بازی های ارتباطی: 25 بازی ارتباطی جالب برای کودکان و بزرگسالان برای توسعه ارتباطات.

بازی های ارتباطی

بازی های ارتباطی- این نام بازی هایی برای توسعه توانایی برقراری ارتباط، توانایی همکاری و تعامل با افراد در موقعیت های مختلف زندگی است. بازی‌های ارتباطی را می‌توان هم در خانه و هم در حیاط، در مرکز کودکان، در تعطیلات یا مهمانی‌های خانوادگی، در یک جلسه آموزشی انجام داد یا به عنوان یک لحظه استراحت پس از کلاس استفاده کرد. این مقاله شامل بازی هایی است که من در ارتباط با کودکان از آنها استفاده می کنم و ما آنها را بسیار دوست داریم. در خفا به شما می گویم که وقتی با معلمان کلاس هایی در مورد توسعه ارتباطات در کودکان برگزار کردم، آنها را بازی کردم. و حتی "خاله های بزرگسال" آنها را با لذت بازی می کردند!

برای شما بازی های شادی آرزو می کنم! شروع به بازی کنید بازی های ارتباطیهمراه با ما

بازی ارتباطی 1. "سلام"

لازم است در مدت زمان محدود (1 دقیقه یا در حین پخش موسیقی) زمان داشته باشید تا به تعداد بیشتری از افراد سلام کنید. نحوه احوالپرسی ما از قبل توافق شده است - مثلاً دست بدهید. در پایان بازی، نتایج خلاصه می شود - چند بار موفق به سلام دادن شدید، آیا کسی بدون احوالپرسی مانده است، حال بازیکنان اکنون چگونه است.

بازی ارتباطی 2. "گیج"

در این بازی ارتباطی دو گزینه وجود دارد.

گزینه 1. "آشفتگی در یک دایره."بازیکنان در یک دایره می ایستند و دستان خود را می گیرند. نمی توانی دست هایت را باز کنی! بازیکنان دایره را گیج می کنند - بدون اینکه دست های خود را از هم جدا کنند، از روی دستان خود قدم بگذارند، بچرخند و غیره. وقتی آشفتگی آماده شد، راننده به اتاق دعوت می شود. او باید بازیکنان را بدون درگیر کردن دستانشان باز کند و به دایره بازگردد.

این یک بازی بسیار سرگرم کننده و مهیج است که کودکان، نوجوانان و بزرگسالان با لذت بسیار آن را انجام می دهند. آن را امتحان کنید - آن را دوست خواهید داشت!

گزینه 2. "مار" (نویسنده گزینه N.Yu. Khryashcheva است).بازیکنان صف می کشند و دست می گیرند. سپس گرفتار می شوند (نخستین و آخرین بازیکنان - یعنی «سر» و «دم» مار از زیر دست بازیکنان عبور می کند، از روی دست ها پا می گذارد و غیره). وظیفه راننده این است که مار را بدون باز کردن دست بازیکنان باز کند.

بازی ارتباطی 3. "موتور"

بازیکنان پشت سر هم می ایستند. اولین مورد در زنجیره یک لوکوموتیو است. چشمانش باز است. همه بازیکنان دیگر - "واگن ها" - چشمانشان بسته است. لوکوموتیو قطار خود را مستقیم و مار و با موانع حمل می کند. وظیفه "واگن ها" این است که "لوکوموتیو" را بدون درگیر کردن دستان خود به جلو دنبال کنند. وظیفه "لوکوموتیو" این است که به گونه ای حرکت کند که واگن های پشت سر خود را گم نکند. اگر "تریلر" از قلاب خارج شود، قطار "تعمیر" می شود و ادامه می دهد.

بازی ارتباطی 4. "کانگورو و کانگورو"

آنها دوتایی بازی می کنند. یک بازیکن یک کانگورو است. هزینه دارد. بازیکن دیگر "کانگورو" است. پشت به کانگورو می ایستد و خم می شود. کانگورو و توله کانگورو دست به دست هم می دهند. وظیفه بازیکنان دوتایی رسیدن به پنجره (به دیوار) است. این بازی را می توان حتی با کوچکترین کودکان هم در خانه و هم در پیاده روی انجام داد.

بازی ارتباطی 5. "آینه".

بازیکنان به جفت تقسیم می شوند. یک بازیکن در جفت یک آینه است. "Mirror" به طور همزمان تمام حرکات بازیکن دوم را در یک جفت تکرار می کند. بعد جایشان را عوض می کنند. آنقدرها هم که در نگاه اول به نظر می رسد آسان نیست - سعی کنید به عنوان یک آینه با بازیکن همراه باشید!

سپس وقتی بچه ها بر گزینه بازی دو نفره مسلط شدند، امکان انجام این بازی با گروهی از کودکان فراهم می شود. بچه ها در صف ایستاده اند و راننده جلوی آنها رو به روی بازیکنان است. رهبر حرکت را نشان می دهد و کل گروه این حرکت را به طور همزمان پشت سر او تکرار می کند (توجه داشته باشید که گروه در آینه تکرار می کند، یعنی اگر رهبر دست راست خود را بالا آورد، "آینه" دست چپ خود را بالا می برد).

بازی ارتباطی 6. "توپ را نگه دارید"

در این بازی یاد خواهیم گرفت که حرکات خود را با حرکات شریک خود در بازی تنظیم کنیم.

بازیکنان به صورت جفت می ایستند و یک توپ بزرگ مشترک را نگه می دارند. هر بازیکن توپ را با دو دست نگه می دارد. طبق دستور، بازیکنان باید بدون انداختن توپ از دستان خود بنشینند، با آن در اتاق قدم بزنند و با هم بپرند. وظیفه اصلی این است که در کنسرت عمل کنید و توپ را رها نکنید.

هنگامی که بازیکنان بدون هیچ مشکلی توپ را با دو دست نگه می دارند، کار پیچیده تر می شود - برای هر بازیکن در جفت باید توپ را فقط با یک دست نگه دارید.

بازی ارتباطی 7. "اسباب بازی مورد علاقه"

همه در یک دایره ایستاده اند. در دست میزبان بازی یک اسباب بازی نرم است. او چند کلمه در مورد او می گوید - تعارف می کند: "سلام موش کوچولو! تو خیلی بامزه ای ما عاشق بازی با شما هستیم. با ما بازی می کنی؟" سپس، مجری از کودکان دعوت می کند تا با اسباب بازی بازی کنند.

اسباب بازی به صورت دایره ای عبور داده می شود و هر بازیکنی که آن را دریافت می کند کلمات محبت آمیزی در مورد اسباب بازی می گوید: "خیلی چهره زیبایی داری"، "من دم بلندت را خیلی دوست دارم"، "تو خیلی بامزه ای"، "تو داری". چنین گوش های زیبا و نرم.»

این بازی را می توان حتی با بچه های کوچک بازی کرد - شروع عبارتی را که کودک تمام می کند به آنها پیشنهاد می دهد: "شما خیلی ... هستید"، "شما زیبا هستید ...".

بازی ارتباطی 8. "سلام" ("Clapperboard").

من واقعاً عاشق آداب و رسوم مختلفی هستم که با کودکان اختراع می شود. ما، بزرگسالان، اغلب فکر می کنیم که این یک چیز جزئی، مزخرف است. اما چقدر برای بچه ها مهم هستند!

ما با بچه ها در یک جلسه "clapperboard" انجام می دهیم. همه به صورت دایره ای می ایستند و دست ها را به جلو دراز کرده اند. کف دستم را باز می‌کنم، بچه‌ها کف دست‌هایشان را یکی روی دیگری روی کف دستم می‌گذارند (به نظر می‌رسد یک "لغزش" کف دست ماست). سپس این "اسلاید" را به سمت بالا می آوریم و همه با هم دستور "ترقه" را انجام می دهیم. من می گویم: "یک، دو، سه" (به این کلمات دست هایمان را بلند می کنیم و بالا می گیریم - و تا جایی که می توانیم به اوج می رسیم، بدون اینکه دست هایمان را از هم جدا کنیم). "کف زدن!" با کلمه "کف زدن"، ترقه معمولی ما برای شادی همه دست می زند - دست ها به سرعت در یک "چشمه" از هم باز می شوند.

اگر تعداد کمی بچه وجود داشته باشد، در حین دایره قبل از کف زدن به یکدیگر سلام می کنیم: "سلام، تانیا (دست های تانیا در "تخته کلاف" ما افتاد)، سلام ساشا" و غیره.

بازی ارتباطی 9. «سوزن و نخ» (بازی عامیانه).

همه بازیکنان در کنار یکدیگر می ایستند. یک بازیکن یک سوزن است. سایر بازیکنان یک رشته هستند. "سوزن" اجرا می شود، تغییر جهت حرکت - هر دو مستقیم، و در یک مار، و در یک دایره، با چرخش تیز و صاف. بقیه بازیکنان باید همگام باشند و در اقدامات خود با تیم خود سازگار شوند.

بازی ارتباطی 10. "چه چیزی تغییر کرده است؟"

بازیکنان به دو گروه تقسیم می شوند. یک گروه حدس می زنند، گروه دیگر حدس می زنند. کسانی که حدس می زنند، اتاق را ترک کنند. بازیکنانی که در اتاق رها شده اند چند تغییر در ظاهر خود ایجاد می کنند. به عنوان مثال، می توانید کیف دستی شخص دیگری را روی شانه خود بگیرید یا یک دکمه روی پیراهن خود را باز کنید، یک نوار لاستیکی جدید روی دم خوک ببندید، مکان را تغییر دهید، مدل موهای خود را تغییر دهید. وقتی بازیکنان آماده می شوند، رفقای خود را به داخل اتاق می خوانند. تیم دیگر باید حدس بزند که چه چیزی تغییر کرده است. سپس تیم ها جای خود را عوض می کنند. این بازی نه تنها توسط یک تیم، بلکه حتی توسط یک زوج قابل انجام است.

خوب است اگر در اتاقی که تغییرات انجام می شود یک آینه وجود داشته باشد - این بسیار راحت است. اما شما می توانید بدون آن انجام دهید و این بازی را حتی در یک سفر کمپینگ انجام دهید. معلوم می شود که بسیار سرگرم کننده است. وسایل این بازی را ذخیره کنید (دستمال دور گردن، بند، سنجاق سر و چیزهای دیگری که با آن می توانید تغییراتی در ظاهر خود ایجاد کنید).

بازی ارتباطی 11. "تمجید".

همه بازیکنان در یک دایره می ایستند و به نوبت از یکدیگر تعریف می کنند. در تعارف، می توانید خلق و خو، ظاهر، و ویژگی های شخصی و خیلی بیشتر را یادداشت کنید.

این یک بازی بسیار لذت بخش است - آن را امتحان کنید.

بازی ارتباطی 12. "حدس بزنید"

همه بازیکنان روی تشک می نشینند. یک بازیکن - راننده - به همه پشت می کند. بازیکنان به نوبت به پشت او ضربه می زنند. وظیفه راننده این است که حدس بزند چه کسی اکنون او را نوازش کرده است. سپس بازیکنان جای خود را عوض می کنند تا همه در نقش رهبر باشند. بازی را می توان نه تنها روی فرش، بلکه ایستاده (مثلاً برای پیاده روی) بازی کرد.

یک بازی مشابه را می توان در نسخه دیگری بازی کرد - با نام راننده تماس بگیرید - بازی "حدس بزنید چه کسی تماس گرفته است" را دریافت می کنید.

بازی ارتباطی 13. "فرزند خود را پیدا کنید"

این یک بازی برای گروه های خانوادگی و تعطیلات خانوادگی است. این بازی محبوب، فوق العاده، سرگرم کننده است که قبلاً بارها توسط ما بازی شده است. او را بسیار دوست دارم!

بازیکنان به دو تیم تقسیم می شوند. والدین در یک تیم هستند و فرزندانشان در تیم دیگر. والدین به نوبت چشم‌بند می‌بندند و باید فرزندشان را در میان همه بچه‌های دیگر با لمس پیدا کنند. کودکان مجاز به گفتن یا پیشنهاد همزمان چیزی نیستند. برعکس، باید والدین خود را گیج کنید - به عنوان مثال، ژاکت خود را عوض کنید یا پاپیون را از روی موهای خود بردارید، به جای دیگری در اتاق بدوید، بنشینید (به طوری که قد را حدس نزنید) و غیره . به محض اینکه والدین کودک خود را حدس زد، می گوید: "اینجا آنیا است!" (اسم بچه را می گوید) و بانداژ را بر می دارد. اگر والد به درستی حدس نزده باشد، یک فانتوم دریافت می کند که در پایان بازی برنده می شود.

بازی فوق العاده است، ما همیشه با لذت بازی می کنیم. با دوستان خود بازی کنید!

بازی ارتباطی 14. اردک لنگ

اردک پایش شکسته و اکنون بد راه می رود. نقش او را یکی از بچه ها بازی می کند. کودک با بازی در نقش یک اردک سعی می کند نشان دهد که چقدر دردناک، بد و غمگین است. همه بچه های دیگر او را دلداری می دهند، نوازشش می کنند، کلمات محبت آمیز می گویند، او را در آغوش می گیرند، از او حمایت می کنند. می توانید طوری بازی کنید که خود بچه ها نقش ها را اجرا کنند یا می توانید از اسباب بازی ها استفاده کنید و به جای آنها صحبت کنید. در این بازی ارتباطی، کودکان نوپا یاد می گیرند که همدلی نشان دهند.

بازی ارتباطی 15. "به دنبال یک دوست".

این بازی فقط در گروه بزرگی از کودکان قابل انجام است. به مجموعه ای از عکس ها یا مجموعه ای از اسباب بازی ها (2-3 خرس، 2-3 خرگوش، 2-3 عروسک، 2-3 اردک و غیره) نیاز دارید. به هر کودک یک اسباب بازی یا یک عکس داده می شود که "دوستان" دارد - همان تصاویر.

از بچه ها دعوت می شود برای اسباب بازی های خود دوستان پیدا کنند (برای پیدا کردن اسباب بازی های جفت شده، یعنی برای یک اسم حیوان دست اموز برای پیدا کردن خرگوش های دیگر، برای یک خرس - خرس های دیگر). برای موسیقی، کودکان به دنبال دوستان هستند. وقتی دوستان اسباب‌بازی پیدا می‌شوند، بچه‌های اسباب‌بازی با هم می‌رقصند و با شادی با موسیقی می‌رقصند.

این یک بازی برای کودکان خردسال است که تازه یاد می گیرند چگونه با یکدیگر تعامل کنند.

بازی ارتباطی 16. "چشم را بگیر"

این بازی درک متقابل را توسعه می دهد. این بازی توسط یک بزرگسال انجام می شود.

بازیکنان روی فرش یا روی صندلی می نشینند. میزبان به بازیکنان نگاه می کند و سپس برای چند لحظه به یکی از آنها نگاه نمی کند، انگار که او را نزد خود می خواند. کسی که نگاه رهبر به او متوقف شده، باید بایستد. وظیفه بازیکنان این است که با نگاه کردن به زمانی که میزبان بازی شما را صدا می کند حدس بزنند.

سپس وقتی بازیکنان به قوانین بازی عادت کردند، بچه ها رانندگی می کنند و سعی می کنند با دید یکدیگر را درک کنند.

این بازی را می توان نه تنها با گروهی از کودکان، بلکه در خانواده نیز انجام داد.

بازی ارتباطی 17. "تبادل مکان"

همه ما با هم فرق داریم، اما خیلی چیزهای مشترک داریم! این را در طول بازی خواهیم دید.

بازیکنان یا به صورت دایره ای می ایستند یا روی صندلی می نشینند. میزبان بازی پیشنهاد می دهد مکان را برای کسانی که .... (به دنبال کارها: «کسانی که شیرینی دوست دارند جایشان را عوض کن»، «کسی که هر روز رختخوابش را تمیز می کند»، «کسی که در خانه گربه دارد» و غیره).

بازی ارتباطی 18. "من می خواهم با شما دوست باشم"

این بازی توسط O.V. خوخلایوا. این بازی به ایجاد یک محیط دوستانه در گروهی از بزرگسالان و کودکان کمک می کند.

راننده می گوید: "من می خواهم دوست پیدا کنم ..." و سپس یکی از اعضای گروه را توصیف می کند. شرکت کننده که حدس می زد دارند او را توصیف می کنند، سریع به سمت راننده می دود و با او دست می دهد. و او در بازی رهبر می شود.

بازی بسیار زیبا و دوستانه

بازی ارتباطی 19. "جعبه ای با راز"

این بازی ارتباطی نیز توسط O.V. پیشنهاد و توصیف شده است. خوخلایوا. شما به یک جعبه مقوایی نسبتاً بزرگ نیاز دارید (به عنوان مثال، از زیر رایانه یا سایر لوازم خانگی). شما همیشه می توانید او را با دوستان پیدا کنید. در این جعبه، شما باید سوراخ های بزرگ را برش دهید - به طوری که یک دست بتواند آزادانه از میان آنها بخزد. در کل، شما باید 4-6 سوراخ ایجاد کنید. 4-6 نفر بر این اساس بازی می کنند (چند سوراخ در جعبه وجود دارد، این تعداد بازیکن می توانند در بازی شما باشند). بازیکنان دست خود را به جعبه می‌چسبانند (میزبان در این زمان جعبه را روی میز نگه می‌دارد)، آنها دست کسی را در آنجا پیدا می‌کنند، او را می‌شناسند و حدس می‌زنند که چه کسی بود، دست چه کسی را تازه ملاقات کردند.

بازی بسیار سرگرم کننده و شیطانی! برای بزرگسالان هم جالب است.

بازی ارتباطی 20. "توپ ها"

بازیکنان باید دست به دست هم دهند و یک شکل بسته به هر شکلی را تشکیل دهند. اگر افراد زیادی در حال بازی هستند، ابتدا باید آنها را به تیم ها تقسیم کنید. یک تیم می تواند چندین بازیکن (4-6 نفر) داشته باشد.

به هر تیم 3 بادکنک رنگارنگ داده می شود. وظیفه تیم این است که توپ های خود را تا جایی که ممکن است بدون درگیر کردن دستانشان در هوا نگه دارند (می توانید توپ ها را با شانه و حتی زانوی خود پرتاب کنید، آنها را باد کنید و از تمام راه هایی که به ذهنتان می رسد استفاده کنید). تیمی که توپ ها را طولانی ترین مدت در هوا نگه دارد برنده می شود.

اگر بزرگسالان بازی می کنند، در طول بازی می توانید 2 توپ دیگر را به هر تیم اضافه کنید - این بسیار دشوارتر و جالب تر است!

برای کوچکترین بچه ها، شما باید 1 توپ ارائه دهید، که یک جفت سه بازیکن را در هوا نگه می دارد. شما می توانید با بچه ها نه تنها با یک توپ، بلکه با یک پشم پنبه که باید روی آن باد کنید (یک بازی قدیمی روسی) بازی کنید.

