانچکا خوب است وانچکا خوش تیپ است.
"وانچکا" سوار بر اسب می شود و تازیانه اش را تکان می دهد.
او روی اسب می نشیند، اسب سرگرم می شود، شلاق خود را تکان می دهد - اسب به دنبال او خواهد رقصید.
"وانچکا" به دنبال بچه هایی که در یک دایره ایستاده اند راه می رود و پاهای خود را بلند می کند (انگار با یک قدم "سوار" اسب است).
از باغ می گذرد، باغ سبز است
گل ها شکوفا می شوند، پرندگان آواز می خوانند
"وانچکا" به دایره برمی گردد، به "اولچکا" نزدیک می شود. در پایان آهنگ با کف زدن بچه ها با هم می رقصند.
او به سمت خانه می رود، از اسبش پیاده می شود
او از اسبش پیاده می شود، اولچکا ملاقات می کند.
کارت شماره 24
"ما به علفزار رفتیم"
کودکان در یک دایره ایستاده اند. دور - یک " اسم حیوان دست اموز " وجود دارد. کودکان آواز می خوانند و به صورت دایره ای به سمت راست حرکت می کنند و دست در دست هم می گیرند:
ما به علفزار رفتیم، یک رقص گرد اجرا کردیم.
بنابراین، آنها در چمنزار رقصیدند (2 بار)
با توقف، بچه ها به "اسم حیوان دست اموز" اشاره می کنند. گذاشتن دست‌ها زیر گونه‌ها نشان می‌دهد که اسب چگونه می‌خوابد:
یک خرگوش در سرما روی دست انداز چرت زد.
اینگونه بود که خرگوش در سرما چرت زد (2 بار)
بچه ها پیپ بازی را تقلید می کنند. بانی خوابه
آنها می خواستند با شیپور بیدار شوند:
تو-تو، رو-تو-تو، لوله ها را زدند! (2 بار)
بچه ها به صورت دایره ای به سمت راست می روند و نواختن طبل را تقلید می کنند:
ما اسم حیوان دست اموز را بیدار کردیم، طبل ها را زدیم:
بوم بوم، ترا تا تا، طبل زدند! (2 بار)
یک اسم حیوان دست اموز صدا می کنند، او می پرد وسط دایره. همه دست می زنند و خرگوش می پرد:
خرگوش بیدار شو، بیا بلند شو -
اینجوری تنبل نباش بیا بلند شو (2 بار)
در پایان بازی، یک "bunny" جدید انتخاب می شود.
بازی را نمی توان بیش از 2-3 بار انجام داد
کارت شماره 25
"دختر شاد آلنا"
بچه ها دایره ای می ایستند، دختری به وسط دایره می دود، دامن خود را گرفته، کمی به راست و چپ می چرخد، بچه ها می خوانند:
اوه، آلنا چه لباسی دارد،
بله با چه مرز سبزی!
گروه کر:
پاشنه ام را جسورتر بکوب
بله، شروع به رقصیدن سرگرم کننده تر!
در گروه کر، همه بچه ها با پای راست، سپس با پای چپ پا می زنند و به دور خود می چرخند، حرکات 2 بار تکرار می شود.
دختر دیگری به داخل دایره می دود و در حالی که به راست و چپ می چرخد، نوارهای خیالی را در خوکچه نشان می دهد، بچه ها می خوانند:
برای خواهر هانوسنکا آورده شد
روبان ساتن آبی برای قیطان
گروه کر:
پسری به دایره می دود. او می رقصد و به طور متناوب پای راست و سپس پای چپش را در معرض دید قرار می دهد. کودکان آواز می خوانند:
به پاهای میشنکا نگاه کن،
چکمه های قرمز خوب هستند؟
گروه کر:
بچه ها به وسط دایره می روند و برمی گردند و می خوانند:
اوه، و ما بچه ها با شما می رقصیم،
ما هم می توانیم پاشنه های خود را بکوبیم!
کارت شماره 26
"در پاکسازی جنگل"
کودکان در یک دایره ایستاده اند، کودکانی که نماینده "خرگوش"، "توله خرس"، "قورباغه" هستند با آنها می ایستند. "خرگوش" به وسط دایره می پرد. بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:
صبح زود در پاکسازی جنگل
با صدای بلند، با صدای بلند طبل های اسم حیوان دست اموز
گروه کر: ترا تا تا، ترا تا، ترا تا تا!