بازی ارتباطی 21. «پیانو حیوانات».

این بازی ارتباطی توسط O.V. Khukhlaeva و توانایی همکاری با یکدیگر را توسعه می دهد. بچه ها در یک خط می نشینند (به نظر می رسد یک صفحه کلید پیانو). میزبان بازی (بزرگسال) صدای خود را - onomatopoeia (میو، اوینک، ووف، مو، کوکوکو، آیدر و دیگران) به هر کودک توزیع می کند. رهبر، یعنی "پیانیست"، سر بچه ها را لمس می کند ("کلیدها را می نوازد"). و "کلیدها" هر کدام صدای خود را تولید می کنند.

شما همچنین می توانید روی زانوهای خود بازی کنید - کلیدها. سپس می توانید حجم صدا را نیز وارد بازی کنید. اگر پیانیست به آرامی کلید را لمس کند، بسیار آرام به نظر می رسد، به سختی قابل شنیدن است، اگر قوی تر است، با صدای بلند. اگر قوی است، پس "کلید" این است که با صدای بلند صحبت کنید.

بازی ارتباطی 22. "گلوله برفی".

این بازی برای قرار ملاقات خوب است اما می تواند در موقعیت های دیگر نیز استفاده شود. اینجوری بازی میکنن اولین بازیکن نام خود را می گوید. بازیکن بعدی نام بازیکن اول و نام خودش را می گوید. بازیکن سوم نام بازیکن اول و دوم است و نام او را اضافه می کند. و به همین ترتیب در یک دایره. ما با اولین بازیکنی که همه نام ها را صدا می کند به پایان می رسیم. به خاطر سپردن نام ها روی این گیتار بسیار آسان است.

نه لزوما در این بازی ارتباطینام نام - شما می توانید نام ببرید که چه چیزی را دوست دارد یا دوست ندارد، چه کسی رویایی دارد، چه کسی از کجا آمده است (اگر با بچه ها در اردوگاه روستایی بازی کنیم) یا چه کسی حیوان خانگی دارد (یعنی آنچه ما می گوییم، می توانید انتخاب کنید و اختراع کنید. خودت بسته به موضوع)

بازی ارتباطی 23. «نسمیان را بخندان».

یک بازیکن نسمیانا است. همه سعی می کنند نسمیان را بخندانند. کسی که موفق می شود در بازی بعدی نسیمیانا می شود.

بازی ارتباطی 24. "توطئه گر"

این بازی توسط V. Petrusinsky ساخته شده است. همه بازیکنان در یک دایره ایستاده اند. راننده در مرکز دایره است. او چشم بند است. بازیکنان دور رهبر می رقصند. به محض اینکه راننده می گوید: "ایست"، رقص دور متوقف می شود. وظیفه راننده تشخیص بازیکنان با لمس است. اگر راننده بازیکن را بشناسد، بازیکن بازی را ترک می کند. وظیفه این است که به بهترین توطئه گر تبدیل شوید، یعنی مطمئن شوید که اصلاً شناخته نشده اید یا آخرین نفری هستید که شناخته می شوید.

بازی بسیار سرگرم کننده و سرگرم کننده. کاری که بچه ها انجام نمی دهند این است که روی صندلی می ایستند یا چهار دست و پا می خزند، مدل موی خود را زیر کلاه می پوشانند و پاپیون لباس را برعکس می بندند (از پشت، جایی که بود، تا شکم). آن را امتحان کنید - آن را دوست خواهید داشت!

بازی ارتباطی 25. "گوش - بینی - چشم."

همه بازیکنان در یک دایره ایستاده اند. میزبان شروع به صحبت با صدای بلند می کند و در عین حال بخشی از بدن را روی خود نشان می دهد: "گوش-گوش" (همه گوش ها را نشان می دهند)، "شانه ها - شانه ها" (همه شانه ها را نشان می دهند)، "آرنج - آرنج" (همه آرنج ها را نشان می دهد). سپس راننده شروع به گیج کردن عمدی بازیکنان می کند: او یک قسمت از بدن را نشان می دهد و دیگری را نام می برد. بچه ها در صورت اشتباه راننده نباید حرکت را بعد از او تکرار کنند. برنده کسی است که هرگز اشتباه نکرده باشد.

این بازی هم توسط بچه ها و هم نوجوانان با اشتیاق یکسان انجام می شود. همچنین برای یادگیری زبان های خارجی مناسب است. واژگان بازی (به نام اعضای بدن) بستگی به سن بازی کودکان دارد. کافی است کوچکترین قسمت های بدن را که برای آنها شناخته شده است - بینی، گوش و دیگران نام ببرید. برای افراد مسن تر، می توانید از کلمات پیچیده تری استفاده کنید - چانه، آرنج، پیشانی، ابرو و دیگران.

بازی ارتباطی 26. "تصویر را بکش".

بازی بسیار ساده است. حتی می توان آن را با هم بازی کرد. یک نفر شروع به کشیدن می کند - یک قیچی روی یک ورق کاغذ می کشد. بازیکن دوم جفت نقاشی را ادامه می دهد و دوباره کاغذ و مداد را به بازیکن اول می دهد. بازیکن اول دوباره ادامه می دهد و به همین ترتیب تا زمانی که رسم کامل شود.

اگر با گروهی بازی می کنید، بازی کمی متفاوت انجام می شود. همه بازیکنان در یک دایره می نشینند. آنها همزمان شروع به کشیدن نقاشی روی یک تکه کاغذ می کنند و با علامت ارائه دهنده، نقاشی خود را به همسایه سمت چپ منتقل می کنند. و خودشان نقاشی از همسایه سمت راست دریافت می کنند. هر بازیکن قیچی حاصل را می کشد و با علامت ارائه دهنده، دوباره ورق کاغذ را به همسایه سمت چپ می دهد. بنابراین تمام نقاشی ها به صورت دایره ای حرکت می کنند تا زمانی که رهبر پایان بازی را نشان دهد. سپس نقشه های به دست آمده بررسی می شوند. ما در مورد آنچه توسط اولین بازیکنی که شروع به کشیدن نقاشی کرد و چه اتفاقی افتاد صحبت می کنیم.

این بازی به همه کودکان این فرصت را می دهد که خودشان را بیان کنند، در اینجا فانتزی با هیچ چیز محدود نمی شود. حتی کودکان بسیار خجالتی نیز از انجام این بازی لذت می برند.

بازی ارتباطی 27. «مکالمه از شیشه».

آنها به عنوان یک زوج بازی می کنند. به نظر می رسد یک بازیکن در فروشگاه است. دومی در خیابان است. اما آنها فراموش کردند که در مورد آنچه در فروشگاه بخرند توافق کنند. بازیکن "در خیابان" به بازیکن "در فروشگاه" اشاره می کند که چه چیزی را باید بخرد. فریاد زدن بی فایده است: شیشه ضخیم است، نمی شنوند. شما فقط با اشاره می توانید ارتباط برقرار کنید. در پایان بازی، بازیکنان اطلاعاتی را مبادله می کنند - آنچه را که برای خرید نیاز داشتند، آنچه که خریدار از حرکات همبازی خود فهمید.

شما همچنین می توانید این بازی را به صورت تیمی انجام دهید. یک تیم حدس می زند و نماینده آن با حرکاتی که حدس زده می شود نشان می دهد. تیم دیگر حدس می زند. سپس تیم ها نقش ها را عوض می کنند.

این بازی هم برای کودکان و هم برای بزرگسالان جالب است. می توانید به فروشگاه های مختلف "پیاده روی" کنید - و به "دنیای کودکان" و به "فروشگاه حیوانات خانگی" و به "سوپرمارکت".

بازی ارتباطی 28. مجسمه ساز و خاک رس.

برای این بازی ارتباطی با کودکان پیش دبستانی به عکس (عکس) افراد در حالت های مختلف نیاز دارید. آنها را می توان به صورت آنلاین کپی و چاپ کرد.

آنها دوتایی بازی می کنند. یک کودک در یک جفت مجسمه ساز است و دیگری گلی است. هر جفت تصویری از یک فرد در یک حالت خاص دریافت می کند. این شکل برای کودک - "مجسمه ساز" باید از "گل" خود قالب گیری شود. شما نمی توانید صحبت کنید، زیرا خاک رس کلمات را درک نمی کند، شما فقط می توانید "مجسمه سازی" کنید. سپس «مجسمه ساز» و «خشت» نقش عوض می کنند.

با نوجوانان و بزرگسالان، می توانید از گزینه های پیچیده تری برای بازی استفاده کنید: به عنوان مثال، یک گروه مجسمه سازی کامل متشکل از چندین نفر را در مورد یک موضوع مشخص کنید. و سپس نقش ها را عوض کنید.

بازی ارتباطی 29. نابینا و راهنما.

این بازی به صورت دو نفره انجام می شود. یک بازیکن در هر زوج نابینا است. او چشم بند است. دیگری باید او را از یک سر اتاق به انتهای دیگر هدایت کند. قبل از شروع بازی، موانعی در اتاق ایجاد می شود - آنها جعبه ها، اسباب بازی ها، صندلی ها را قرار می دهند و موارد دیگر را می چینند. راهنما باید «کور» را هدایت کند تا لغزش نکند. پس از آن، بازیکنان نقش ها را تغییر می دهند.

بازی ارتباطی 30. "مسابقه رجز خوانی".

این بازی توسط E. O. Smirnova ساخته شده است (من کتاب او "ارتباطات کودکان پیش دبستانی با بزرگسالان و همسالان" را به معلمان توصیه می کنم ، انتشارات موزائیک - سنتز که در آن سیستمی از بازی های شگفت انگیز با کودکان پیش دبستانی را برای توسعه ارتباطات خواهید دید).

بازیکنان به صورت دایره ای می نشینند. میزبان پیشنهاد برگزاری یک مسابقه بالنسر را می دهد. و برنده کسی خواهد بود که از همه بهتر به خود ببالد... همسایه سمت راست! شما باید در مورد همسایه خود بگویید، چه چیزی در مورد او خوب است، چه کاری می تواند انجام دهد، چه اقداماتی انجام داده است، چه چیزی در مورد او دوست دارید. وظیفه این است که تا آنجا که ممکن است مزایای بیشتری در همسایه خود پیدا کنید.

بچه ها می توانند هر فضیلتی را نام ببرند (از نظر بزرگترها ممکن است اینها فضیلت نباشد - مثلاً صدای خیلی بلند - اما نظر کودک برای ما مهم است)!

اگرچه این بازی ارتباطی برای کودکان در نظر گرفته شده است، اما بازی در تیمی از کارمندان در محل کار بسیار خوب است. ما بازی کردیم و همه خیلی خوشحال بودند! ستایش همکاران و شنیدن سخنان حمایتی آنها خطاب به شما بسیار خوب است.

نویسنده پست: Valasina Asya، نویسنده سایت "Rodnaya Path"، میزبان کارگاه اینترنتی بازی های آموزشی "از طریق بازی - به موفقیت!"، نامزد علوم تربیتی، متخصص در زمینه آموزش پیش دبستانی و روش های توسعه گفتار کودکان.

دوره جدید صوتی رایگان را با برنامه بازی دریافت کنید

"رشد گفتار از 0 تا 7 سال: آنچه مهم است بدانیم و چه کاری انجام دهیم. برگه تقلب برای والدین"

برای روی جلد دوره زیر یا روی آن کلیک کنید اشتراک رایگان

دگتیاروا اولگا لئونیدوونا
عنوان شغل:مربی
موسسه تحصیلی: MBDOU "DS №2 "Ryabinka"
محل:منطقه خودمختار مگیون خانتی مانسی - یوگرا
نام ماده:فایل کارت
موضوع:"بازی های ارتباطی برای کودکان پیش دبستانی"
تاریخ انتشار: 08.10.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری

"مهدکودک شماره 2 "ریابینکا"

فایل کارت

"بازی های ارتباطی

برای پیش دبستانی ها"

گردآوری شده توسط:

دگتیاروا O.L.

مگیون

2016

"چیپس روی رودخانه"

شرکت کنندگان در دو ردیف بلند، یکی مقابل دیگری ایستاده اند. این -

سواحل رودخانه فاصله بین آنها باید بیشتر از یک بازوی دراز باشد.

یکی از بازیکنان "Sliver" می شود، او باید در امتداد رودخانه شنا کند. او چطور است

حرکت،

به آرامی،

چرخش

باز کن

بسته

"ساحل"

با لمس ملایم به حرکت "Sliver" کمک کنید. وقتی "اسلیور"

تمام راه را شنا می کند، لبه ساحل می شود و کنارش می ایستد

دیگران. در این زمان، "Sliver" بعدی سفر خود را آغاز می کند. این بازی

ترویج می کند

ایجاد

آرام،

امانتدار

جو

پس از بازی، شرکت کنندگان احساسات خود را که تجربه کرده اند به اشتراک می گذارند

در حین شنا

"تعادل خود را حفظ کنید"

اهداف:این بازی به ایجاد حس اعتماد در بین شرکت کنندگان کمک می کند.

نسبت به یکدیگر و شکل گیری فضای حمایت متقابل در گروه.

هنگامی که کودکان سعی می کنند تعادل خود را به تنهایی یا به صورت جفت برقرار کنند

تبدیل می شود

به طور مشخص،

لازم است

دائما

برخی از تنظیمات در موقعیت بدن شما در عین حال، فرد باید بسیار باشد

جمع آوری شده و توجه

دستورالعمل:کدام یک از شما حداقل یک بار تعادل، ایستاده بر روی صندوق عقب

درخت؟ کدام یک از شما حداقل یک بار تعادل را برقرار کرده است،

ایستاده روی یک دیوار سنگی بلند؟ آیا دیده اید

شما در سیرک یک آکروبات هستید که لاغر راه می رود

تاب خوردن

بی‌آل‌آ ان‌س من غمگینم،

مراقب باشید و دستان خود را همیشه حرکت دهید و

بدن به منظور حفظ تعادل

برخیز

لطفا،

بالا بردن

پا. به من نشان بده چگونه نمی توانی ببازی

تعادل، کمک به خود با حرکات دست و

جفت شوید و بایستید

به یکدیگر. دست یا آرنج یکدیگر را بگیرید. کمی قسم بخور

و سپس به موقعیت شروع بازگردید به طوری که وزن یک شریک

دیگری را متعادل کن...

موقعیت های دیگری را امتحان کنید که در آن ها باید تعادل یکدیگر را حفظ کنید.

صبر کن

صلیب

سعی کن بنشینی و با پشت صاف بایستی...

گرفتن

کار اره را به تصویر بکشید ...

حالا بچرخید و پشت به پشت بنشینید. با هم امتحان کنید

بایستید و فقط به پشت همسرتان تکیه دهید. به محض اینکه موفق به بلند شدن شدید،

سعی کن به همین شکل بنشینی این کار را چندین بار تکرار کنید...

حالا به چهار نفر تقسیم شوید. دو به هم نزدیک می شوند، شانه

به شانه دو نفر دیگر به آنها تکیه داده اند. زوج ها یکدیگر را لمس می کنند

با یک دوست فقط پشت. در این حالت با هم روی زمین بنشینید و سپس

سعی کن بلند شوی

شاید برای موفقیت بازی، بچه ها نیاز داشته باشند

با دستان خود دست و پنجه نرم کنید و سیگنالی را وارد کنید که نشان دهنده شروع اسکات است.

تمرین "کاترپیلار"

اعضای گروه محکم پشت هم می ایستند و دست های همدیگر را گرفته اند.

ایستاده

چمباتمه زدن

ایستاده

"کاترپیلار" حاصل باید مقداری فاصله را طی کند.

"حیوانات"

این تمرین به کار گروه کمک می کند.

شرکت کننده

تماس می گیرد

حیوان،

باقی مانده

باید به یاد داشته باشید که چه کسی نام کدام حیوان را گذاشته است. سپس همه ریتم را به یاد می آورند

که همراه با تمرین است: دو دست زدن -

برای هر کف زدن، حیوانش را صدا می زنند و با کف دست دو ضربه می زنند

همزمان

تماس گرفت

حیوان شرکت کننده دیگر

اولین بازیکن نام خود را دو بار صدا می کند

حیوان، ساختن دو کف زدن همزمان، و

بلافاصله با همان سرعت دو سیلی به خودش می زند

تلفظ کردن

نام

بازیکنی که می خواهد حرکت را به او بدهد. این

بازیکن سرعت داده شده را دو بار افزایش می دهد

تلفظ می کند

نام

حیوان

زانو، بازیکن بعدی را صدا می کند. که،

که ریتم را از دست می دهد، شروع به اجرا می کند

همان کار، اما به تصویر کشیدن تنها صداها

حیوان شما

"نقاشی روی پشت"

شرح

تمرینات:

اعضا

خودسرانه

دستور می دهند و در سه ستون به صورت موازی ساخته می شوند. هر عضو نگاه می کند

رفیق

ورزش

انجام

مجری چند تصویر ساده می کشد و آن را پنهان می کند. سپس همان

تصویر

کشیده شده

آخر

وظیفه این است که این نقاشی را تا حد امکان با دقت بیشتر احساس و منتقل کنید. که در

در پایان، با ایستادن اول در تیم ها، آنچه را که در آن احساس می کردند ترسیم کنید

نشان می دهد

تصویر

مقایسه می کند.

شركت كنندگان

ارایه شده

بحث و گفتگو

تیم ها

که در حال تمرین بودند. پس با در نظر گرفتن این موارد نتیجه گیری کنید

نتیجه گیری تمرین را تکرار کنید. در عین حال اولین و آخرین نفرات تیم ها

جاها را عوض کن

بحث در یک دایره کلی.

چه چیزی به درک و انتقال احساسات کمک کرد؟

اولین و آخرین اعضای تیم در اول و دوم چه احساسی داشتند

مورد دوم؟

چه چیزی مانع از انجام تمرین شد؟

روانشناسی

معنی

تمرینات:

توسعه

ارتباطی

مسئوليت،

انسجام

پی بردن

چقدر مهم است که برای درک طرف مقابل و همچنین خود هماهنگ باشیم

تمایل به درک دیگران نشان دادن امکان تبادل کافی

اطلاعات بدون استفاده از کلمات، توسعه و مهارت های غیر کلامی

"کوچکی"

شرح تمرین: هر شرکت کننده

یک برگ کاغذ A4 صادر می شود. همه جمع می شوند

در یک انتهای اتاق و میزبان توضیح می دهد

آنچه در پیش است یک باتلاق است، ورق ها دست اندازها هستند، همه چیز

شركت كنندگان

تمساح ها وظیفه گروه این است که هیچ کدام را از دست ندهد

l i g y w k i,

بیا

مقابل

اتاق

شما فقط می توانید روی دست اندازها قدم بگذارید. تمساح ها

غرق کردن (برداشتن) برجستگی های بدون مراقبت.

شما فقط می توانید روی دست اندازها قدم بگذارید. اگر قورباغه تلو تلو خوردن، یا نه همه

قورباغه ها توانستند به طرف دیگر بروند، زیرا هیچ دست انداز باقی نمانده بود،

سپس کروکودیل ها برنده شدند و بازی دوباره شروع می شود.

بحث: بحث در یک دایره کلی. شرکت کنندگان این را می گویند

کمک کرد یا برعکس، در کار دخالت کرد. چه احساسی داشتند

قورباغه هایی که اول رفتند و آنهایی که زنجیر را بستند احساس کردند.

روانشناسی

معنی

تمرینات:

توسعه

ارتباطی

مهارت ها، انسجام اعضای گروه؛ درک اهمیت این ویژگی ها برای

تاثير گذار

توسعه می دهد

همکاری و همکاری کنند.

"بالون ها"

شرح

تمرینات:

اعضا،

متحد

وظیفه را دریافت کنید: ابتدا 3 بادکنک را در اسرع وقت منفجر کنید و

سپس آنها را با فشردن آنها بین بدنشان ترکاند. در

روی آنها پا نگذارید، از وسایل تیز استفاده کنید،

ناخن، لباس

روانشناسی

معنی

تمرینات: انسجام، شکستن

فضایی

موانع

بین شرکت کنندگان

"پازل"

شرح

تمرینات:

این گروه به صورت تصادفی تقسیم می شود

تیم های 5 نفره هر کدام

صادر شده

(رهبر

از پیش

یک ورق کاغذ را با مقداری برش می دهد

چند تصویر بزرگ روشن

به دست آمده

تمرینات). ماموریت تیمی -

تصویر،

بحث:

بحث

می گوید چه چیزی به کار کمک کرده یا برعکس، در انجام کار دخالت کرده است.

روانشناسی

معنی

تمرینات:

توسعه

ارتباطی

مهارت ها، انسجام درون تیم، توانایی هماهنگ کردن اقدامات آنها

با دیگران و حل مشکلات.

"گیجی"

همه در یک دایره با چشمان بسته ایستاده اند و دستان خود را دراز می کنند

به جلو و آنها را با افرادی که به طور تصادفی با آنها برخورد کردند. باز کردن

چشم و بدون درگیر شدن، لازم است که آشفتگی حاصل از آن باز شود.

بازی جنگل

مواد:کارت هایی با نام حیوانات ارائه شده روی آنها،

به پشتی صندلی متصل است.

منتهی به کلاس به پشت صندلی جزوات با

نام حیوانات روی آنها نوشته شده است، به عنوان مثال: میمون، تمساح،

شتر، اسب آبی نام حیوانات در برگه ها باید تکرار شود

به اندازه ای که بر اساس آنها می توان گروه را به

تعداد مورد نیاز ریزگروه های 3-4 نفره.

دستورالعمل ها

منتهی شدن

شركت كنندگان

عقب راندن

آزاد کردن

فضا

جنبش،

جزوات

ارسال شده

عناوین

حیوانات

بحث کردن

شركت كنندگان

کارت ها،

شروع کنید

حرکت،

به تصویر کشیدن حیوان شما وظیفه شرکت کنندگان این است که در آن جمع شوند

گروه به همه " اسب آبی "، "میمون"، "تمساح" و "شتر".

"کف دست - زانو"

به صورت دایره ای بنشینید، کف دست خود را روی زانوهای همسایگان خود قرار دهید: از راست به چپ

زانوی همسایه در سمت چپ، چپ - روی زانوی راست همسایه در سمت راست. بازی کردن

پنبه را از زانو به زانو منتقل کنید (برای این کار باید به دقت نظارت کنید

بعد

گیج کردن

ترتیب کف زدن شما).

هنگامی که ریتم کف زدن برقرار شد، می توانید تمرین را پیچیده کنید - دو

سپس پنبه روی یک زانو حرکت در جهت مخالف را نشان می دهد

حالا بازیکنان باید هم کسی را که دستش روی زانو می‌کوبد تماشا کنند و هم

پشت جهت حرکت پنبه.

"اعداد ساختمان" (برای کودکان از 6 سال)

بازیکنان آزادانه در اتاق حرکت می کنند. به دستور رهبر:

زمان باید همه چیز را کنار هم بگذارد

وظیفه را انجام دهد.

توجه داشته باشید:

مدیریت کنید

وظیفه

کاهش زمان ساخت

پیچیده می کند

انجام دهید

علاوه بر این

منها کردن

ساختن

با هم عدد جواب است. به عنوان مثال: 5 + 2،

شما 7 را می سازید; 8 - 3، شما خواهید ساخت

"کف دست"

شرکت کنندگان به صورت دایره ای می نشینند و کف دست خود را روی زانوهای همسایگان خود می گذارند: درست است

کف دست روی زانوی چپ همسایه در سمت راست و کف دست چپ روی زانوی راست

همسایه سمت چپ منظور از بازی بالا بردن کف دست است

به نوبه خود،

دوید

رو به افزایش

کف دست های قبل از تمرین در زمان نامناسب بلند شده یا بلند نشده اند

در لحظه مناسب، آنها از بازی خارج می شوند.

"گلوب"(برای کودکان از 6 سال)

این بازی در شرکت کودکان ناآشنا مفید است. بچه ها در یک دایره می نشینند

رهبر با نگه داشتن یک توپ در دستان خود، نخ را دور انگشت خود می پیچد، مجموعه

هر سوالی که برای یک شرکت کننده در بازی جالب باشد (به عنوان مثال: "حالت چطور است

اسم میخوای با من دوست بشی عاشق چی هستی از چی میترسی؟

گلومرول،

می پیچد

پاسخ می دهد

سوال کند و سپس از بازیکن بعدی خود می پرسد. بنابراین در پایان

گلومرول به لیدر برگردانده می شود. همه رشته هایی را می بینند که شرکت کنندگان را به هم پیوند می دهد

بازی ها را به یک کل تبدیل کنید، تعیین کنید شکل به نظر می رسد، چیزهای زیادی در مورد یکدیگر بیاموزید

دیگر، آنها پرداخت می کنند.

اظهار نظر:

مجبور شد

برای کمک به

داشتن مشکل

کودک، سپس توپ را به سمت خودش می گیرد، تذکر می دهد و دوباره

نتیجه

را تجربه می کند

مشکلات در برقراری ارتباط، میزبان با آنها پیوندهای دوگانه و سه گانه خواهد داشت.

"کلو"

مخاطب

روی برمی گرداند

باقی مانده،

درهم تنیده شده و یک توپ زنده را تشکیل می دهد که راننده باید آن را باز کند.

وظیفه او این است که دوباره یک دایره تشکیل دهد.

"زامبی"

دو نفر از هر تیم بیرون می آیند و در کنار هم می ایستند: دست در دست.

دوتایی دست های لمس کننده بسته می شوند و با دست های آزاد یعنی

شركت كنندگان

بسته شدن

یک بسته نرم افزاری از قبل آماده شده، آن را با یک روبان ببندید و آن را در یک کمان ببندید.

چه کسی جفت جلوتر است - یک امتیاز می گیرد.

"همسایه ات"

هدف:

دست گرمی بازی کردن

گرد هم می آورد

شركت كنندگان،

کمک می کند

کار کردن

شرکت کنندگان در یک دایره قرار می گیرند. یکی منجر می شود، در یک دایره است. اعضا

دایره، دست چپ را کف دست بالا نگه می دارد، سمت راست - اتصال همه انگشتان، به عنوان

نمک،

واقع شده

منتقل شده است

شرکت کننده در دست چپ شرکت کننده دیگری که در سمت راست نفر اول ایستاده است.

همه شرکت کنندگان در دایره بدون توجه به حرکت سکه را تکرار می کنند

چه داشته باشند چه نداشته باشند. هر شرکت کننده ابتدا با دست راست خود لمس می کند

در سمت چپ با کلمه "به خود" و سپس به دست چپ همسایه خود تقلید کنید

انتقال سکه با کلمه "همسایه". همه در گروه کر این کلمات را "به خودشان" تلفظ می کنند

همزمان

تکرار

حرکات

تقلید کردن

انتقال

سکه ها شرکت کننده در دایره ابتدا چشمان خود را می بندد و می چرخد.

محور آن است تا نبینید که سکه کجاست و چه زمانی در حال حرکت است

دایره، او باید یک سکه "گرفت" و هر کسی که آن را دارد، در یک دایره روی آن می ایستد

صندلی راننده.

گرم کردن عالی به نظر می رسد که شرکت کنندگان را نیز دور هم جمع می کند.

که همه ما باید با هم انجام دهیم.

"چه کسی سریعتر می دوزد"

دو تیم باید همه اعضای تیم را به یکدیگر بدوزند.

به جای سوزن از قاشق استفاده می شود که ریسمانی به آن می بندند. باقی مانده،

انسجام، آگاهی از خود به عنوان عضوی از یک گروه.

تمرین "جستجوی مشترک"

انسان

مسلم - قطعی

تعداد ویژگی های مشترک، سپس دو تا به چهار با آن ترکیب می شوند

همان هدف و غیره میزبان می تواند به صلاحدید خود روند را متوقف کند

روی چهار، هشت و غیره

"دو لوکوموتیو"

اعضا

در حال شکستن هستند

"لوکوموتیو".

لوکوموتیو

بیهوده من و h

o r t

s le p y e.

موتورها بدون برخورد با یکدیگر حرکت می کنند

لمس کردن

آخرین "ماشین" و آن را به

لوکوموتیو

تجمع،

مسئوليت

درماندگی

d o ver i

h a s t n i k a m.

بزرگ جادار فراخ،

بی خطر

اتاق،

رهبر از ایمنی مراقبت می کند.

"پیرو"

همه در یک زنجیر دست به دست هم می دهند و دور یک نفر می چرخند

شركت كنندگان

"آتش افروز"

ارائه می دهد

"سبک".

امتناع،

موافق

"آتش افروز" آخرین شرکت کننده را لمس می کند، زنجیره باز می شود

به منظور گرفتن "آتش افروز" در یک دایره. وقتی گرفتار می شوند صدای بلندی در می آورند

فریاد زدن برخی از شرکت کنندگان در بازی تماس فیزیکی نزدیکی در داخل دارند

"درهم" می تواند باعث تنش شود.

"اسامی ما"

هدف:

آشنایی

ترویج

درون گروهی

کارایی.

مواد: کاغذ، خودکار.

زمان مورد نیاز: 10-15 دقیقه بسته به اندازه گروه.

آماده سازی: هیچ آمادگی خاصی لازم نیست.

توضیحات: همه شرکت کنندگان در آموزش به صورت دایره ای و بعد از دستور می نشینند

تجهیزات جانبی

خود

(به عنوان مثال: همه شرکت کنندگان با نام ناتاشا در سمت چپ مربی می نشینند و غیره)

اگر نام تکراری وجود ندارد، عضوی با نام کمیاب در گروه

تمرین را به تنهایی انجام خواهند داد.

پس از تشکیل همه گروه ها، مربی وظیفه می دهد.

دستورالعمل: هر گروه باید با نام مشترک خود ارائه شود. برای

لازم است

به خاطر آوردن

اطلاعات

نام (از چه ریشه و چگونه نام ترجمه شده است، اصلی آن چیست

مشخصات). اگر چنین اطلاعاتی وجود ندارد، می توانید دلیل آن را بگویید

شما به این نام خوانده شده اید، و چه کسی این نام را برای شما ایجاد کرده است. کدام مشتق

از طرف شما بیشتر دوست دارید

"موزاییک"

هدف:

در حال مطالعه

گروه

انسجام،

موفقیت

گروه

استفاده کنید

پرسنل

بدون نشان دادن عکس، پازل را بردارید

چه اتفاقی باید بیفتد، به اشتراک بگذارید

موارد تصادفی بین 3-4 شرکت کننده

گروه ها و یک وظیفه برای مدتی - اضافه کردن

با یکدیگر صحبت کنید

لذت ببرید

با تکه هایشان

"جوجه تيغي"

هدف:

پیش d e o d e r

د مشکلات

ارتباط، پیوستن به یک گروه در شرایط برابر

فائق آمدن

خجالتی بودن

روش:

اعضا

واقع شده اند

احترام

دنباله

مربی، با زمزمه ای آرام، به سختی قابل شنیدن است که صدا بزند:

اولویت

شركت كنندگان

آموزش

باید کمی بلندتر از قبلی بگوید،

به فریاد برسد این بازی در چندین بازی انجام می شود

دایره می شود و تا مربی ادامه می یابد

تصمیم می گیرد که شرکت کنندگان دیگر نمی توانند صدای بلندتری داشته باشند.

می توانید با به اشتراک گذاشتن احساسات خود در قالب یک پیام کوتاه به پایان برسانید.

"یک انجمن"

هدف:افزایش سطح انسجام درون گروهی.

مجری از کسانی که رنگ چشم یکسانی دارند می خواهد همدیگر را پیدا کنند

(گزینه ها: "به کسانی که در تابستان تولد دارند"، "به کسانی که نامشان پنج حرف است"

"من از تو مطمئنم"

هدف:توسعه مهارت های ادراک اجتماعی

اعضا

متحد کردن

در برابر

هر کدام به نوبه خود صحبت می کنند و عبارت را با این کلمات آغاز می کنند: "من مطمئن هستم که

تو…» (مثلاً: مطمئن هستم که در مورد من چیز بدی نخواهی گفت).

"دندان اسب هدیه"

هدف:توسعه مهارت های ادراک اجتماعی.

این گروه به شش قسمت تقسیم می شود و هر زیر گروه خود را تشکیل می دهد

دایره کوچک هر یک از اعضای زیرگروه یک عدد از یک تا شش دریافت می کند.

در اصل، این تمرین را می توان با کل گروه در داخل انجام داد

دایره کلی، اما به منظور صرفه جویی در زمان و جلوگیری از خستگی در یک بزرگ

این گروه همچنان ترجیح داده می شود در شش نفر کار کنند.

خوب است متن بعدی مجری را با سکوت همراه کنید

موسیقی متن ترانه برای ایجاد فضای لازم. مثل همه کلمات

رهبر در بازی های توصیف شده، این متن مثال زدنی است. هر

به روش خودم

تقریباً مانند زیر

بیایید خیال پردازی کنیم

تصور کن

تعطیلات،

تولد

نماد می کند

قطعی

گذراندن

چه کسی

می تواند چیزی را در زندگی شما و در خودتان تغییر دهد. در روز تولد تولد

هدایایی مرسوم است. بگذار امروز چنین هدایایی باشد که

واقعا

h e l o v e k u

تغییر دادن

واقعا - جدا

او نیاز دارد و قدردانی می کند. انجام دادن

هدیه خوب خیلی سخته از چه کسی

دادن

دوستش داری در چنین روزی؟ از چه کسی

مغازه ها

"یه چیزی شبیه اون..."؟ امروز لازم نیست

چیزی برای جستجو در فروشگاه ها به خصوص از آنجایی که

واقعا مورد نیاز است یادت باشه هیچی نیستی

محدود.

عالی

لئوناردو

خاص

شخصی

کیفیت ها؛ از ویلا در باهاما

هزارم

m a n u s c r i p t a،

ذخیره سازی

خرد

d e در n و x

در o lsh eb n و k o v;

s o x w e g o

قاصدک سال گذشته به زندگی ابدی. برای انتخاب هدیه عجله نکنید.

افراد تولد

هستند

با دقت

نگاه کن

شخص

فکر

تجربه این شخص؟ او در زندگی خود چه می دانست و فهمید؟ چی

سعی کنید بفهمید که او واقعاً به چه چیزی نیاز دارد؟ چه چیزی را دوست دارد

از شما هدیه می گیرید؟ حالا شما شعبده باز هستید و می توانید آن را بدهید

انسان هر چه می خواهد...

و حالا توجه، مردم تولد! در یک تولد معمولی، هر

هدایا بدون انتقاد پذیرفته می شوند - صرف نظر از اینکه آنها را دوست داشتید یا خیر

یا نه. مردم می گویند شما در دهان اسب هدیه نگاه نمی کنید. اما امروز -

تلاش كردن

نگاه دقیقتری بینداز

اهدا کرد

به خودتان گوش دهید، نیاز به هر هدیه را برای شما و صادقانه ارزیابی کنید

به هدیه دهنده بگویید که چقدر با هدیه خود "گل زده" است. به وضوح

نظر خود را توجیه کنید اگر نمی خواهید هدیه را قبول کنید

به شما هدیه بدهید، توضیح دهید، سعی کنید که هدیه دهنده را ناراحت نکنید، چرا این کار را می کنید.

به هر یک از رفقای خود یکباره جواب بدهید.

اهدا کنندگان!

پسر تولد،

فقط در همانجا بمیر امروز هر یک از شما یک روز خواهید داشت

تولد، و همه نه تنها پنج هدیه می دهند، بلکه دریافت می کنند

پسر تولد

تولد!

هنگامی که هر یک از اعضای زیرگروه پنج هدیه خود را دریافت کردند،

مجری از همه می خواهد که در یک حلقه مشترک برای بازتاب گروهی جمع شوند.

بحث در مورد سؤالات زیر جالب است:

کدام یک از شرکت کنندگان موفق به برداشتن چنین هدایایی شدند که بودند

حق شناسی

"تولد"؟

معلوم شد

سیتونیک

درونی؛ داخلی

دوستان گروه شما؟

به دلیل چه اتفاقی این اتفاق افتاد؟

چه نوع هدایایی وجود داشت؟

معلوم شد

موفقیت آمیز؟

اصلی ترین هدیه چیست؟

نشان داد

"تولد"

قبول تمام هدایا بدون استثنا؟

اگر چنین است، آیا این دلیل است؟

"همه چیزخواران"

عدم تمایل

اهدا کنندگان؟

آیا همه توانسته اند صادق باشند؟

حاضر

o c a z a l i s

رد شد و چرا؟

رد کردن هدیه چقدر سخت بود؟

"تولد"

وقتی هدایای شما رد شد چه احساسی داشتید؟ و غیره.

مانند بسیاری از تمرینات دیگر از این نوع، بازی "دندان هدیه

فراهم می کند

شركت كنندگان

ممکن ها:

اولا،

خود را به عنوان یک "روانشناس" آزمایش کنید که قادر به همدلی و همدلی است،

و در مرحله دوم، برای به دست آوردن اطلاعات در مورد اینکه آیا ما

خواسته ها و نیازهای افراد دیگر

"دست دادن کور"

هدف: ایجاد ارتباط بین فردی نزدیک تر بین

شركت كنندگان

آموزش،

دریافت

معکوس

توسعه

احساسات خود را از شخص دیگری تجزیه و تحلیل کنید.

یکی از شرکت کنندگان چشم بند است و در مرکز اتاق نشسته است.

بقیه به نوبت دست هایشان را روی دست های او می گذارند. راننده باید

احساس خود را از این دست ها توصیف کنید و سعی کنید شرکت کننده را حدس بزنید. سپس

بازیکنان جای خود را عوض می کنند

"بررسی"

هدف:رفع استرس داخلی

شركت كنندگان،

تجمع

اجرای مشترک و همزمان

تمرینات

میزبان با شماره ای تماس می گیرد،

بیش از حد

تعداد

تحت عنوان

تعداد

شركت كنندگان

بالا می رود.