در گروه کر: بچه ها متوقف می شوند، طبل زدن را تقلید می کنند. سپس "خرگوش" به دایره باز می گردد.
توله خرس بیرون می آید. بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:
یک توله خرس از لانه بیرون خزید،
استمپ، او بیدار شروع شد
گروه کر: بالا-بالا، بالا-بالا-بالا، بالا-بالا-بالا!
"توله خرس" می رقصد و از پا به پا می زند. بچه ها این حرکات را تکرار می کنند. "توله خرس" به دایره برمی گردد. "قورباغه ها" بیرون می پرند، بچه ها می خوانند:
قورباغه ها ورزش می کنند
رقصیدن، رقصیدن شاد چمباتمه زدن!
گروه کر: Kwa-kva-kva، kva-kva-kva، kva-kva-kva!
بچه ها با "قورباغه ها" در یک چمباتمه می رقصند. قورباغه ها به دایره باز می گردند. بچه ها دایره ای راه می روند و می خوانند:
بلافاصله در پاکسازی خالی شد.
با صدای بلند، با صدای بلند طبل های باران:
گروه کر: قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره چکه قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره قطره !
می ایستند و با تقلید صدای باران دست می زنند.
کارت شماره 27
"واسکا گربه"
کودکان در یک دایره ایستاده اند. یک "گربه" و 5-6 "موش" انتخاب می شوند. "موش" به خارج از دایره می رود و "گربه" - در وسط دایره و حرکات را مطابق متن آهنگ انجام می دهد. بچه ها دست می گیرند و به صورت دایره ای به راست و چپ راه می روند و آواز می خوانند:
واسکا خاکستری راه می رود
دم سفید کرکی است.
گربه واسکا در حال راه رفتن است.
بشین، بشور
با پنجه خود را پاک می کند، آهنگ می خواند.
خانه بی سر و صدا خواهد رفت
گربه واسکا پنهان شده است، موش های خاکستری منتظرند ...
در پایان آهنگ، بچه ها دست های خود را بالا می برند و یک "دروازه" تشکیل می دهند. "گربه" شروع به گرفتن "موش" می کند و از "دروازه" می دود. بازی زمانی به پایان می رسد که همه موش ها دستگیر شوند.
موش، موش، شما در مشکل هستید
هیچ جا فرار نکن! گربه همه را می گیرد!
کارت شماره 28
"همه اسباب بازی ها سرگرم کننده هستند"
بچه ها در یک دایره می ایستند و در کنار معلم آواز می خوانند ، حرکاتی را که در آهنگ خوانده می شود انجام می دهند یا با کلمات "عروسک های تانیا و وانیا می رقصند" و "ماتریوشکاها به رقصیدن رفتند".
طبل ها در حال نواختن هستند:
ترا تا تا، ترا تا تا!
عروسک های رقص تانیا با وانیا، -
چه زیبایی!
ماتریوشکا به رقص رفت
دایره وسیعتر، دایره وسیعتر
دست به هم زدند.
در زدن-تق زدن-درق-تق زدن!
جغجغه ها به صدا در آمد
دینگ-دینگ-دینگ، دینگ-دینگ-دینگ!
همه اسباب بازی ها سرگرم کننده هستند
تمام روز، تمام روز!
کارت شماره 29
"برو بیرون دوست دختر"
بچه ها به صورت دایره ای دست در دست هم می دوند. "تک نواز" - در مرکز دایره. با شروع آهنگ، بچه ها می ایستند و کف می زنند - "تک نواز" در حال رقصیدن است. وقتی آهنگ به پایان می رسد، "تک نواز" دیگری انتخاب می شود:
در مسیر قرار بگیرید
دست بزن
پاشنه های خود را بکوبید
با ما برقص!
ما را به دایره دعوت کنید
و من را انتخاب کن!
بازی ها و رقص های گرد از زمان های قدیم شناخته شده بوده است. زمانی این حرکات آیینی بود، اما در فعالیت های اوقات فراغت کودکان و جوانان حفظ می شد. کوچکترین بچه ها می توانند یک رقص دور ساده را رهبری کنند. بازی های رقص گرد با طرح جالب با کودکان پیش دبستانی بزرگتر برگزار می شود. رقص گرد از نظر موسیقایی و حرکتی باعث رشد، سرگرمی و گرد هم آوردن کودکان می شود.