تمام و کمال

تمرینات

لازم است

رسیدن

همزمانی،

اعضا مجبور به مشورت نیستند.

"چه کسی سریعتر است؟"

هدف:تیم سازی

گروه وظایف را سریع و دقیق انجام می دهد.

دستورالعمل: با استفاده از تمام اعضای تیم بسازید.

مربع؛ مثلث؛ دایره؛ لوزی; گوشه؛ حرف کلبه پرندگان

"مسیر"(برای کودکان 6-7 سال)

بچه ها به دو تیم با تعداد دانش آموز یکسان تقسیم می شوند.

هر تیم دست به دست هم می دهد و دو دایره را تشکیل می دهد و با علامت رهبر

شروع کنید

جنبش

موسیقی متوقف می شود (مکث در موسیقی پس از تعداد متفاوت اندازه گیری: 6، 12، 18

انجام

دستورات اگر رهبر بگوید: "مسیر!"، شرکت کنندگان هر تیم،

یکی پس از دیگری ایستاده، دستان خود را روی شانه های فرد مقابل قرار دهید، چمباتمه بزنید،

کج شدن

کمی

"پلیس!"،

شرکت کنندگان در بازی به مرکز دایره خود می روند و دستان خود را در مرکز به هم می پیوندند.

اگر "کوچکی!"، پس همه شرکت کنندگان در بازی چمباتمه می زنند و دست خود را روی دست می گذارند

سر. این وظایف توسط رهبر جایگزین می شود. هر کس کار را سریعتر انجام دهد

امتیاز خواهد گرفت

تیمی که بیشترین امتیاز را داشته باشد برنده می شود.

این بازی با آهنگ فولکلور روسی "کوما" همراه است.

"دستکش"

برای درس، به دستکش هایی نیاز دارید که با کاغذهای مختلف بریده شده اند

بدون رنگ

تعداد

مطابقت

تعداد جفت شرکت کنندگان به هر کودک یک برش داده می شود

دستکش کاغذی، و از بچه ها دعوت می شود تا جفت خود را پیدا کنند، یعنی. یک دستکش با

دقیقا همین الگو وقتی یک جفت دستکش یکسان ملاقات می کنند، بچه ها

باید در اسرع وقت و (مهمتر از همه!) دستکش ها را به همان اندازه رنگ آمیزی کنید.

به هر جفت فقط سه مداد با رنگ متفاوت داده می شود.

"من عاشق"

مواد: حلقه.

بچه ها دور حلقه می ایستند. میزبان این عبارت را می گوید: "من دوست دارم ... (چی-

یا)» یکی از بچه هایی که دوست دارد وارد حلقه می شود. هر کودکی باید

رهبر بودن

"کف زدن"

هدف:تمرکز بر تعامل گروهی

اعضای گروه در یک خط، ستون، دایره ایستاده اند. به دستور، شروع می شود

از اول، هر شرکت کننده به طور متوالی یک کف زدن می کند. کف زدن

باید همدیگر را دنبال کنند یک شرکت‌کننده فقط یک کف می‌زند، نه

بیشتر نه کمتر زمان اجرای بهینه برای یک گروه 20 نفره

3 ثانیه است

"دویدن با مداد"

هدف:تمرین به شما می آموزد که اقدامات خود را با یک شریک هماهنگ کنید، و

همچنین ابتکار عمل را به عهده بگیرید، این اقدامات را رهبری کنید (در صورت جفت شدن

هیچ کس رهبری را بر عهده نمی گیرد - او بازنده است).

شرح تمرین: شرکت کنندگان به دو دسته تقسیم می شوند. هر زوج

نیاز

مداد

استفاده کنید

بسته شدن

در نزدیکی یکی از دیوارهای اتاق و هر کدام مداد خود را بالا بیاورند و در دست بگیرند

فهرست مطالب

انگشتان دست

شرکای

رهبر، آنها شروع به حرکت به سمت دیوار مقابل اتاق می کنند، و

سپس به عقب برگردید و به فشار دادن مداد بین انگشتان خود ادامه دهید. چه کسی آن را رها می کند

بیرون

برنده می شود

مسافت را با بیشترین سرعت طی می کند

mod i f i c i r o v a t

تمرین: دو نگه دارید

مداد

فهرست مطالب

انگشتان دست راست و دومی دست چپ)

مسیرها،

سه قلو، مسابقه امدادی را سازماندهی کنید.

بحث:

کیفیت

انجام موفقیت آمیز این تمرین؟

چه چیزی به تحقق آن کمک کرد

و برعکس چه چیزی مانع شد؟

تمرین "بالا بردن توپ"

تحصیلات

هماهنگی

مفصل

عمل،

تولید

اعتماد به نفس

رفتار - اخلاق

غیر معمول

موقعیت ها

مربوط

تعامل بین فردی

شرح

تمرینات:

داوطلب

شکم ها

به سمت یکدیگر می روند یک توپ بین سر آنها قرار می گیرد،

که با پیشانی خود نیشگون می گیرند. وظیفه آنها این است که با هم قیام کنند بدون اینکه این را رها کنند

صبر کن

مقداری

مسیر،

صبر کن

شركت كنندگان.

بحث:

آیا می توان کار را به صورت جداگانه و بدون همبستگی کامل کرد

تلاش شما با یک شریک؟

چه چیزی به هماهنگی اقدامات مشترک کمک می کند؟

"تعریف و تمجید"

اعضا

به صف شدن

درونی و بیرونی، روبروی یکدیگر.

تعداد

همان

اعضا،

در برابر،

تعارف

فرمان رهبر دایره داخلی را حرکت می دهد (روشن

در جهت عقربه های ساعت)، شرکا تغییر می کنند. روش

تا هر شرکت کننده تکرار می شود

درونی؛ داخلی

دیدار خواهد کرد

عضو دایره بیرونی

"بین پیشانی"

هدف:

تحصیلات

هماهنگی

مفصل

عمل،

مطمئن

رفتار در موقعیت های غیر معمول

شرح

تمرینات:

اعضا

یک برگ کاغذ A4 دریافت می کند. وظیفه آنها: با هم حرکت کنند

در امتداد یک مسیر پیشرو معین (در ساده ترین حالت، این یک خط مستقیم از یک است

ملحفه را با لب ها، دندان ها، قسمت هایی از لباس و غیره نگه دارید. ممنوع است. اگر برگ

برمی گرداند

اولیه

شروع می شود

جنبش

شركت كنندگان

کمی

راحت باش

مسیر

حرکت، می توانید آنها را به 2-3 تیم تقسیم کنید و یک مسابقه رله را سازماندهی کنید.

بحث: آنچه از دیدگاه شرکت کنندگان تعیین کننده موفقیت در آن است

پیاده سازی

تمرینات؟

واقعی

حیاتی

موقعیت ها

می توانید آن را تشبیه کنید؟

من و تو از این نظر شبیه هم هستیم...

شرکت کنندگان در دو دایره - داخلی و خارجی، رو به رو صف می کشند

به یکدیگر. تعداد شرکت کنندگان در هر دو حلقه یکسان است. اعضا

دایره بیرونی در مقابل عبارتی که شروع می شود به شرکای خود می گویند

با عبارت: "من و تو از این نظر شبیه همیم...". به عنوان مثال: ما در این سیاره چه زندگی می کنیم

زمین، ما در یک کلاس درس می خوانیم و غیره. اعضای دایره داخلی پاسخ می دهند:

"من و شما در این با هم تفاوت داریم..." به عنوان مثال: رنگ چشم های ما متفاوت است،

طول های مختلف مو و غیره سپس به دستور میزبان شرکت کنندگان داخلی

حرکت کنید

فلش)،

شریک.

روش

تکرار می کند

شرکت کننده

درونی؛ داخلی

با هر یک از اعضای دایره بیرونی ملاقات خواهد کرد.

"من به شما علاقه دارم..."

شركت كنندگان،

پسندیدن..."

کیفیت (یا چندین کیفیت) که دوست دارید.

شرکت کننده ای که توپ را دریافت کرده است آن را به طرف دیگری پرتاب می کند

مرد

تماس می گیرد

دوست داشت

کیفیت توپ باید به همه شرکت کنندگان برسد.

گزینه 2. این تمرین را می توان در انجام داد

"یک جفت پیدا کن"

هدف:

توسعه

پیش بینی کننده

فرصت ها

بینش؛

ایجاد نگرش در میان اعضای گروه نسبت به درک متقابل.

دوره تمرین: هر شرکت کننده با یک سنجاق در پشت خود

یک ورق کاغذ ضمیمه شده است. نام یک قهرمان افسانه ای روی آن نوشته شده است یا

ادبی/تاریخی

شخصیت،

داشتن

کروکودیل گنا و چبوراشکا، ایلف و پتروف، ددالوس و ایکاروس و غیره. هر

شرکت کننده باید "نیمه" خود را با پرسش از گروه پیدا کند. که در آن

پرسیدن سؤالات مستقیم ممنوع است، به عنوان مثال: «آنچه روی من نوشته شده است

برگ؟" به سؤالات فقط می توان با «بله» و «خیر» پاسخ داد. اعضا

در اتاق پراکنده شوید و با یکدیگر صحبت کنید.

"رویاها"

هدف:همبستگی و تفاهم را توسعه دهید، فضای اعتماد ایجاد کنید

در میان شرکت کنندگان و تجمع گروه.

مواد: برگه های کاغذ و نشانگر با توجه به تعداد شرکت کنندگان.

تمرینات:

شركت كنندگان

ارایه شده

فکر

چند دقیقه در مورد اینکه هر یک از آنها آینده خود را چگونه می بینند. منتهی شدن

هر شرکت کننده تعیین خواهد کرد که کدام سه چیز خاص، یا عمل، یا

یک نفر می تواند کمک کند، و کدام سه می توانند مانع از تحقق یک رویا شوند، و چه

شما باید انجام دهید / انجام دهید تا رویا به واقعیت تبدیل شود.

توجه: این تمرین در صورت تعویض بسیار خوب عمل می کند

آرزو دارد خلاق باشد برای کسانی که صحبت کردن در مورد رویای خود دشوار است یا

قرعه کشی

پیشنهاد

شرکت کنندگان در خواب خواهند دید که چگونه می توانند رویای خود را به تصویر بکشند. در

رویکرد خلاقانه، هر وسیله بیانی ارجحیت دارد

متن گفتاری یا نوشتاری

"بالون ها در هوا"

هدف

تمرینات:

دست گرمی بازی کردن،

تحصیلات

هماهنگی

مفصل

اقدامات، رفتار مطمئن، در صورت لزوم، به اندازه کافی

به شرایط به سرعت در حال تغییر پاسخ دهید.

شرح

تمرینات:

اعضا

متحد کردن

تیم های 3-4 نفره و به صورت دایره ای بایستند و دست در دست هم باشند.

دریافت می کند

لاستیک

توپ ها. باید آنها را به مدت 5 دقیقه در هوا نگه دارید

بدون اینکه دستاتون شل بشه با این حال، شما نمی توانید آنها را به سادگی بپوشانید

هر چیزی یا فشار دادن بین بدن، همه آنها باید

قابل بلند شدن نیست تیمی که برنده می شود

می تواند توپ های بیشتری را نگه دارد.

بحث:

کیفیت

ورزش

شركت كنندگان،

برای مقابله با موفقیت

وظیفه؟

"گیجی"

هدف:لحن گروه را بالا ببرید و شرکت کنندگان را جمع کنید.

دوره تمرین: شرکت کنندگان به صورت دایره ای می ایستند و دست راست خود را دراز می کنند

به مرکز با علامت رهبر، هر بازیکن یک "شریک در داخل" پیدا می کند

دست دادن» (تعداد بازیکنان باید زوج باشد). بعد همه بیرون می‌کشند

دست چپ و همچنین خود را "شریک دست دادن" می یابند (بسیار مهم،

که همان شخص نباشد). و اکنون وظیفه شرکت کنندگان است

در بازگشایی، یعنی. بدون اینکه دستان خود را از هم جدا کنید دوباره به صورت دایره ای صف بکشید.

با منع همه ارتباطات کلامی می توان کار را دشوارتر کرد.

"برای رشد صف بکش!"

هدف:

غلبه بر

شركت كنندگان،

آنها را شل کن

دوره تمرین: شرکت کنندگان یک دایره محکم می شوند و بسته می شوند

به صف شدن

بسته

شركت كنندگان

در رتبه ها، باید دستور باز کردن را بدهید

چشم و ببین چه اتفاقی می افتد بعد از

تمرینات می تواند مورد بحث قرار گیرد که آیا آن دشوار بود

این کار را کامل کنید (چه احساسی داشتید

اعضا) یا خیر.

توجه داشته باشید:

مقداری

گزینه ها. قابل سفارش برای ساخت

رنگ چشم (روشن ترین تا تیره ترین)

البته

بسته شدن

رنگ مو، گرمی دست و غیره

"عبور"

هدف:

تجمع،

فضایی

موانع

شرکت کنندگان، آموزش رفتار با اعتماد به نفس در شرایط اجباری

فیزیکی

نزدیک شدن،

نیاز

غیر پیش پا افتاده

تعامل بین فردی

شرح تمرین: شرکت کنندگان شانه به شانه روی آن می ایستند

عرض 20-25 سانتی متر اگر این نوار نشان دهنده بازی باشد جالب تر است

کم اهمیت

ارتفاع:

مثلا،

یک نیمکت ژیمناستیک، یک تخته سنگ در کنار جاده یا یک چوب

در دشت جنگل هر شرکت کننده به نوبه خود از یکی عبور می کند

پایان خط به دیگری نه او و نه آنهایی که در صف ایستاده اند نمی توانند

هر چیزی خارج از خطی که شرکت کنندگان در آن ایستاده اند را لمس کنید.

بحث:

روانشناسی

کیفیت

شركت كنندگان

ظاهر شد

انجام این تمرین

اگر ورزش برای کسی ناراحتی ایجاد کرد، پس او دقیقاً چه کاری انجام داد

متصل است، چگونه می توان بر آن غلبه کرد؟

"مورد پایین تر"

هدف:تمرین توانایی عمل قاطع و در عین حال،

هماهنگ كردن

خود

فعالیت

اقدامات

انسجام، بهبود درک متقابل شرکت کنندگان.

شرح تمرین: به 6-10 شرکت کننده یک حلقه ژیمناستیک داده می شود و

از آنها خواسته می شود که آن را به صورت افقی روی انگشتان اشاره دست های دراز شده نگه دارند.

به جای حلقه می توانید از وسایل دیگر با اندازه های مناسب استفاده کنید.

و وزن (به عنوان مثال، یک دستشویی یا یک دستشویی دیواری ساخته شده از مقوای ضخیم

میز تقریباً 1x1 متر).

وظیفه شرکت کنندگان این است که شی را به مکانی که رهبر نشان داده است پایین بیاورند. در

در این حالت ، او باید دائماً روی انگشتان اشاره همه شرکت کنندگان دراز بکشد.

اگر انگشت کسی با جسم قطع شود یا بیفتد، بازی شروع می شود

بحث:

آیا در ابتدا در اجرای چنین ساده ای مشکل وجود داشت؟

نگاه کنید، وظایف؟

اگر چنین است، آنها با چه چیزی مرتبط هستند، چگونه توانستید بر آنها غلبه کنید؟

اگر نه، چه چیزی به هماهنگی فوری اقدامات مشترک کمک کرد؟

"از طریق آستانه"

هدف:

توسعه

آموزش

مدیریت کنید

انسان

عمل کنید

تیم ها

شریک

عدم امکان

به طور مستقل به دست آوردن اطلاعات لازم، نیاز به تکیه می کنند

شرح

تمرینات:

اعضا

رایگان

با قطر حداقل 4-5 متر. یکی از داوطلبان "کشتی را به تصویر می کشد

سنگی

"کاپیتان

کشتی."

با 5-6 صندلی به تصویر کشیده شده است،

در وسط دایره، وجود دارد

مقداری

با آرزوی،

به تصویر کشیدن "صخره ها".

"کشتی"

بسته

گره خورده

موانع

"بندرگاه"

u h a s t n i k u,

یافتن

مقابل

"کاپیتان" حرکات او را هدایت می کند،

سپس شرکا نقش خود را تغییر می دهند.

بازی را می توان تکرار کرد

بارها با داوطلبان مختلف

بحث:

چه کسی نقش "کشتی" را بیشتر دوست داشت و چه کسی "کاپیتان" را بیشتر از آن دوست داشت

چه احساساتی در یکی و در نقش دیگر به وجود آمد؟

کیفیت

ورزش

موفقیت آمیز

تحقق

واقعی

حیاتی

موقعیت ها به همان کیفیت ها نیاز دارند؟

"قطار - تعلیم دادن"

هدف:

تجمع،

ترویج

متقابل

شركت كنندگان،

آموزش

اعتماد به نفس

رفتار - اخلاق

نیاز

عمل کنید

شرایط کمبود اطلاعات، با تکیه بر شرکا.

شرح تمرین: 6-8 شرکت کننده با ایستادن در آن وانمود می کنند که "قطار" هستند

ستون و دست هایش را روی شانه های کسانی که در جلو هستند می گذارد. همه به جز اولی

چشمانشان را ببندند این «قطار» باید از موانعی عبور کند که

تصویر کشیدن

شركت كنندگان.

تعداد

بازی کردن

موانع را می توان با کمک صندلی به تصویر کشید.

وظیفه "قطار" این است که از یک دیوار اتاق به دیوار دیگر حرکت کند،

در طول مسیر، مطمئن شوید که 3-4 مانع را به صورت دایره ای دور بزنید (رهبر نشان می دهد

در مواجهه

بقیه

موانع

با کمک سایر بازیکنان (ترجیحاً کسانی که

شما باید به دور در یک دایره بروید، فقط یکی از آنها بود، هنگام نزدیک شدن به آنها

" واگن ها

به طرز خطرناکی بسته

فاصله

انتشار

صداهای هشدار - برای مثال، شروع به خش خش کردن کنید.

تکرار می کند

مقداری

فرصت

هم در نقش موانع و هم به عنوان بخشی از «قطار» باشد.

شركت كنندگان

اجازه

محل،

با اجرای همزمان دو "قطار" بازی را پویاتر کنید.

بحث:

چه کسی دوست داشت بیشتر باشد - "لوکوموتیو"، "ماشین"،

موانع؛ به چه چیزی مرتبط است

کسی در حین حرکت به عنوان بخشی از "قطار" چه احساساتی داشت؟

این بازی را به چه موقعیت های واقعی می توان تشبیه کرد؟

"گوزن ها"

شرکت کنندگان در دو دایره (خارجی و درونی)، رو به روی یکدیگر ایستاده اند.

دوست مجری می پرسد: «تا حالا شده؟

دیدی آهوها چطور سلام می کنند؟ میخوای بدونی،

چگونه آن را انجام می دهند؟ این یک آیین کامل است: درست است

با گوش خود به گوش راست شریک زندگی خود می سایید،

سپس با گوش چپ در گوش چپ شریک زندگی، و در

تکمیل

با درود

پا زدن

پس از اجرای این آیین، بیرونی

در حال جابجایی است

انسان،

مراسم

تکرار می کند.

جنبش

تا تمام شرکت کنندگان ادامه دارد

مثل آهو به یکدیگر «سلام کنید» و نه

موقعیت اصلی خود را بگیرند.

این تمرین برای یک گروه پراکنده از افراد ناآشنا مناسب نیست.

مردم، زیرا ممکن است از تماس فیزیکی ناراحت باشند.

"با برگ"

هدف:

تحصیلات

هماهنگی

مفصل

عمل،

آموزش اعتماد به نفس در موقعیت مدیریت افراد دیگر.

برای تکمیل موفقیت آمیز تمرین، هر کس باید برای برخی از

زمان برای ایفای نقش رهبری و آوردن سایر شرکت کنندگان به آن است

برگه "شما"

شرح تمرین: هر شرکت کننده روی یک تکه کاغذ کوچک می نویسد

نام او را کاغذ کنید و این ورق را در هر جای اتاق روی زمین قرار دهید. بعد از

شرکت کنندگان در یک صف ایستاده و دست در دست هم می گیرند. زیر آورده شده است

وظیفه: همه باید حداقل یک بار به برگه خود برسند

قدم بر او بگذار در همان زمان، شما نمی توانید دستان خود را باز کنید، کل خط در حال حرکت است.

اگر بیش از 9-10 شرکت کننده وجود دارد، بهتر است آنها را به 2- تقسیم کنید.

3 فرمان که به صورت موازی کار خواهند کرد.

بحث:

کدام برای چه کسی آسان تر بود - دنبال کردن سایر شرکت کنندگان یا به

آنها را در مسیر درست هدایت کند؟

و آنچه در زندگی معمولی به شما نزدیکتر است - تلاش برای مدیریت دیگران

مردم، یا از آنها اطاعت می کنند؟

مزایا و معایب کسانی که در آرزوی رهبری هستند و کسانی که می خواهند چه هستند

موقعیت پیرو را ترجیح می دهد؟

"پاكت نامه"

دریافت می کند

موارد

اختراع می کند

حدود قرن،

که

تعلق داشتن.

مواد:

مداد،

پاکت نامه ها

فرمت A5

انسان

اعطا شده است

بزرگ

پاكت نامه.

قرار دادن روی میز اشیاء مختلف که دارند

عکس،

تلفن

بردن

پنج چیز که به خصوص جالب به نظر می رسند، و آنها را در یک پاکت قرار دهید.

هر تیم پاکت خود را به گروه دیگر می دهد و خودش دریافت می کند

پاکت جدید شرکت کنندگان تصور می کنند که چیزهایی که در آن نهفته است

پاکت متعلق به یک نفر آنها باید بفهمند که چیست

شخص و داستانی در مورد او بنویسید. همه باید در داستان ذکر شوند.

اقلام داخل پاکت

همه بازیکنان باید در کار شرکت کنند.

در حال رفتن هستند

خواندن

داستان های حاصل

"دست های دواننده"

شرکت کنندگان به تیم های شش نفره تقسیم می شوند.

هر تیم یک دایره تشکیل می دهد. همه بازیکنان دست راست خود را دراز می کنند

وسط و کف دست ها را روی هم قرار دهید.

اکنون شرکت کنندگان کف دست خود را جابه جا می کنند: پایین ترین دست شروع می شود

سفر به بالا، به دنبال آن دست بازیکن دوم، که اکنون است

معلوم شد که در زیر قرار دارد و غیره دست ها باید به شدت به نوبه خود حرکت کنند، و

فقط یک بازیکن می تواند یک دست را در یک زمان حرکت دهد.

وقتی اعضای تیم یاد گرفتند سریع و منسجم کار کنند،

شروع می شود

رقابت

دستورات:

موقعیت دست هنگامی که تیم با موفقیت گروه بندی مجدد را تکمیل کرد،

همه بازیکنان آن باید یک صدا فریاد بزنند: "تمام شد!"

پخش کن

نتیجه

پرسیدن

آیا احساس دست بازیکنان از طرف شرکا تغییر کرده است.

مسابقات

تعريف كردن

پایان مسابقه، بنابراین برای راحتی، می توانید دست اول را علامت بزنید

بازیکن، به عنوان مثال، با یک ضربدر. اگر زمان کافی دارید، صرف کنید

رقابت

کافی

در حالت دوم، دست های همان شرکت کننده نباید به تنهایی روی آن دراز بکشد

یکی دیگر. موفقیت بازی تا حد زیادی به پیشرفت بازیکنان بستگی دارد

توانایی تمرکز و هماهنگی حرکات.

بازی "ببر، موش و فیل"

بازی ای که خجول ترین شرکت کنندگان هم به راحتی درگیر آن می شوند.

شرکت کنندگان به دو تیم مساوی تقسیم می شوند.

در هر دور بازی، هر تیم

انتخاب می کند

موش یا فیل اون تیم برنده میشه

راندن

دور می کند

دور می کند

موش فیل را تعقیب می کند حیوانات می توانند

به صورت زیر تصویر کنید:

ببر - بازوها به جلو کشیده شده اند، انگار

پنجه ها، به طرز تهدیدآمیزی غرغر می کند.

ماوس - به صورت خمیده حرکت می کند، دست ها

(لرزش،

لرزیدن

گوش ها)، به آرامی جیرجیر می کند.

بالاتنه

کج شده

تا شده

کف دست

تاب خوردن

عقب و جلو،

اجرا شده

کرامت

بی صدا.

تیم ها در هر دقیقه در دیوارهای مقابل اتاق جمع می شوند

شركت كنندگان

به توافق رسیدن

در دور اول حضور دارند.

وقتی تصمیم گرفته می شود، همه شروع به شمردن با صدای بلند می کنند: یک ...، دو ...

تایید کنید

نماد جانور انتخاب شده اکنون مشخص می شود که چه نوع "جانوری"

قادر به رانندگی دیگری اگر هر دو تیم یکسان را انتخاب کنند

حیوان، برنده ای وجود ندارد تیمی که سه بار پیاپی برنده می شود می گیرد

تشویق و تمجید.

"چهار گوشه - چهار انتخاب"

آماده سازی: صندلی ها و میزها را کنار بگذارید تا بچه ها بتوانند

آزادانه در اتاق قدم بزنید برای مدت زمان بازی برای هر دور شما

نیاز

ورق های کاغذی را در چهار گوشه اتاق بچسبانید و دایره هایی را روی آنها بچسبانید

رنگ های مختلف (قرمز، آبی، سبز، زرد).

ورق ها در مکان های برجسته وصل می شوند. شرکت کنندگان در وسط می ایستند

به بچه ها بگویید که در حین بازی با یکدیگر بیشتر آشنا می شوند.

ابتدا همه در اتاق قدم می زنند، سپس همه در آن برگ می ایستند.

کاغذی که به نظر او مناسب ترین است.

همه شرکت کنندگان، در یک گوشه جمع شده اند، به یکدیگر می گویند،

چرا این رنگ خاص را انتخاب کردند؟ همه باید هر کسی را به یاد داشته باشند

واقع در همان گوشه (3 دقیقه).

در دور دوم می توانید چهار بار روی برگه های جدید بکشید

استفاده کنید

تصاویر

موزیکال

ابزار،

مثلا:

متالفون،

ماراکا

چهارم

قرعه کشی

اشکال هندسی روی کاغذ

برای مثال، یک عدد در هر برگ،

مثلث، مربع، دایره و شکل

شکل نامنظم

بعد از هر دور بازیکنان

در حال رفتن هستند

وسط

ترتیب بازی به شدت رعایت می شود:

شرکت کنندگان باید متوقف شوند

در کنار آن ورق کاغذ، کتیبه روی

که آنها را بیشتر دوست دارند.

در همان زمان، آنها همه کسانی را که در نزدیکی توقف کردند، به یاد می آورند.

در پایان بازی، با پرسیدن سوالات زیر از شرکت کنندگان، خلاصه کنید:

کدام شرکت کنندگان اغلب در یک گروه قرار گرفتند؟

چه بازیکنانی به ندرت یا اصلاً در یک گروه بودند؟

هر کدام از شما چه چیزهای جالبی در مورد سایر اعضای گروه یاد گرفتید؟

"جمع آوری دست دادن"

تسهیل گر به اعضای گروه وظیفه می دهد تا تعداد زیادی را جمع آوری کنند

دست دادن از همه حاضران در پایان یک نفر برنده اعلام می شود.

تجزیه و تحلیل: چه کسی چقدر جمع آوری کرد؟ چرا؟ چه فرقی بین اونی که

از دیگران جمع آوری شده است؟

"پروانه ژاپنی"

هدف:مشارکت شرکت کنندگان در کار گروهی

آماده سازی: میز و صندلی را کنار بگذارید.

شرکت کننده ای را انتخاب کنید که نقش "توری" را بازی کند. "توری" است

ژاپنی برای "پرنده". بقیه همه پروانه هستند.

توری با چشمان بسته و بازوهای دراز در مرکز دایره ایستاده است.

دست هایش باز است، کف دست ها به سمت بالا هستند. پروانه ها راه می روند

دور توری حلقه بزنید

پروانه جلوی توری می ایستد و

نگرانی ها

سعی می کند دست آن بازیکن را بگیرد.

همچنین مرکز دایره می شود، بسته می شود

بیرون می کشد

افشا شد

کف دست

شركت كنندگان

تلاش کردن

پروانه بعدی

بازی تا آزادی ادامه دارد

باقی نخواهد ماند

فقط یک پروانه

این پروانه در دور دوم توری جدید می شود، اما شما می توانید

بازی را با این یکی تمام کنید در این مورد، پروانه دایره دیگری را توصیف می کند

دور گروه و به شیوه ژاپنی به هر توری سلام می کند (نور

تعظیم، دست ها در دو طرف).

تمرین "رقص دست ها"

هر کودک شریکی را انتخاب می کند که دوست دارد با او بهتر باشد

همدیگر را بشناسند و از او فاصله دارند. شرکا

چشمانشان را ببندند و سرشان را تا سینه پایین بیاورند. بازوها و دستها ریلکس هستند و

در طرفین افتاد. سپس هر دو چشمان خود را باز می کنند و هر کدام به زمین نگاه می کنند.

بین خود و شریک زندگی تان

چیزی شبیه به این بگویید: "تصور کنید که شما یک عروسک خیمه شب بازی هستید.

یک طناب به بازوی راست شما متصل است. بگذارید بند ناف دست شما را بلند کند

به طوری که بین شما و شریک زندگی تان در جایی در بالا حرکت کند

شانه ها." بازیکنان یک عمل را انجام می دهند.

تصور کن

در فضای بین شما و شریک زندگیتان حلقه خواهد زد. با این حال، حرکات او

هماهنگ با حرکات اژدهای دوم، بازیکنان این عمل را انجام می دهند

در عرض 10 ثانیه

تصور کن

در یک روز شاد با من

د و

با خوشحالی

کشویی

تصور کن

فضا

در حال برنامه ریزی هستند

مرخص شد

بدون اینکه یکدیگر را لمس کنند دایره می شوند.

بازیکنان یک عمل را در

در عرض 10 ثانیه

"اجازه بده

همچنین به این پرواز بپیوندید. دست ها نه

باید در تماس باشد نگه دارید

شریک،

خود

دستی وجود ندارد با این حال، حرکات باید تا حد امکان هماهنگ باشد.

" آشکار می شود

ابتکار عمل"،

واکنش نشان دهند

"ارائه می دهد"

تلاش كردن

فرصت

"رقص"

کاملا

به طور طبیعی،

حرکات

باید همیشه تغییر کند." عمل در عرض 3-4 دقیقه انجام می شود.

پس از آن، بازیکنان بازوهای خود را در امتداد بدن پایین می آورند.

اکنون شرکا دست خود را به سمت یکدیگر دراز می کنند - نوک انگشتان

بالا، کف دست ها به جلو - بسیار آهسته، تا زمانی که به آرامی لمس شوند.

به بازیکنان بگویید: "به چشمان شریک خود نگاه کنید و بی صدا از او تشکر کنید -

فقط دست و چشم - برای این رقص. سپس دستان خود را پایین بیاورید، کشش دهید

کمی و پاهایت را تکان بده."

شرکا 5 دقیقه فرصت دارند تا در مورد سؤالات زیر بحث کنند:

در طول بازی چه چیزی تجربه شد؟ آیا احساسات در طول

بازی ها؟ انجام چه کارهایی آسان بود؟ چه چیزی سخت بود؟ می توان

آیا می توان آنچه را که بین شما اتفاق افتاد در یک کلمه توصیف کرد؟

آیا رقص دست ها خود به خود، پر زحمت، ناهموار، هماهنگ بود؟

آیا توانستید به خوبی با شریک زندگی خود هماهنگ شوید؟

چگونه می توانم توانایی خود را در احساس شخص دیگری ارزیابی کنم و

توانایی همدلی در ارتباطات

این بازی در مراحل مختلف کار با گروه قابل انجام است. او

به ویژه در گروه هایی که کودکان: احساس بیگانگی می کنند مفید است. V

آینده باید همکاری کند. در تعارض هستند.

"کلیدهای مادربزرگ"

این بازی آرامش بخش نیاز به کار گروهی هماهنگ دارد.

آماده سازی: صندلی ها و میزها را کنار بگذارید. علاوه بر این، شما

به یک روبان و یک دسته کلید نیاز دارید.

یک بازیکن نقش مادربزرگ را بر عهده می گیرد. گوشه اتاق می ایستد

و رو به دیوار می چرخد. پشت مادربزرگ، درست زیر پای او، دراز می کشد

دسته کوچکی از کلیدها که می توانند در یک دست پنهان شوند.

باقی مانده

تبدیل شود

فاصله،

تعیین کنید

"دزدهای کلیدی" می دانستند به کجا برگردند.

می چرخد،

باقی مانده

شركت كنندگان

باید یخ بزند

اگر مادربزرگ متوجه حرکت هر بازیکنی شود، مجبور است

بازگشت به خط شروع مادربزرگ بدون اخطار برمی گردد.

است

آوردن

بازگشت به خط شروع در این صورت مادربزرگ نباید کلیدها را ببیند. آنها

باید فقط در دست بازیکن باقی بماند.

اسیر

دست زدن به

هر بازیکن قبل از رسیدن به خط شروع.

در حال حرکت

کلید، سپس کلیدها به مادربزرگ برگردانده می شود. بازیکن گرفتار می رود به

خط شروع

پیش بینی.

متوقف کردن

مسلم - قطعی

مثلا،

بسیار لذت ببرید، زمان را تا زمانی که آنها را افزایش دهید

"فریب مادربزرگ."

"گلوله برفی"

قوانین رفتاری: ورزش مناسب است

برای میکروگروه های 6-8 نفره. گروه ارائه می شود

داستانی را بگوید، اما به گونه ای که هر فرد

بیان

تاریخ می تواند هر کسی باشد، می تواند ارائه دهد

مثلا:

"سفر"،

p i n i m a e t

w e r e n d

خنده دار

پیچ و تاب های عجیب و غریب

تمرین "تصاویر غیر منتظره"

هدف: نشان دادن نحوه مشارکت هر عضو

در یک الگوی مشترک گروه بندی می شود.

تجهیزات: مداد رنگی، کاغذ A4 برای هر کدام

شرکت کننده در آموزش

پیشرفت بازی: هر یک از شرکت کنندگان در آموزش

طنین انداز می شود

مدادها

مجری: "آنچه را که می خواهید بکشید -

این یک طراحی تم رایگان است. بعد از من

تغییر دادن

به کار روی نقاشی شما ادامه خواهد داد.

تغییر دادن

نقاشی ها بنابراین هر یک از شما می توانید کمک کنید

سهمی در کار روی نقاشی. در پایان

نقاشی های گروهی زیادی دریافت خواهید کرد."

"آینه خاموش و سخنگو"

ارائه می دهد

داوطلب

"در آینه نگاه کن"

انعکاس

"آینه"

"آینه ها"، تا مشخص شود کدام یک از اعضای گروه از پشت به شما نزدیک شده اند. این دو

"آینه ها" زنده خواهند شد. یکی ساکت خواهد شد: می تواند برای شما توضیح دهد

واقع شده

صحبت كردن.

توضیح،

نام او را صدا می کند از گروه آن دو نفر را انتخاب کنید که ساکت می شوند و

"آینه" صحبت کردن.

بعد از اینکه بازیکن انتخاب کرد، تسهیل کننده به "آینه ها" بیشتر می دهد

دستورالعمل های دقیق:

"آینه ها" کنار دیوار ایستاده اند. بازیکن اصلی جلوی آنهاست. همه

بقیه اعضای گروه پشت سر او و یکی یکی قرار دارند

بی صدا

مناسب

انعکاس

آینه

در جریان

صف ها در ابتدا، یک "آینه" بی صدا کار می کند. اگر بازیکن اصلی نباشد

می تواند فرد پشت سر خود را حدس بزند، سپس "آینه سخنگو" وارد می شود

و یک جمله می گوید اگر بازیکن دوباره حدس نزند، دوباره می توانید

به دیگری، یک "آینه" خاموش را منعکس می کند و غیره. وظیفه بازیکن حدس زدن است

کسی که پشت سر شماست در اسرع وقت

برای "آینه ها" یک شرط خاص وجود دارد - فقط تمرکز نکنید

تصویر

امکانات

بر برخی از ویژگی های فیزیکی تأکید کنید.

سوالات زیر قابل بحث است:

کدام یک از بازیکنان به کمترین "بازتاب" آینه ای نیاز داشتند

تا مشخص شود چه کسی پشت اوست؟

راز چنین بینشی چیست؟

کدام عضو گروه با استعدادترین "آینه" بود؟

چه چیزی به او در این امر کمک کرد؟

کدام یک از شرکت کنندگان از نحوه انعکاس آنها توسط "آینه ها" شگفت زده شده است؟

وقتی انعکاس خود را دیدید چه احساسی داشتید؟

"ارتباطات غیر کلامی"

همه شرکت کنندگان در یک دایره (در حالی که پشت خود را در یک دایره) می ایستند.

«بگذارید یکی از شما هر موضوعی را که ما می خواهیم تصور کند

بدون کلام عبور می کند موضوع باید یکی باشد که

واقعیت ها را می توان به یکدیگر منتقل کرد.

بوجود امدن

موضوع،

شرکت کننده،

با درک موضوع، آن را با صدای بلند صدا نکنید و به او زمان دهید تا آماده شود

به انتقال (1 - 2 دقیقه).