بازی های رقص گرد در فعالیت های کودکان پیش دبستانی: ویژگی ها و اهمیت
در حال حاضر به فرهنگ و هنر ملی توجه زیادی شده است. آموزش معنوی و اخلاقی نسل جوان از طریق مطالعه مداوم فولکلور، صنایع دستی و سنت های عامیانه انجام می شود. بازی های رقص دور به دلایلی در کار با کودکان پیش دبستانی محبوبیت پیدا کرده اند. رقص گرد قدیمی ترین نوع رقص است. او اسلاوها را در موقعیت های مختلف زندگی همراهی کرد: در طول مراسم آیینی، کار میدانی، جشن های عروسی و غیره.
رقص دور روسی مدتهاست که فقط یک رقص نیست، بلکه یک روش زندگی است
چگونه بازی های رقص دور به رشد کودکان کمک می کند؟
- خود ساختن یک رقص گرد - یک دایره - بچه ها را پرورش می دهد. قرار دادن شرکت کنندگان در فاصله یکسان از مرکز باعث ایجاد حس برابری می شود. در یک رقص گرد، هر کودک اهمیت حرکت به ضرب آهنگ موسیقی، مطابق با قوانین را درک می کند.همه مسئول یکپارچگی رقص گرد هستند؛ این بازی به سازماندهی گروه کمک می کند.
- بازی های رقص گرد موزیکال و ریتمیک هستند. بچه ها در یک دایره حرکت می کنند و حرکات اضافی را با ضرب آهنگ موسیقی انجام می دهند. درک صدا و هماهنگی حرکات توسعه می یابد.
- در بازی های رقص گرد، حرکات با آهنگ و همراهی موسیقی ترکیب می شود. در سنین پیش دبستانی بزرگتر، کودکان به تنهایی آهنگ می خوانند. بنابراین، مهارت های عملکرد توسعه می یابد.
- محتوای آهنگ های رقص گرد کودکان را با فرهنگ عامیانه آشنا می کند. بچه ها در ملودی ملودی های آهسته غوطه ور هستند، آهنگ های شاد تا خنده دار. ترانه های فولکلور ویژگی های اخلاقی را در کودکان ایجاد می کند: عشق به سرزمین مادری و حیات وحش، تلاش برای خیر.
رقص گرد باعث می شود بچه ها احساس کنند که هر یک از آنها بخش مهمی از تیم هستند.
هدف از بازی های رقص دور در مهد کودک، رشد هماهنگ کودکان از طریق آشنایی با سنت های عامیانه است. آموزش بازی های رقص بر اساس اصل "از ساده به پیچیده" است. کودکان باید احساسات مثبت را تجربه کنند، بنابراین، در هر گروه سنی، رقص های دور با در نظر گرفتن ویژگی های کودکان سازماندهی می شود.
جدول: وظایف و روش های تسلط بر بازی های رقص دور
| گروه سنی | وظایف بازی های رقص دور | سازماندهی بازی ها | تسلط بر تکنیک ها |
| اول جونیور (1.5-3 سال) |
| کودکان نوپا یاد می گیرند که در یک دایره بایستند و برقصند. در ابتدای یادگیری بازی های رقص گرد، قرار دادن یک اسباب بازی در مرکز دایره توصیه می شود، این اسباب بازی راهنمای کودکان خواهد بود. در ابتدا برای کودکان سال دوم زندگی دشوار است که به وضوح در یک دایره حرکت کنند. برای کمک به آنها می توانید دایره روی زمین را با نوار برق یا برچسب مشخص کنید. این آهنگ توسط بزرگسالان اجرا می شود: معلم، مدیر موسیقی، مربی تربیت بدنی، والدین. آنها هفته ای چند بار بازی رقص دور را یاد می گیرند. | نمایش بازی توسط بزرگسالان (مربی و پرستار، کارگردان موسیقی و مربی و ... نمایش). |
| دومین جوان (3 تا 4 ساله) |
| مشکل در دور زدن:
این آهنگ ها توسط بزرگسالان خوانده می شود و کودکان را تشویق می کند تا با هم آواز بخوانند. |
|
| متوسط (4-5 سال) |
| کودکان آهنگ های رقص خود را می خوانند. در نیمه اول روز، معلم متن را با بچه ها یاد می گیرد، در نیمه دوم - حرکات. | |
| ارشد (5-6 سال) |
| پیش دبستانی های مسن تر شعر آهنگ را به سرعت یاد می گیرند. و حرکات بازی‌های رقص گرد پیچیده‌تر می‌شوند: بازسازی طبق قوانین، ساختن یک فیگور وجود دارد. در نیمه اول روز، توصیه می شود حرکات رقص دور را یاد بگیرید، در دوم - متن آهنگ. بازی جدید باید با بچه ها 2-3 بار در طول روز تکرار شود، برای تثبیت - 1-2 بار. |
|
| آمادگی (6-7 سال) |
|
بزرگسالان در یک بازی رقص دور با کودکان پیش دبستانی کوچکتر شرکت می کنند
بازی های رقص گرد متعلق به ژانر فولکلور است. حرکات رقص، توطئه ها و ملودی آهنگ ها توسط مردم ابداع شد و از زمان های قدیم حفظ شده است. ترتیبات موسیقی مدرن برای بازی های رقص گرد وجود دارد، توصیه می شود به ندرت از آنها استفاده کنید: در رویدادهای جشن یا فعالیت های ورزشی. ارزش اصلی در یادگیری رقص های گرد، تماس با دنیای هنر عامیانه روسیه است.بگذارید کودکان زیبایی ملودی ها و حرکات را در سادگی خود احساس کنند.