بنابراین، اکنون یوجین کالای خود را به همسایه سمت چپ خواهد داد. که در آن

او، و سپس همه ما، فقط از وسایل غیرکلامی استفاده خواهیم کرد، و

کسی که کالا به او داده می شود باید بفهمد چه کالایی را دریافت کرده است.

گیرنده نیز به نوبه خود آن را به همسایه خود در سمت چپ منتقل می کند و غیره.

بنابراین جسم حرکت خواهد کرد

خارجی

در خلاف جهت عقربه های ساعت دایره کنید و در نهایت

برگشت

توجه

اجازه خواهد داد

هر

تحولات

موضوع.

لحظه ای که همه شرکت کنندگان روبرو خواهند شد

در یک دایره، از آنجایی که هر یک از آنها، جسم را عبور می دهند،

بچرخ

بر خواهد گشت

فرستنده، مربی، حرکت از آخرین،

اما اکنون در جهت عقربه های ساعت (در جهت مخالف)، از همه می پرسد

به نوبه خود، آنچه را که هر کدام دریافت کرد و چه چیزی منتقل کرد.

برای پیچیده کردن ورزش و افزایش فعالیت و همچنین به

برای به دست آوردن مطالب بیشتر برای بحث، می توانید ارائه دهید

همزمان شروع به انتقال آیتم های خود به سه نفر از اعضای گروه کنید.

تقریباً در فاصله یکسان از یکدیگر در مکان های مختلف ایستاده اند

در طول بحث، توجه شرکت کنندگان ممکن است به آنها جلب شود

لحظاتی که درک متقابل را تقویت یا مانع می شود. سخن، گفتار،

به طور خاص، می توان گفت که در ارتباطات هر یک از شرکت کنندگان حمل می کند

مسئوليت

نتیجه

انتقال می دهد

اطلاعات

سعی کنید آن را برای دیگری روشن، واضح و قابل درک کنید، یعنی. انتقال می دهد

اطلاعات به مقداری تلاش نیاز دارد تا به چگونگی آن فکر کنید

استفاده شده

حرکات

درک شده

توسط شخصی که برای او در نظر گرفته شده است تفسیر می شود. با یکی دیگر

طرف، گیرنده اطلاعات باید قبل از هر چیز در مورد آن فکر کند

شریک زندگی او چه معنایی می تواند به این یا آن ژست بدهد و عجله نداشته باشد

تفسیر

کارت ویزیت من

ورزش

برگزاری

به یاد می آورد

بازی معروف "گلوله برفی".

شرکت کنندگان در بازی به صورت دایره ای می نشینند. برای مثال یکی از آنها می گوید: «من

اسم میشا است، من عاشق کوفته‌ها هستم، نفر بعدی می‌گوید: «اسم من آندری است،

من پیراشکی هم دوست دارم مخصوصا با خامه ترش اما دوست دارم روی آن هم بازی کنم

گیتار»؛ سومی می گوید: «اسم من سرگئی ولادیمیرویچ است، نه

من آن را دوست دارم، زیرا اخیراً مقدار زیادی از آنها را خوردم. با این حال من نمی توانم گیتار بزنم

من رویای یادگیری را دارم، اما فوتبال را خوب بازی می کنم، «و غیره، یعنی هر کدام

شركت كنندگان،

بلندگوها

"کارت کسب و کار"

تکرار می کند

بالا، اما در رابطه با خودش، و سپس چیز دیگری از خود اضافه می کند.

به این ترتیب، همه این فرصت را دارند که در مورد خود صحبت کنند و در مورد دیگران بیاموزند.

گزینه ها:

کمپوت.

اعضا

واقع شده اند

پختن

"کمپوت". این کار را می توان به صورت زیر انجام داد: اولین شرکت کننده تماس می گیرد

هر میوه (یا توت) که در "کمپوت جمعی" قرار می دهد،

در حالی که میوه (یا توت) را می گویند

باید با همان حرف او شروع شود

نام (یا نام خانوادگی)، به عنوان مثال، Ira - irga،

گنا یک گلابی است، لنا یک لیمو و غیره است. هر

شرکت کننده باید ابتدا آن ها را نام برد

که قبلاً چیزی را در "کمپوت" قرار داده اند و چه چیزی

قرار دادن،

نام خود و آن میوه (یا توت) را نام ببرید.

که او قرار است برای مثال بگذارد:

"سرگئی مویز قرار داد، آنیا - زردآلو،

کریل - ویبرونوم، ایلیا - کشمش، نام من است

من و آنتون آلو گیلاس را در کمپوت می ریزیم.

اعضا

تماس گرفت

اجزاء،

لازم است

پخت و پز

"سوپ": میخائیل - گوشت، پاول - فلفل، ولادیمیر - آب، لیوبا - خلیج

برگ، کولیا - غلات، ریتا - ماهی، اولیا - خیار و غیره.

تحصیلات حرفه ای.

شرکت کنندگان حرفه (تخصص) مورد نظر خود را نام می برند

برای یادگیری: اسلاوا یک لوله کش است، پولینا معلم است، آندری یک بازیگر است، ژنیا

روزنامه نگار،

علاوه بر این

شرطی را تعیین کنید که بر اساس آن شرکت کنندگان باید فقط آنها را نام ببرند

حرفه ها،

واقعا

دوست دارد یاد بگیرد

من با خودم به پیاده روی خواهم برد

اعضا

تماس گرفت

موارد،

مورد نیاز است

توریست

تبر و غیره

تبادل دیجیتال

محاسبه شد

به هر

h a s t n i k

شما d a e t s i

مسلم - قطعی

تعداد

(مثلا،

کم اهمیت

کارت ها

فقط تکه های کاغذ ریز خرد شده باشد)، که روی هر کدام چسبانده شده است

یا توسط شرکت کنندگان اعداد از 1 تا 10 را پایین بیاورید.

وظیفه بازیکنان جمع آوری 10 کارت از یک کارت است

تعدادی عدد کسی که اول این کار را انجام دهد برنده است.

همانطور که تجربه نشان می دهد، اول از همه، این کار پیچیده تر می شود،

این واقعیت که گاهی چندین نفر شروع به جمع آوری یک رقم می کنند، در

در نتیجه اگر کسی تسلیم نشود مطمئنا شکست خواهند خورد.

در طول بازی باید با افرادی که دارند مذاکره کرد

جمع آوری شده

ورزش کردن

عجیب و غریب

اعداد "غیر ضروری" به "ضرور".

گزینه ها:

مجموعه.

به هر شرکت کننده 10 کارت کوچک داده می شود و پس از آن

تسهیل کننده 10 منطقه مختلف را نام می برد (میوه ها، پرندگان، ماهی ها، کشورها،

نوشیدنی ها و غیره)، که از میان آنها شرکت کنندگان انتخاب می کنند که روی چه چیزی بنویسند

کارت ها

مثلا،

از این رو،

شرکت کننده می تواند روی یکی از کارت ها نام یکی یا دیگری را بنویسد

سبزیجات پس از اینکه شرکت کنندگان تمام 10 کارت را تکمیل کردند، سازمان دهنده

بازی وظیفه آنها را تعیین می کند: جمع آوری از طریق مبادله (درست مانند

تمرین قبلی) هر منطقه خاص: 10 کارت با

عناوین

کارت ها

عناوین

کارت ها

نام ماهی و غیره

در عین حال، بسته به تعداد و (یا) پتانسیل، امکان پذیر است

فرصت ها

شركت كنندگان،

مختلف

تحقق

تحویل داده شده

مثلا،

جمع آوری

نام های غیر تکراری (اگر شرکت کننده نام میوه ها را جمع آوری کند، پس

نباید چندین کارت "سیب" یا "کیوی" داشته باشد، بلکه فقط باید داشته باشد

نام های غیر تکراری) - در این مورد، البته، کار را کامل کنید

بسیار دشوارتر خواهد بود، اما در عین حال، شرکت کنندگان باید تلاش کنند

در صورت امکان

اصلی،

استفاده كردن

کافی

غیر معمول

گزینه ها. تجربه این بازی نشان می دهد که اگر برای اولین بار،

برای مثال، با انتخاب یک درخت، بسیاری از شرکت کنندگان در آن می نویسند

کارت ها

عمدتا

اکثر

معروف

شركت كنندگان

متعاقب

سعی کنید با انتخاب کمتر آشنا باشید

گونه های درختی: راش، ممرز، زبان گنجشک، بائوباب و غیره.

تصویر را جمع آوری کنید

لازم است

پختن

مقداری

مجلات و روزنامه ها (به طوری که هر شرکت کننده یک

هر

مجله).

بریده شده

در نتیجه

مخلوط کردن

هر شرکت کننده 10 قسمت از آن را ترسیم می کند

کشیده شد

تنظیم کننده

شركت كنندگان

شروع کنید

جمع آوری

یکی از مجله های برش خورده

ورق ها، مبادله (مانند موارد قبلی

تمرینات) به صورت یک به یک.

هرکسی که اول آن را درست انجام دهد برنده است

ورق را تا کنید

اتاق

شرکت کنندگان به طور تصادفی در اطراف زمین بازی حرکت می کنند و به تصویر می کشند

"حرکت براونی". آنها "اتم" هستند. به دستور میزبان «Molecules by

شركت كنندگان

در حال شکستن هستند

انسان

هر یک. «اتم‌هایی» که وقت نداشتند جزئی از «مولکول‌ها» شوند یا از بازی خارج شده‌اند

(در این صورت، بازی تا زمانی که دو یا سه نفر باشند ادامه می یابد

بازیکن)، یا انجام برخی وظایف خلاقانه.

این بازی همچنین می تواند به عنوان بخشی جدایی ناپذیر یا مرحله ای از هر بازی مورد استفاده قرار گیرد

یا بازی ها و تمرین های طولانی تر (به تمرین بازی مراجعه کنید

"اجتماعی

فعالیت ها

(مثلا،

مقداری

در تعطیلات، تعداد زیادی از افراد باید به سرعت به تیم های 5 نفره تقسیم شوند

فرد در هر کدام).

سالاد میوه

این بازی سرگرم کننده برای حداقل 12 نفر طراحی شده است. شرکت کنندگان بازی

باید در یک دایره بنشیند تا هرکس مکان تعیین شده خود را داشته باشد،

به عنوان مثال، اگر 12 شرکت کننده در بازی وجود داشته باشد (بدون احتساب سازمان دهنده)، پس

تبدیل می شود

تماس می گیرد

وابستگی ها

مقادیر

شركت كنندگان)

موز، سیب، پرتقال، گلابی. هر شرکت کننده باید انتخاب کند

شركت كنندگان

کارت ها،

مقداری میوه برای جلوگیری از تقسیم نابرابر نشان داده شده است). بعد از

چگونه هر شرکت کننده در بازی میوه ای را برای خود انتخاب کرد که پیشرو است

بازی را شروع می کند

تماس می گیرد

هر

تعیین شده است

میوه ها، پس از آن بازیکنانی که میوه اصلی نامگذاری شده را انتخاب کرده اند،

تغییر دادن

به دنبال

منتشر شد

شرکت کننده

به چه کسی

رهبر می شود. اگر میزبان کلمات "سالاد" یا "بشقاب" را بگوید، پس

همه شرکت کنندگان در بازی باید مکان خود را تغییر دهند.

گزینه ها:

دسته گل.

از شرکت کنندگان خواسته می شود یکی را انتخاب کنند

تحت عنوان

(مثلا،

قبلی،

به سرعت هر یک از گلها را نامگذاری می کند

چرا آن دسته از شرکت کنندگان که نام را انتخاب کردند

گل، باید به سرعت جای خود را عوض کنید.

اگر میزبان بگوید "دسته گل"، در برخی جاها

در حال تغییر

تنظیم کننده

جای خالی.

"اوه اوه!"

سپس به همه شرکت کنندگان، ایستاده یا نشسته در یک دایره، اعداد داده می شود

بله، اگر 12 شرکت کننده (به همراه میزبان) وجود داشته باشد، تعداد نیز وجود دارد

باید 12 باشد (از 1 تا 12). اعداد نباید تکرار شوند. منتهی شدن

تماس می گیرد

هر

گرفتار

شرکت‌کنندگانی که با شماره‌های ذکر شده بازی می‌کنند تا یکدیگر را ببینند،

باید با صدای بلند فریاد بزنند "Oyo-yo!"، در حالی که به پاها یا داخل سیلی می زنند

تغییر دادن

به دنبال تصاحب صندلی خالی است. یک شرکت کننده در بازی که وقت گرفتن را نداشت

هر جایی رهبر می شود

"جای خود را عوض کنید، کسانی که..."

مجری با صدای بلند می گوید: «کسانی که رانندگی بلدند جاهایشان را عوض کن

ماشین (می تواند شنا کند، خود را باهوش می داند، صبح ها تمرین می کند، دوست دارد

فانتزی،

"رسمی

به طور جدی وارد ورزش و خیلی چیزها می شود

مزیت - فایده - سود - منفعت

بله نه

در یک ر و یک،

e r a n d

بالا، این است

اولا،

غیر ممکن

پیش بینی کنید که چند نفر در آن حضور دارند

یا وضعیت دیگری مایل به تغییر است

غیر ممکن

از پیش

پیش بینی

زمان فعل

جالب هست

ثانیاً

شركت كنندگان

بازی ها یا تماشای آن، می توانند چیزهای جالب زیادی در مورد یکدیگر یاد بگیرند.

هر

خاص

آموزش

بچه ها خودشان می توانند این کار را انجام دهند. آنها، به عنوان یک قاعده، در یک شاد و

فضای آرام و بسیار محبوب هم در بین کودکان و هم در بین نوجوانان و

جوانان و حتی بزرگسالان از بازی با آنها لذت می برند.

سه جادویی

شرکت کنندگان در بازی به گروه های سه نفره تقسیم می شوند.

(شما می توانید این کار را با بازی "Atoms - Molecules" انجام دهید). سپس سازمان دهنده بازی

وظیفه را اعلام می کند: این سه نفر باید یک راه حل مشترک پیدا کنند، به عنوان مثال،

چه زمانی، جایی که همه اعضای ترویکا برای خرید باید ملاقات کنند

چند هدیه (چه؟) و برای ملاقات نزد کسی (که دقیقا؟) بروید.

اما وضعیت با این واقعیت پیچیده است که هر شرکت کننده از یکی از کانال ها محروم است

ادراک

انتقال

اطلاعات:

صحبت می کند؛ دیگری ناشنوا است اما می تواند ببیند و حرکت کند. لال سوم: او همه چیز است

می بیند و می شنود، اما نمی تواند صحبت کند. برای تجربه کامل

می توانید از شرکت کنندگان دعوت کنید که چشمان خود را ببندند، گوش های خود را ببندند، دهان خود را ببندند

کف دست و غیره

این بازی می آموزد که از آنچه که بسیاری به داشتن آن عادت دارند - مختلف - قدردانی کنید

ادراک

توسعه می دهد

درك كردن،

میل به جستجو و توانایی یافتن راههای خروج از بن بست.

نقاشی بی صدا

اعضا

مقداری

(مطلوب است تعداد شرکت کنندگان در گروه ها برابر باشد). هر یک

گروه بر روی یک ورق کاغذ طراحی صادر می شود. ورق های واتمن با نوار چسب به آن متصل می شوند

میزهایی که شرکت کنندگان بازی در آن کار می کنند (اگر میز وجود نداشته باشد یا تعداد کمی از آنها وجود داشته باشد،

ضمیمه کردن

شركت كنندگان

برس ها و رنگ ها داده می شود (می توانید مداد رنگی، خودکارهای نمدی،

نشانگرها، اما برس هایی با رنگ بهترین گزینه هستند).

شركت كنندگان

پیشاپیش موافقت کردن) بی سر و صدا (می توانید با یک دست پیشنهاد دهید

دهان خود را بستند) برای مدت معینی (5-10 دقیقه) قرعه کشی کنید

هر چیزی.

می توانید شرایطی را تنظیم کنید که تصویر کامل باشد و نه

از نقشه های مجزا و نامرتبط تشکیل شده است. شما همچنین می توانید پیشروی کنید

موضوع نقاشی های گروهی را مشخص کنید ("تابستان"، "فضا"، "خانه ایده آل"،

اپارتمان"،

ترجیحا

"بی صدا

نقاشی"

همراه

هر

(مثلا،

راک اند رول) متناسب با موقعیت.

در پایان کار، شرکت کنندگان باید نام هایی برای خود بیاورند

تصاویر. همچنین لازم است که همه شرکت کنندگان (در گروه ها یا همه

اگر تعداد کمی از آنها وجود داشته باشد) در مورد احساسات و برداشت های خود گفت که

آنها توسط این بازی ایجاد شده است.

"قو، خرچنگ و پاک"

هدف

بازی ها:توسعه دهد

توجه،

فیزیکی

تحمل،

هماهنگی حرکات، هدفمندی.

ضروری

مواد

دیداری

طناب، 2 اسباب بازی، موسیقی سرگرم کننده.

این بازی توسط 2 بازیکن قابل انجام است. او یک تنوع است

به افسانه معروف شرکت کنندگان با یک طناب به یکدیگر بسته می شوند

واقع شده اند

فاصله

قرار دادن

منتهی شدن

شركت كنندگان

و گلابی

لازم است

بکشید

حریف بازی بوت شده است

شركت كنندگان

گرفتن

"تحقیق و بررسی"

هدف

بازی ها:توسعه دهد

توجه،

ارتباطی

مهارت های تحلیلی، مشاهده.

ضروری

مواد

دیداری

شفاف

پرده

همه شرکت کنندگان چشمان خود را می بندند و مجری یکی از آنها را انتخاب می کند و

او را پشت پرده قرار می دهد. سپس همه چشمان خود را باز می کنند و مجری توضیح می دهد

پرده

تجزیه و تحلیل،

کافی).

سپس آنها باید تا حد امکان به یاد داشته باشند

ویژگی های او (رنگ چشم، لباسی که می پوشد، چه چیزی

مو دارد و غیره)، یعنی باید تا حد امکان بدهند

یک پرتره دقیق تر از او وقتی بچه ها می گویند

تمام فرضیات شما در پشت پرده پنهان شده است

باقی مانده

چقدر

شرح.

اگر شرکت کنندگان در بازی بسیار جوان هستند،

سپس قواعد بازی را می توان قبل توضیح داد

به صورت هدفمند

تجزیه و تحلیل

ظاهر

یاد آوردن

کیفیت های متمایز

"صدپا مبارک"

هدف

بازی ها:توسعه یافته

ارتباطی

توانایی ها،

هماهنگی

توجه، مشاهده

وسایل و وسایل تصویری لازم: موسیقی شاد.

این بازی حداقل توسط 6 نفر انجام می شود. مقدار زیاد

بازیکنان بسیار استقبال می کنند. همه شرکت کنندگان باید در کنار یکدیگر بایستند

قرار دادن

ایستاده

خواهد بود

هدایت کردن

رعایت کنید

رهبری کند و ردپای او را به شدت دنبال کند. با کمک موسیقی می توانید سرعت و

کند کردن حرکت اگر بچه ها با این کار کنار بیایند، می تواند باشد

پیچیده کردن میزبان می تواند نه تنها جهت، بلکه برخی را نیز نشان دهد

پیچیده

جنبش.