بازی های رقص گرد کودکان فقط دایره ای نیست. ساخت فیگورها از رقص عامیانه وام گرفته شده است:
- "دیوار به دیوار"، "دروازه": شرکت کنندگان در دو ردیف صف می کشند و مقابل یکدیگر می ایستند. برای یک عبارت موسیقی، دیوار دیوار را «پیدا می کند» و به جای خود باز می گردد، سپس خط دوم آن را پیدا می کند. حرکت به سمت برای هر دو خط امکان پذیر است. برای ساختن دروازه، اولین شرکت کنندگان در خطوط دست به دست هم می دهند، زنجیره های یک رقص گرد از زیر آنها عبور می کند.
در بازی رقص دور "مثل دروازه های ما"، زنجیره ای از شرکت کنندگان از دروازه های تشکیل شده توسط رهبران عبور می کنند.
- «دایره» مجرد است. رقص های گرد عامیانه روسی با حرکت در جهت خورشید، یعنی در جهت عقربه های ساعت مشخص می شود. اما در رقص های بازی، جهت مخالف نیز امکان پذیر است. به عنوان مثال، در بازی چرخ و فلک، شرکت کنندگان ابتدا روبان ها را در یک جهت می چرخانند، سپس دور خود را می چرخانند و چرخ فلک را می چرخانند.
در بازی ها می توان دو دایره مجزا یا دایره ای درون دایره ساخت.اغلب رقص های دور با کودکان پیش دبستانی در یک دایره یافت می شود
- "حلزون"، "کلم": چرخاندن زنجیره رقص گرد به صورت مارپیچ. این رقم زمانی به دست می آید که یکی از شرکت کنندگان دایره را بشکند و شروع به حرکت کند به گونه ای که زنجیره به دور مرکز بداهه بپیچد. چنین بازی همچنین شامل بازگشت به دایره است: رهبر از مرکز کلم (حلزون) می دود و در یک دایره بزرگ شروع به حرکت می کند.
مریم پاپیکیانتز
فایل کارت بازی های رقص گرد
کارت شماره 1
"قرص نان"
هدف بازی: کودکان را در هماهنگی صحیح اعمال و متن تمرین دهید، درک اندازه های مختلف موضوع را پرورش دهید، گفتار و فعالیت حرکتی را توسعه دهید.
مانند روز نامگذاری خودروها
یک نان پختیم:
اینجا چنین ارتفاعی است! (بچه ها دست های خود را تا جایی که ممکن است بالا می برند)
اینجا چنین پایین است! (کودکان دست های خود را تا حد امکان پایین می آورند)
عرضش همینه! (بچه ها تا حد امکان می دوند)
اینم یه شام! (کودکان به مرکز همگرا می شوند)
کاروان، کاروان،
هر کی میخوای انتخاب کن
من همه را دوست دارم، اعتراف می کنم
و ماشا از همه بیشتر است.
کارت شماره 2
"توپ"
بادکنک را سریع باد کنید (بچه ها پراکنده می شوند و دایره ای تشکیل می دهند.)
او بزرگ می شود
این چیزی است که! (با دست اشاره می کند.)
ناگهان بادکنک ترکید - خس (دایره را به سمت مرکز باریک کنید.)
هوا بیرون است (دست می گیرد.)