مثلا،

جنبش

جنبش

هر

دستکاری دست و غیره. آن دسته از شرکت کنندگانی که با این کار کنار نیامدند،

خارج از زنجیره

"دوست تو کیست؟"

هدف

بازی ها:توسعه دهد

ارتباطی

توجه

ضروری

مواد

دیداری

مداد.

این بازی برای ماندگاری طراحی شده است. می تواند دوام بیاورد

مقداری

مناسب با هم

بازی های دیگر. بزرگسالان حتی می توانند در آن مشارکت فعال داشته باشند.

بنویس

شركت كنندگان

اوراق فردی در نزدیکی شما باید نقشی را که آن شخص دارد امضا کنید

بیرون کشیدن این تکه کاغذ در رابطه با کسی که روی آن است بازی می کند

مشخص شده است. این می تواند یک عاشق، یک دوست، یک مادر باشد. سپس همه شرکت کنندگان

بیرون کشیدن

صدا کردن، زیرا هیچ کس دیگری هنوز نباید این را بداند. بعد از آن

شرکت کننده

رابطه

تعیین شده است

باید طوری رفتار کند که بتواند حدس بزند چه نقشی را بازی می کند.

علاوه بر این، باید رفتار خود را در طول بازی تحت نظر داشته باشید.

"تبادل مکان"

هدف

بازی ها:توسعه دهد

ارتباطی

توجه،

مهارت های هماهنگی و تحلیلی

وسایل ضروری و کمک بصری: صندلی برای همه

عضو به جز یک نفر

مناسب است

اولیه

آشنایی

کمک می کند

برقراری تماس بین کودکان، به ظهور غیر رسمی کمک می کند

محیط.

همه شرکت کنندگان به جز یک نفر (او اولین راننده خواهد بود)

باید روی صندلی بنشیند در این زمان رهبر باید

مقداری

مقداری)

شركت كنندگان.

وابستگی،

جزئیات کمد لباس و غیره بعد از اهم آن

شرکت کنندگانی را که برای آنها اعمال می شود نام خواهد برد

تعریف فوق باید تغییر کند

مکان ها در عین حال هدف رهبر این است که

وقت برای گرفتن یک صندلی. عضوی که نیست

شروع به نوشیدن می کند

منتهی شدن. او باید یک کیفیت جدید را نام برد،

قادر

متحد کردن

چندین

شركت كنندگان.

تغییر دادن

m e s t a m i.

این مهم است که مجری پیامی را به طور ناگهانی ارسال کند تا زمانی برای گرفتن آن داشته باشد

"برادران جنگل"

هدف

بازی ها:توسعه دهد

ارتباطی،

هنری

توانایی ها،

توجه این بازی ارتباط و درک متقابل کودکان را تقویت می کند.

مواد و وسایل کمک بصری مورد نیاز: آرام اما سرگرم کننده

در ابتدای بازی، نقش ها بین شرکت کنندگان توزیع می شود. میتونه باشه

برخی از حیوانات (خرگوش تولد، روباه فریبکار، خرس محافظ و

و غیره)، شخصیت های پری و پری (داننو، مالونپا، بوراتیپو،

بارمالی).

منعکس کننده

مثبت

منفی

انسان

کیفیت

اجتماعی و غیره).

پس از تعیین نقش ها،

جزئیات

توضیح

باید در طول بازی به گونه ای رفتار کند که

موقعیت ها

شخصیت.

مالوینا،

در سراسر

مهمان نواز

خیراندیش

بهتر است اگر متواضع و

نامحسوس

دختر).

نقش پینوکیو، پس باید از همه بپرسد

سرزده.

به همین ترتیب، جدا کردن قطعات ضروری است

p o a n a l l i z i r o v a t

جزوه

شخصیت ها،

ترجیحا

مقابل

شخصیت

کودک. میزبان باید بازی را ببیند و اگر یکی از بچه ها نقشی داشته باشد

معلوم می شود،

لازم است

تجزیه و تحلیل

تغییر دادن.

در این بازی هیچ برنده و بازنده ای وجود ندارد. او برای

تعطیلات، می توان از آن به عنوان اولین حقیقت یاب استفاده کرد.

"وارد دایره شوید - دایره را ترک کنید" (برای کودکان 6-7 ساله)

هدف

بازی ها:

توسعه

کار کردن

راه ها

رفتار - اخلاق

تنهایی، بهبود مهارت های ارتباطی بین فردی.

تعداد بازیکنان: حداکثر 10 نفر.

توضیحات بازی: بچه ها یک راننده را انتخاب می کنند و در یک دایره می ایستند، بسیار

محکم به هم بچسبند (پاها، تنه، شانه ها) و به هم بچسبند

دور کمر همدیگر راننده پشت دایره می ماند. او با تمام وجود تلاش می کند

وارد شدن به دایره - متقاعد می کند، هل می دهد، سعی می کند زنجیره را بشکند. اگر

منتهی شدن

شکستن

تبریک بگو

کسی که از دست داده راننده می شود.

ارتباط توانایی فرد برای بیان افکار و احساسات خود به گونه ای است که دیگران به درستی آن ها را درک کنند. یک کودک با ورود به این دنیا از سنین پایین شروع به برقراری ارتباط با بزرگسالان و کودکان می کند و خود را به نوعی نشان می دهد. و برای اینکه این ارتباط در مطلوب ترین شرایط انجام شود، آموزش برقراری ارتباط صحیح به کودک بسیار مهم است. و آموزش به کودکان ساده ترین و مؤثرترین روش به شیوه ای بازیگوش است.

بازی ارتباطی برای کودکان شامل فعالیت های مشترک، بیان خود و همکاری متقابل، توسعه مهارت های ارتباطی و شکل گیری روابط دوستانه است. در طول این بازی ها کودک در کنار سایر کودکان شادی واقعی را تجربه می کند که بعداً به نشاط، خوش بینی، توانایی کنار آمدن با افراد دیگر، توانایی غلبه بر مشکلات زندگی و رسیدن به اهداف تبدیل می شود.

فقدان مهارت های ارتباطی منجر به تاخیر در رشد ذهنی کودک و در آینده - به شکل گیری موقعیت منفی زندگی می شود.

با کمک این بازی ها در کودکان:

• گیره های بدن برداشته می شوند.
• تخلیه عاطفی وجود دارد؛
• تخیل، حالات چهره و ژست ها توسعه می یابد.
• توجه فعال می شود؛
• مهارت های قوانین رفتار آشکار می شود.
• عزت نفس بالا می رود.

بازی های ارتباطی برای کودکان خردسال

ارتباط با همسالان برای کودکان 3-2 ساله به یک نیاز ضروری تبدیل می شود و در شکل گیری شخصیت از اهمیت بالایی برخوردار است. از این سن، زمانی که علاقه مستقیم به کودک دیگری ظاهر می شود، میل به جلب توجه همسالان، علاقه مند کردن او به خود وجود دارد، باید به کودکان بیاموزید که با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.

یک خدمت ارزشمند در این امر بازی های ارتباطی برای کودکان خردسال خواهد بود. این بازی ها نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر، تجلی عشق و احترام به دیگران، ابراز همدردی، مراقبت و شفقت را آموزش می دهند.

چند بازی با هدف توسعه مهارت های ارتباطی در کودکان را در نظر بگیرید:

• بازی "نام عاشقانه". بچه ها در یک دایره ایستاده اند که هر یک از آنها به نوبه خود در مرکز آن قرار می گیرند. بقیه بچه ها با کمک معلم، انواع نام محبت آمیز کودک را در مرکز دایره نام می برند.
• بازی "چه کسی به دیدار ما آمد؟" ، به شکل گیری عزت نفس در کودکان ، ایجاد نگرش دوستانه نسبت به سایر کودکان کمک می کند. یک بزرگسال با دو یا سه کودک موافق است که چه حیواناتی را به تصویر می کشند، سپس به نوبت وارد دایره می شوند، بقیه بچه ها باید حدس بزنند که کدام حیوان برای دیدن آنها آمده است.
• "اژدهای کوچک دم خود را می گیرد" یک بازی ارتباطی عالی برای بچه ها است. به جمع شدن گروه کمک می کند. بچه ها تبدیل به یک "قطار" می شوند و کمربند را در مقابل کسی که ایستاده نگه می دارند. با صدای موسیقی، اولین شرکت کننده (سر اژدها) سعی می کند آخرین نفر (دم اژدها) را بگیرد، بقیه محکم به یکدیگر می چسبند.
• بازی "بال پرنده درد می کند" عشق به دیگران را در کودکان شکل می دهد. یکی از بچه ها پرنده ای بیمار را به تصویر می کشد، او غمگین است، روی فرش دراز می کشد، بقیه بچه ها، با الگوبرداری از معلم، به نوبت سعی می کنند او را دلداری دهند، با کلمات محبت آمیز از او حمایت کنند.
• بازی "چه کسی شما را بهتر بیدار می کند" به تجلی احساسات آنها کمک می کند. یکی از بچه ها گربه ای در خواب را به تصویر می کشد، بقیه بچه ها با کلمات و لمس های مختلف محبت آمیز و ملایم سعی می کنند او را بیدار کنند. در پایان بازی، بچه ها تصمیم می گیرند که بهترین راه برای بیدار کردن بچه گربه چه کسی بوده است.
• بازی ارتباطی برای کودکان "پیانو حیوانات" توانایی همکاری را توسعه می دهد. کودکان پشت سر هم چمباتمه زده اند، یک بزرگسال کارت هایی با تصویر حیوانات مختلف پخش می کند و سپس با لمس سر هر کودک، نواختن پیانو را به تصویر می کشد. در همان زمان، کودکان صدای حیواناتی که روی کارت ها به تصویر کشیده شده است را بازتولید می کنند.

بازی های ارتباطی برای کودکان پیش دبستانی

سن پیش دبستانی بین 3 تا 7 سالگی در نظر گرفته می شود. در این مرحله، کودک میل به استقلال، ابتکار، عزت نفس ایجاد می کند. ادراک هدفمند، معنادار می شود و اطلاعات دریافتی مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد.

در این سن، کودک نیاز به تعامل بیشتری با همسالان خود دارد. ارتباط شرط مهمی برای رشد ذهنی کودک پیش دبستانی است. این تأثیر مستقیم بر تمام مهم ترین فعالیت های آینده دارد: مطالعه، کار، جهت گیری اجتماعی و غیره. و برای اینکه کودک پیش دبستانی بهتر با زندگی در حوزه اجتماعی سازگار شود و بتواند خود را درک کند، می تواند همیشه با هر کسی دوست شوید و زبان مشترک پیدا کنید.

توسعه مهارت های ارتباط سازنده، توانایی فرمول بندی واضح و صحیح افکار و احساسات خود، توانایی گوش دادن و شنیدن طرف مقابل، توانایی حل و فصل موقعیت های تعارض - همه اینها یک کودک می تواند در روند بازی های ارتباطی برای کودکان پیش دبستانی به دست آورد. .

در زیر برخی از بازی هایی که مهارت های ارتباطی را توسعه می دهند آورده شده است:

بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که بازی‌های ارتباطی برای کودکان تأثیر آموزشی و تربیتی قدرتمندی دارد. آنها به کودکان اجازه می دهند نزدیک تر شوند، به آنها یاد می دهند که مراقبت، همدلی و توجه به همسالان خود را نشان دهند، نگرش مثبت کودکان را نسبت به خود و سایر کودکان شکل می دهند، اعتماد به نفس را افزایش می دهند.

ویدئویی از یوتیوب در مورد موضوع مقاله:

تهیه شده توسط استاد

تولکاچوا النا الکساندرونا

پیش دبستانی № 8 "Firefly"

شکل گیری ارتباط شرط مهمی برای رشد روانی طبیعی کودک است. و همچنین یکی از وظایف اصلی آماده کردن او برای زندگی بعدی است. کودکان پیش دبستانی باید بفهمند که چه چیزی باید بگویند و به چه شکلی افکار خود را بیان کنند، از اینکه دیگران چگونه گفته شده را درک می کنند، توانایی گوش دادن و شنیدن طرف مقابل آگاه باشند.

مهارت های ارتباطی در فعالیت های روزمره، آموزشی، موبایلی، بازی های نقش آفرینی توسعه می یابد.

برای توجه شما، ما بازی هایی را برای توسعه مهارت های ارتباطی ارائه می دهیم. این بازی ها با هدف توسعه مهارت های ارتباط سازنده، توانایی دریافت شادی از ارتباط، توانایی گوش دادن و شنیدن شخص دیگری، حوزه عاطفی است.

اهداف و مقاصد:

احساس وحدت، انسجام، توانایی عمل در یک تیم، حذف موانع بدنی؛

توانایی برقراری روابط دوستانه، توجه به ویژگی های مثبت دیگران و بیان آن با کلمات، تعریف کردن؛

توانایی حل موقعیت های تعارض و غلبه بر تعارض در برقراری ارتباط با یکدیگر؛

توسعه روش های غیرکلامی و عینی تعامل؛

ایجاد فضای مساعد ارتباط مستقیم، آزاد و صمیمیت عاطفی.

جریان چسب

هدف: توانایی عمل مشترک و اعمال کنترل خود و متقابل بر فعالیت ها را توسعه دهند. یاد بگیرید به کسانی که با آنها ارتباط دارید اعتماد کنید و به آنها کمک کنید.

قبل از بازی، معلم با بچه ها در مورد دوستی و کمک متقابل صحبت می کند، که با هم می توانید بر هر مانعی غلبه کنید.

کودکان یکی پس از دیگری می ایستند و شانه های فرد مقابل را می گیرند. در این موقعیت بر موانع مختلفی غلبه می کنند.

1. بلند شوید و از روی صندلی پیاده شوید.

2. زیر میز بخزید.

3. دور «دریاچه وسیع» بروید.

4. از "جنگل انبوه" عبور کنید.

5. از حیوانات وحشی پنهان شوید.

یک شرط ضروری برای بچه ها: در طول بازی آنها نباید از یکدیگر جدا شوند.

نابینا و راهنما

هدف: توانایی اعتماد، کمک و حمایت از همکارها را توسعه دهید.

کودکان به جفت تقسیم می شوند: "کور" و "راهنما". یکی چشمانش را می بندد و دیگری او را به دور گروه هدایت می کند، دست زدن به اشیاء مختلف را امکان پذیر می کند، به جلوگیری از برخوردهای مختلف با زوج های دیگر کمک می کند، در مورد حرکت آنها توضیحات مناسبی می دهد. دستورات باید با ایستادن پشت سرتان و در فاصله کمی داده شود. سپس شرکت کنندگان نقش ها را عوض می کنند. بنابراین، هر کودک از «مکتب اعتماد» خاصی عبور می کند.

در پایان بازی، معلم از بچه ها می خواهد که پاسخ دهند چه کسی احساس امنیت و اعتماد به نفس می کند، چه کسی میل به اعتماد کامل به دوست خود دارد. چرا؟

جلبک جادویی

هدف: از بین بردن موانع بدنی، توسعه توانایی دستیابی به اهداف در راه های ارتباطی قابل قبول.

هر شرکت کننده (به نوبه خود) سعی می کند به دایره ای که توسط کودکان تشکیل شده است نفوذ کند. جلبک ها گفتار انسان را درک می کنند و لمس را احساس می کنند و می توانند آرام شوند و اجازه دهند دایره عبور کند، یا اگر بد از آنها خواسته شود ممکن است آن را از دست ندهند.

کلمات مودبانه

هدف: توسعه احترام در ارتباطات، عادت به استفاده از کلمات مودبانه.

بازی با توپ در یک دایره انجام می شود. بچه ها توپ را به سمت یکدیگر پرتاب می کنند و کلماتی مودبانه می گویند. فقط کلمات تبریک را نام ببرید (سلام، ظهر بخیر، سلام، خوشحالیم که شما را می بینیم، خوشحالیم که شما را ملاقات کردم). با تشکر (متشکرم، متشکرم، لطفا مهربان باشید)؛ عذرخواهی (با عرض پوزش، متاسفم، متاسفم، متاسفم)؛ خداحافظ (خداحافظ، خداحافظ، شب بخیر).

هدیه برای همه

هدف: توانایی دوست یابی، انتخاب درست، همکاری با همسالان، احساسات تیمی را توسعه دهید.

به بچه ها این وظیفه داده می شود: "اگر شما یک شعبده باز بودید و می توانستید معجزه کنید، حالا به همه ما با هم چه می دادید؟" یا "اگر شما یک گل سامیتسوتیک داشتید، چه آرزویی می کردید؟" هر کودک با کندن یک گلبرگ از گل مشترک یک آرزو می کند.

پرواز، گلبرگ پرواز، از غرب به شرق،

از طریق شمال، از طریق جنوب، برگردید، یک دایره بسازید،

به محض اینکه زمین را لمس کردید، به نظر من، رهبری خواهید شد.

منجر شدن…

در پایان می توانید مسابقه ای برای بهترین آرزو برای همه برگزار کنید.

دسته گل جادویی

هدف: یاد بگیرید که به دیگران توجه کنید، روابط دوستانه برقرار کنید، به ویژگی های مثبت دیگران توجه کنید و آن را با کلمات بیان کنید، تعریف کنید.

تجهیزات: پارچه یا مقوا سبز، برای هر کودک گلبرگ برش دهید.

مراقب (به یک تکه پارچه که روی زمین افتاده اشاره می کند). اینجا یک میدان سبز است. وقتی به این پاکسازی نگاه می کنید چه حسی دارید؟

فرزندان. غمگین، غمگین، خسته کننده.

مراقب . به نظر شما چه چیزی کم دارد؟

فرزندان. رنگ ها

مربی. زندگی سرگرم کننده ای در چنین پاکسازی نیست. بین مردم اینگونه است: زندگی بدون احترام و توجه غم انگیز، خاکستری و غم انگیز می شود. و آیا دوست دارید الان همدیگر را راضی کنید؟ بیایید تعارف بازی کنیم.

بچه‌ها به نوبت یک گلبرگ را در یک زمان برمی‌دارند، از هر همسال خود تعریف می‌کنند و آن را در محوطه می‌گذارند. به هر کودکی باید کلمات محبت آمیز گفت.

مربی. بچه ها ببینید چه گلهای زیبایی از حرف شما در این پاکسازی روییده است. حال و هوای شما چیست؟

فرزندان . شاد، شاد.

بنابراین معلم به این ایده منتهی می شود که شما باید بیشتر مراقب یکدیگر باشید و کلمات خوب صحبت کنید.

دست ها آشنا می شوند، دست ها نزاع می کنند، دست ها آرایش می کنند

هدف: توانایی بیان احساسات و درک احساسات شخص دیگر را توسعه دهند.

این بازی به صورت دوتایی و با چشمان بسته انجام می شود، بچه ها در کنار هم به اندازه ی بازو می نشینند.