لاغر و لاغر شد. (با قلم نشان می دهیم که توپ چه چیزی شده است.)
ما غصه نخواهیم خورد (سرمان را تکان می دهیم.)
دوباره منفجرش می کنیم
بادکنک را سریع باد کنید (آنها برای تشکیل یک دایره از هم جدا می شوند.)
او بزرگ می شود
این چیزی است که!
کارت شماره 3
"خرگوش"
زینکا، برو، خاکستری، برو.
اینجوری برو اینجوری
اینجوری برو اینجوری
زینکا، چرخش، خاکستری، چرخش.
همینطور به دور خود بچرخید.
همینطور به دور خود بچرخید.
زینکا، پایت را پا بگذار، خاکستری، پایت را بزن.
اینجوری پاتو بکوب
اینجوری پات رو بزن
زینکا، رقص، خاکستری، رقص.
اینجوری برقص،
اینجوری برقص
زینکا، کمان، خاکستری، کمان.
اینجوری تعظیم کن
اینجوری تعظیم میکنی
حرکت متن
کارت شماره 4
"دایره صاف"
بچه ها، دست در دست هم می گیرند، به طور ریتمیک در یک دایره راه می روند، صحبت كردن:
«در یک دایره زوج، یکی پس از دیگری
ما قدم به قدم پیش می رویم، همانجایی که هستی بمان!
با هم، بیایید این کار را انجام دهیم!
با پایان کلمات می ایستند و حرکتی را که معلم نشان می دهد تکرار می کنند، مثلاً بچرخید، خم شوید، بنشینید و ....
کارت شماره 5
"چرخ و فلک بزرگ"
هدف از بازی. به کودکان بیاموزید که با سرعت و سرعت آهسته صحبت کنند، حرکات را با کلمات شعر هماهنگ کنند، به یک سیگنال کلامی پاسخ دهند.
پیشرفت بازی معلم بچه ها را با قوانین بازی آشنا می کند که قبلاً طناب را در قالب گذاشته است حلقه: «امروز یک بازی انجام می دهیم "چرخ فلک". بچه ها بیایید نزدیک طناب دایره ای بایستید، آن را در دست راست خود بگیرید و دنبال یکدیگر بروید، چرخ فلک می شود. ما با هم چنین تلفظ خواهیم کرد کلمات:
به سختی، به سختی، به سختی
چرخ و فلک ها شروع به چرخیدن کردند.
و سپس، سپس، سپس
همه بدوید، بدوید، بدوید.
ساکت، ساکت، عجله نکن
چرخ فلک را متوقف کنید.
یک - دو، یک - دو
اینجا بازی تمام شد.
کارت شماره 6
"حباب"
هدف: به کودکان بیاموزید که در یک دایره بایستند و اقدامات انجام دهند، همراه با یک آهنگ آواز بخوانند، در هماهنگی چمباتمه زدن با کلمات و تلفظ کلمات تمرین کنند - یک حباب را باد کنید، صدای هههه.
حباب را باد کنید
پف کردن بزرگ
همینطور بمان
ترکیدن نکن
او پرواز کرد، او پرواز کرد، او پرواز کرد
آره به شاخه زدم
ش-ش-ش. ترکیدن حباب
کودکان و معلم در یک دایره قرار می گیرند. معلم و بچه ها دایره ای راه می روند و کلمات را تا زمانی که بگویند جمله بندی می کنند "ترکیدن حباب". سپس دستان خود را پایین می آورند و در حالی که صدا می دهند می نشینند "ش-ش-ش"
کارت شماره 7
"خورشید و باران"
بچه ها به اطراف می روند و تلفظ کنید:
"خورشید از پنجره به بیرون نگاه می کند،
در اتاق ما روشن می شود.
دست می زنیم
از آفتاب خیلی خوشحالم
بالا-بالا-بالا-بالا! ریتمیک در جای خود لگدمال کنید.
کف زدن-کف زدن-کف زدن! دست های خود را به صورت ریتمیک می زنند.
روی سیگنال "باران می بارد، عجله کن به خانه"بچه ها زیر چتر به سمت معلم می دوند. مراقب صحبت می کند: "باران تمام شد. خورشید می درخشد". بازی تکرار می شود.
کارت شماره 8
"حاضر"
بچه ها دست در دست یکدیگر دایره ای تشکیل می دهند که یک کودک در مرکز قرار دارد. بازیکنان به صورت دایره ای راه می روند و میگویند:
ما برای همه هدیه آوردیم.
هر که بخواهد می گیرد -
اینجا یک عروسک با یک روبان روشن است،
اسب، فرفره و هواپیما»
با پایان کلمات توقف، ایستادن در یک دایره زنگ می زند که کدام یک از هدایای فهرست شده را می خواهد دریافت کند. اگر او اسب را صدا زد، بچه ها می پرند، اگر عروسک - آنها می رقصند، اگر بالا - آنها می چرخند. ایستادن در یک دایره، یک رهبر جدید را انتخاب می کند. بازی تکرار می شود.
کارت شماره 9
"چک باکس"
هدف: به کودکان بیاموزید که در یک دایره بایستند و کارهایی را انجام دهند، همراه با یک آهنگ بخوانند.
بچه ها در یک دایره ایستادند
پرچم را دید
به کی بدهیم، به کی بدهیم
پرچم را به چه کسی بسپاریم
بیا بیرون ، ساشا در یک دایره ،
پرچم ساشا را بردارید
حرکات: کودکان در یک دایره ایستاده اند، در وسط دایره یک پرچم قرار دارد. معلم با بچه ها دایره ای می رود و تکس می گوید. کودک طبق متن بیرون می آید، پرچم را بلند می کند، سپس آن را تکان می دهد و در جای خود قرار می دهد. سپس بازی ادامه می یابد.
کارت شماره 10
"وانیا راه می رود"
هدف: یاد بگیرید که در یک دایره بایستید، آهنگ بخوانید، نگرش دوستانه را نسبت به یکدیگر پرورش دهید.
وانیا راه می رود، وانیا راه می رود
به دنبال وانیا، به دنبال وانیا
برای خودم دوست من
وانیا را پیدا کرد. وانیا را پیدا کرد
برای خودم دوست من
بچه ها و معلم در یک دایره می شوند معلم و بچه ها در یک دایره راه می روند و کلماتی را می گویند. یک کودک در یک دایره است و دوستی برای خود انتخاب می کند. کلمات: وانیا را پیدا کردم، وانیا را برای دوستم پیدا کردم. دایره ای ایستاده می رقصند و بقیه بچه ها دست می زنند. سپس معلم رهبر را تغییر می دهد، بازی ادامه می یابد.
کارت شماره 11
"خرگوش کوچک"
هدف: یاد بگیرید به صورت دایره ای حرکت کنید، دست بزنید.
بانی، بانی، تو چه مشکلی داری
شما مریض نشسته اید
بلند شو، بپر، برقص
پاهای شما خوب.
حرکات: کودکان و معلم در یک دایره قرار می گیرند. معلم و بچه ها در یک دایره و جمله راه می روند، در حالی که حرکاتی را در متن انجام می دهند.
کارت شماره 12
"کلاه لبه دار"
هدف: با توجه به متن بازی، دست گرفتن، انجام حرکات را به کودکان آموزش دهید.
کلاهک، کلاهک
پاهای لاغر،
چکمه های قرمز
ما به شما غذا دادیم
ما به شما غذا دادیم
روی پا بگذارید
مجبور به رقصیدن.
کودکان و معلم در یک دایره قرار می گیرند. معلم یکی از بچه ها را انتخاب می کند، او کلاه خواهد بود. معلم و بچه ها به صورت دایره ای راه می روند و مطابق متن جمله بندی می کنند. وقتی کلمات گفته می شود "ما به شما غذا دادیم، ما به شما آب دادیم"، دایره باریک می شود، سپس دوباره بچه ها به عقب منحرف می شوند و یک دایره بزرگ تشکیل می دهند و دست های خود را کف می زنند. کودکی که در دایره ایستاده در حال رقصیدن است.
کارت شماره 13
"ما در حال لانه سازی عروسک ها هستیم"
هدف بازی: آموزش انجام حرکات در متن، نشان دادن دست، چکمه.
پیشرفت بازی کودکان در یک دایره قرار می گیرند. معلم و بچه ها دایره ای راه می روند و محکوم شد:
و ما چون دستانمان پاک است.
ما داریم عروسک های لانه سازی می کنیم، همین خرده هاست.
و ما داریم، مثل اینکه چکمه های جدیدی داریم.
ما داریم عروسک های لانه سازی می کنیم، همین خرده هاست.
و ما داریم، همانطور که دستمال های جدیدی داریم.
ما داریم عروسک های لانه سازی می کنیم، همین خرده هاست.
ما دویدیم، همه در طول مسیر دویدیم.
کارت شماره 14
" اسم حیوان دست اموز راه رفت "
دست ها را بگیرید، دایره ای تشکیل دهید. دایره ای بگردید و بگویید کلمات:
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
اسم حیوان دست اموز راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت،
یک سیب زمینی پیدا کرد,
به حروف "نشست"- بایستید و چمباتمه بزنید.
کارت شماره 15
"دایره"
ما به صورت دایره ای ایستاده ایم و دست در دست هم می گیریم. میزبان از شما می خواهد که بعد از او تکرار کنید. حرکات:
اول درست میریم
و سپس به سمت چپ برویم
و سپس وارد یک دایره می شویم
و کمی بنشینیم
و حالا برگردیم
و ما در جای خود حلقه می زنیم
و دست بزنیم
و حالا در یک دایره همه با هم.
(بازی را چندین بار تکرار کنید، اما با سرعت زیاد)
کارت شماره 16
"گلوله برفی"
به انگیزه ( "مثل یخ نازک")
برف سفیدی بارید
دور هم جمع شدن (به صورت دایره ای بگردید)
غرق می شویم، غرق می شویم (پای کوبیدن)
بیایید با نشاط برقصیم
دست هایمان را گرم کنیم (مالیدن دست ها)
کف می زنیم، کف می زنیم (کف زدن)
بیایید بیشتر سرگرم کننده بپریم (فنر)
برای گرمتر شدن
می پریم، می پریم (پرش)
کارت شماره 17
"خرگوش سفید می نشیند"
اسم حیوان دست اموز سفید کوچک نشسته است
و گوش هایش را تکان می دهد.
اینجوری، اینجوری
گوش هایش را تکان می دهد
(انگشتان را به سر ببرید، حرکت دهید)
برای نشستن خرگوش سرد است
باید پنجه های خود را گرم کنید.
اینجوری، اینجوری
باید پنجه ها را گرم کرد (دست زدن)
برای ایستادن خرگوش سرد است
اسم حیوان دست اموز نیاز به پریدن دارد
اینجوری، اینجوری
اسم حیوان دست اموز نیاز به پریدن دارد (پرش روی هر دو پا)
گرگ خرگوش را ترساند!
اسم حیوان دست اموز بلافاصله فرار کرد! (گریختن)
کارت شماره 18
"اوگورودنایا رقص گرد»
کودکان در یک دایره، از پیش انتخاب شده می ایستند "هویج", "پیاز", "کلم", "کمک راننده". آنها نیز در یک دایره ایستاده اند.
بچه ها به اطراف می روند و آواز خواندن:
ما یک باغ داریم. هویج خودش را پرورش می دهد
! (2 بار)
کودکان می ایستند و بازوهای خود را کاملا باز می کنند و سپس آنها را بلند می کنند.
بیرون آمدن "هویج"، می رقصد و در پایان آیه به دایره برمی گردد; کودکان ایستاده روی محل:
تو، هویج، عجله کن اینجا. کمی برقصی
(2 بار)
بچه ها به اطراف می روند و آواز خواندن:
ما یک باغ داریم که در آن پیاز سبز رشد می کند
این عرض است، این ارتفاع است (2 بار)
رقصیدن در یک دایره "پیاز"، در پایان آیه به دایره برمی گردد، بچه ها در حال ایستادن، آواز خواندن:
تو اینجا عجله کن، کمی برقصی،
و سپس خمیازه نکشید و داخل سبد بالا بروید (2 بار)
بچه ها به اطراف می روند و آواز خواندن:
ما یک باغ داریم و کلم در آنجا رشد می کند
این عرض است، این ارتفاع است (2 بار)
بیرون آمدن "کلم" آواز خواندن:
تو کلم هستی، به ما عجله کن، کمی برقص،
و سپس خمیازه نکشید و داخل سبد بالا بروید (2 بار)
بچه ها به اطراف می روند و آواز خواندن:
ما یک کامیون داریم، نه کوچک است و نه بزرگ.
این عرض است، این ارتفاع است (2 بار)
بیرون آمدن "کمک راننده"و دایره ای می رقصد، در پایان آیه به دایره برمی گردد، بچه ها آواز خواندن:
تو، راننده، عجله کن اینجا، کمی برقصی
و پس از آن خمیازه نکشید برداشت ما.