معلم وظایفی را ارائه می دهد:

چشمان خود را ببندید، دست های خود را به سمت یکدیگر دراز کنید، دست های خود را بشناسید، سعی کنید همسایه خود را بهتر بشناسید، دست های خود را پایین بیاورید.

دوباره دست هایت را به جلو دراز کن، دست های همسایه ات را پیدا کن، دست هایت در حال دعوا هستند، دست هایت را پایین بیاور.

دستان شما دوباره به دنبال یکدیگر هستند، آنها می خواهند صلح کنند، دستان شما آرایش می کنند، آنها طلب بخشش می کنند، شما به عنوان دوست از هم جدا می شوید.

بازی های موقعیتی

هدف: توانایی وارد شدن به مکالمه، تبادل احساسات، تجربیات، بیان احساسی و معنادار افکار خود را با استفاده از حالات چهره و پانتومیم توسعه دهند.

از بچه‌ها دعوت می‌شود یک سری موقعیت‌ها را بازی کنند:

1. دو پسر دعوا کردند - آنها را آشتی دهید.

2. شما واقعاً می خواهید همان اسباب بازی را با یکی از بچه های گروه خود بازی کنید - از او بپرسید.

3. شما یک بچه گربه ضعیف و شکنجه شده را در خیابان پیدا کردید - به او رحم کنید.

4. شما دوست خود را بسیار آزرده خاطر کردید - سعی کنید از او طلب بخشش کنید، با او صلح کنید.

5. شما به یک گروه جدید آمدید - با بچه ها ملاقات کنید و از خودتان بگویید.

6. ماشین خود را گم کرده اید - به سمت بچه ها بروید و بپرسید که آیا آن را دیده اند یا خیر.

7. شما به کتابخانه آمدید - از کتابدار کتابی را که به آن علاقه دارید بخواهید.

8. بچه ها در حال انجام یک بازی جالب هستند - از بچه ها بخواهید که شما را بپذیرند. اگر نخواهند شما را بپذیرند چه خواهید کرد؟

9. کودکان در حال بازی هستند، یک کودک اسباب بازی ندارد - آن را با او به اشتراک بگذارید.

10. کودک گریه می کند - او را آرام کنید.

11. نمی توانید بند کفش خود را ببندید - از یک دوست بخواهید که به شما کمک کند.

12. مهمانان نزد شما آمدند - آنها را به والدین خود معرفی کنید، اتاق و اسباب بازی های خود را به آنها نشان دهید.

13. از پیاده روی گرسنه آمده اید - به مادر یا مادربزرگ خود چه می گویید.

14. بچه ها صبحانه می خورند. ویتیا تکه ای از نان را برداشت و به شکل توپ درآورد. به اطراف نگاه کرد تا کسی متوجه نشود، پرتاب کرد و به چشم فدیا زد. فدیا چشمش را گرفت و فریاد زد. - در مورد رفتار ویتیا چه می توانید بگویید؟ با نان چگونه باید رفتار کرد؟ آیا می توان گفت که ویتیا شوخی می کرد.

فرش آشتی

هدف: مهارت های ارتباطی و حل تعارض را توسعه دهید.

معلم از پیاده روی که می آید به بچه ها خبر می دهد که امروز دو پسر در خیابان با هم دعوا کردند. از مخالفان دعوت می کند تا در مقابل یکدیگر بر روی فرش آشتی بنشینند تا علت اختلاف را پیدا کنند و راهی برای حل مسالمت آمیز مشکل پیدا کنند. این بازی همچنین هنگام بحث در مورد "چگونه یک اسباب بازی را به اشتراک بگذاریم" استفاده می شود.

ضرب المثل بکش

هدف: توانایی استفاده از وسایل ارتباط غیرکلامی را توسعه دهد.

از کودکان دعوت می شود تا هر ضرب المثلی را با کمک حرکات، حالات صورت به تصویر بکشند:

"کلمه گنجشک نیست - پرواز می کند، شما آن را نمی گیرید"

"به من بگو دوستت کیست و من به تو می گویم که کیستی"

"هیچ دوستی وجود ندارد - به دنبالش بگرد، اما اگر پیداش کردی - مراقبش باش"

"همانطور که می آید، پاسخ خواهد داد"

مکالمه از طریق شیشه

هدف: مهارت حالات و حرکات صورت را توسعه دهید.

بچه ها مقابل هم می ایستند و تمرین بازی "از طریق شیشه" را انجام می دهند. آنها باید تصور کنند که شیشه ضخیم بین آنها وجود دارد، صدا از آن عبور نمی کند. یک گروه از کودکان باید نشان داده شوند (به عنوان مثال، "یادت رفت کلاه بگذاری"، "من سردم است"، "تشنه ام ...")، و گروه دیگر باید حدس بزنند که چه چیزی آنها دیدند.

قوز کردن

هدف: احترام را در ارتباطات توسعه دهید. علایق کودکان دیگر را در نظر بگیرید.

معلم یک نشانگر جادویی به کودکان ارائه می دهد که قیچی های ساده را به اشیاء، حیوانات، گیاهان مختلف تبدیل می کند. اولین بازیکن یک قلم نمدی به دست می گیرد و یک قیچی کوچک روی برگه می کشد. سپس او این برگه را به بازیکن بعدی ارائه می دهد که اسکویگل را کامل می کند تا شی یا حیوان یا گیاهی بدست آید. سپس بازیکن دوم یک اسکویگل جدید برای بازیکن بعدی می کشد و به همین ترتیب. در پایان برنده بازی مشخص می شود.

کنفرانس مطبوعاتی

هدف: توانایی پاسخگویی مؤدبانه به سؤالات طرفین را توسعه دهید، پاسخ را به طور خلاصه و صحیح فرموله کنید. مهارت های گفتاری را توسعه دهید

همه کودکان گروه در یک کنفرانس مطبوعاتی در مورد هر موضوعی شرکت می کنند (به عنوان مثال: "روز تعطیل شما" ، "گشت به باغ وحش" ، "تولد دوست" ، "در سیرک" و غیره). یکی از شرکت کنندگان در کنفرانس مطبوعاتی "مهمان" (کسی که همه سوالات از او پرسیده می شود) در مرکز می نشیند و به سوالات کودکان پاسخ می دهد.

مرا درک کن

هدف: توانایی جهت یابی در موقعیت های نقش افراد و موقعیت های ارتباطی را توسعه دهید.

کودک جلو می آید و از 4-5 جمله سخنرانی می کند، بچه ها باید حدس بزنند که چه کسی صحبت می کند (راهنمای تور، روزنامه نگار، مربی، قهرمان ادبی) و در چه موقعیتی چنین کلماتی ممکن است. به عنوان مثال، «و بنابراین همه به شروع کار رفتند. 5،4،3،2،! - شروع کن! یک مفسر ورزشی می گوید (وضعیت مسابقه ورزشکاران است).

بدون ماسک

هدف: توانایی به اشتراک گذاشتن احساسات، تجربیات، خلق و خوی خود را با رفقا ایجاد کنید.

قبل از شروع بازی، معلم به بچه ها می گوید که چقدر مهم است که در رابطه با عزیزانشان، رفقا، صادق، باز و صریح باشند.

همه شرکت کنندگان در یک دایره می نشینند. کودکان بدون آمادگی به بیانیه ای که معلم شروع کرده است ادامه می دهند. در اینجا محتوای تقریبی جملات ناتمام آمده است:

"آنچه من واقعاً می خواهم این است ..."؛

"من به خصوص آن را دوست ندارم زمانی که ..."؛

«یک بار خیلی ترسیدم که…»؛

زمانی را به خاطر می آورم که به طرز غیرقابل تحملی احساس شرمندگی می کردم. من…".

"آینه"

این بازی را می توان به تنهایی با یک کودک یا با چند کودک انجام داد. کودک به "آینه" نگاه می کند، که تمام حرکات، حرکات، حالات صورت او را تکرار می کند. "آینه" می تواند پدر و مادر یا فرزند دیگری باشد. شما می توانید نه خودتان، بلکه شخص دیگری را به تصویر بکشید، "آینه" باید حدس بزند، سپس نقش ها را عوض کند. این بازی به کودک کمک می کند تا خود را باز کند، احساس آزادی بیشتری داشته باشد.

"قو، خرچنگ و پیک".

هدف توجه کودک را توسعه دهید، هماهنگی حرکات او را بهبود بخشید، مهارت های ارتباطی را در یک زوج بهبود بخشید، "احساس شریک" را القا کنید.

دو نفر می توانند در بازی شرکت کنند. بچه ها که پشت به پشت می نشینند و دست های خود را در مفاصل آرنج به هم می چسبانند، باید به علامت رهبر برسند و هر کدام یک وظیفه اضافی دارند - کشیدن حریف به سمت خود. معلم مراقب است که بچه ها به خودشان صدمه نزنند.

بازی "تحقیق"

هدف: توسعه فرآیندهای توجه، حافظه، مشاهده. همچنین توانایی های تحلیلی کودک و البته مهارت های ارتباطی را نیز توسعه می دهد.

برای بازی، همه شرکت کنندگان چشمان خود را می بندند، رهبر یکی از بچه ها را انتخاب می کند و او را پشت یک پرده کمی شفاف قرار می دهد. سپس همه بچه ها چشمان خود را به فرمان باز می کنند و مجری اعلام می کند که باید بفهمند چه کسی پشت پرده است (در واقع چه کسی در بین آنها گم شده است). با یادآوری این کودک، کودکان باید تا حد امکان جزئیات مربوط به او را به خاطر بسپارند - رنگ چشم ها، لباس ها، دقیق ترین پرتره فرد گم شده را ارائه دهند. وقتی حدس ها تمام می شود، کودک از پشت پرده بیرون می آید، همه می توانند ببینند و مقایسه کنند که توصیف آنها چقدر دقیق بوده است.

بازی "صدپا خنده دار"

هدف: توسعه مهارت های ارتباطی و فرآیندهای مشاهده، توجه.

فراموش نکنید که یک موسیقی سرگرم کننده برای بچه ها پخش کنید!

حداقل شش کودک در این بازی شرکت می کنند - هر چه بیشتر، بهتر. شرکت کنندگان باید پشت سر یکدیگر بایستند و دست های خود را روی شانه های کودک در جلو قرار دهند. اولین بازیکن، به ترتیب، رهبر است، او حرکت صدپا را هدایت می کند. فرد بالغ با کمک ریتم و تمپوی موسیقی حرکت صدپا را تنظیم می کند. اگر بچه‌ها این مرحله از کار را با موفقیت پشت سر گذاشته باشند، می‌توان با درخواست از بچه‌ها برای پیچیده‌تر کردن حرکت خود با حرکات مختلف پیچیده، کار را دشوارتر کرد.

بازی «کاروایی».

کودکان در یک دایره قرار می گیرند. یک (شجاع ترین) کودک در مرکز دایره ایستاده است. بچه ها شروع به حرکت به سمت راست در دایره ای با این جمله می کنند: "همانطور که در روز نام نستیا یک نان پختیم، این عرض است (آنها دایره را گسترده می کنند)، این ارتفاع است (دست های خود را بالا بیاورید)، این شام است (آنها به مرکز نزدیک می شوند). نان نان هر که می خواهی انتخاب کن!» نستیا می گوید: "البته من همه را دوست دارم ، اما آلینا از همه بیشتر است." آلینا در مرکز دایره می ایستد و بچه ها دوتایی می رقصند. کودکان در دایره نیز حرکات رقص را انجام می دهند. بازی تکرار می شود.

"تلفن خراب"

بچه ها در زنجیر کلمه ای را به گوش یکدیگر می رسانند. دومی باید این کلمه را با صدای بلند بگوید. سپس بچه ها متوجه می شوند که کدام کلمه را قرار است منتقل کنند، جایی که "تلفن" خراب شده است.

"من پنج نام می دانم"

طبق قوانین بازی، شرکت کنندگان توپ را به بالا پرتاب می کنند یا با عبارت: «من پنج نام پسر (دختر، نام شهر، حیوانات، گل و غیره) را در حین شمارش می شناسم: دیما- یک، واسیا-دو، لیوشا- سه، و غیره.

هنگامی که توپ پرتاب می شود، فقط یک نام (نام) تلفظ می شود.

اگر بازیکنی مرتکب اشتباه شود یا برای مدت طولانی فکر کند، توپ به شرکت کننده دیگری ارسال می شود. برنده بازیکنی است که طولانی ترین توپ را بازی کرده و هرگز اشتباه نکرده باشد.

موش ها یک بار بیرون آمدند

یک بازی ریتمیک با درجه بالایی از سرایت احساسی. تعامل را تسهیل می کند. می تواند به عنوان یک بازی برای توسعه سمت آهنگ گفتار (تمپو، حجم) استفاده شود.

موش ها یک بار بیرون آمدند

ببین ساعت چنده

یک دو سه چهار،

موش ها وزنه ها را کشیدند.

ناگهان صدای زنگ وحشتناکی به گوش رسید -

موش ها فرار کردند.

شرکت کنندگان شعری را می خوانند و کلمات را با حرکات همراه می کنند (به طور متناوب با دست راست و چپ روی زانوهای خود ضربه بزنید یا کف بزنید). برای مثال می توانید با عبارت "زنگ وحشتناک" زنگ بزنید. خط آخر با سرعتی سریع تلفظ می شود.

راست و چپ

یک بازی ریتمیک از تقلید و تسلط بر طرح بدن.

قطارهای سمت راست و چپ.

راست و چپ شهرها را می سازند.

راست و چپ می توانند خیاطی کنند و بدوزند.

راست و چپ می توانند با صدای بلند کف بزنند.

شب بالای شهر است

دست ها خیلی خسته اند

راست و چپ روی پتو بخوابند.

هنگام گفتن یک شعر، شرکت کنندگان آن را با حرکات مناسب همراهی می کنند: آنها به طور متناوب دست راست و چپ را نشان می دهند و کارهایی را که در مورد آنها صحبت می شود تقلید می کنند.

باران می بارد - بازی الگوی ریتمیک.

باران می بارد و ما می دویم

بیایید در خانه پنهان شویم.

روی پنجره باران می بارد -

به هر حال رها نمی کنیم

شرکت‌کنندگان شعری را می‌خوانند و حرکات مربوطه را انجام می‌دهند: دست‌هایشان را بزنند، پاهایشان را بکوبند، با اتصال دست‌هایشان بالای سرشان «سقفی» درست کنند، با انگشت اشاره‌شان به زانو ضربه بزنند و سرشان را تکان دهند.

آهو خانه بزرگی دارد

بازی تقلیدی ریتمیک. به شما امکان می دهد با سرعت کار کنید.

آهو خانه بزرگی دارد،

از پنجره اش بیرون را نگاه می کند.

خرگوش از میان جنگل می دود

در خانه اش می زند:

«بکوب، بکوب، در را باز کن!

یک شکارچی بد در جنگل وجود دارد!»

" اسم حیوان دست اموز، اسم حیوان دست اموز، بدو،

یک پنجه به من بده!»

شرکت کنندگان با گفتن شعر با حرکات مناسب آن را همراهی می کنند.

گزینه: می توانید شعر را چندین بار پشت سر هم بگویید و نشان دهید، به تدریج و هر از چند گاهی سرعت را افزایش دهید.

بازی گفتاری "خیار"

«روزی روزگاری در دنیا یک خیار بود. یک بار پستچی پچکین برای او تلگرافی آورد و خواند:

خیار، خیار

به آن پایان بیا

موش آنجا زندگی می کند

منتظر دیدار شما هستم. .

خیار تلگراف را گرفت، دوباره خواند، فکر کرد، به خیابان رفت و آنجا درخت به آرامی خش خش کرد:

خیار، خیار، به این نکته نرو

موش آنجا زندگی می کند، دم شما را گاز می گیرد.

در اینجا جوجه از لانه جیرجیر کرد ...

خرس از لانه غرید...

زاغی رو سفید حرف زد...

حلزون آهسته صحبت کرد...

و سپس سارقان به جاده اصلی آمدند و با صدای بلند فریاد زدند ...

بازی نوار چسب

همه بچه ها در اتاق حرکت می کنند. دو کودک دست در دست هم سعی می کنند همسالان خود را بگیرند. در همان زمان، آنها (جمله) می خوانند: "من یک Velcro هستم - یک چسبنده، می خواهم تو را بگیرم، ما به هم می چسبیم!". هر کودک گرفتار شده توسط Velcro با دست گرفته می شود و او را به شرکت Velcro خود اضافه می کند. سپس بچه های دیگر را با هم می گیرند.

بازی "مار"

بچه ها در مکان های مختلف اتاق می شوند. رهبر شروع به راه رفتن می کند و می گوید: «من یک مار هستم، یک مار، یک مار، من می خزیم، می خزیم، می خزیم. می خواهی دم من باشی؟" در صورت موافقت کودک، باید بین پاهای رهبر خزیده و پشت سر بایستد. بازی ادامه می یابد تا زمانی که همه در "مار" جمع شوند.

بازی "آشپزها"

همه در یک دایره می ایستند - این یک تابه است. حالا بیایید کمپوت را آماده کنیم. هر شرکت کننده می گوید چه نوع میوه ای خواهد بود (سیب، گیلاس، گلابی) میزبان به نوبه خود فریاد می زند که چه چیزی را می خواهد در تابه قرار دهد. کسی که خودش را می شناسد در یک دایره می ایستد، شرکت کننده بعدی که بلند می شود، دست های نفر قبلی را می گیرد. تا زمانی که همه اجزا در دایره قرار گیرند، بازی ادامه می یابد. نتیجه یک کمپوت خوشمزه و زیبا است. به این ترتیب می توانید سوپ هم بپزید یا وینگرت درست کنید.

بازی "باد می وزد در ..."

میزبان بازی را با عبارت "باد در ..." شروع می کند. برای اینکه شرکت کنندگان در بازی بیشتر در مورد یکدیگر بیاموزند ، ممکن است سؤالات به شرح زیر باشد: "باد به کسی که موهای بور دارد می وزد" - پس از این کلمات ، همه افراد مو روشن در کنار هم جمع می شوند. محل. "باد به کسی می وزد که ... خواهر دارد" ، "که شیرینی دوست دارد" و غیره ...

"بینی به بینی"

کودکان آزادانه در اطراف اتاق قرار دارند و در هر جهتی حرکت می کنند. به دستور یک بزرگسال، مثلاً «نیز به بینی»، آنها جفت می شوند و با بینی خود یکدیگر را لمس می کنند. دستورات را می توان متنوع کرد: "کف به کف دست"، "زانو به زانو"، "گوش به گوش" و غیره.

بازی "لمس به ..."

همه بازیکنان در تیم پراکنده می شوند. مجری می گوید: «لمس کن به کسی که موی بلند دارد» یا «لمس کن به آن که کوچکترین است» و غیره. همه شرکت کنندگان باید به سرعت خود را جهت یابی کنند، متوجه شوند چه کسی علامت نامگذاری شده را دارد و به آرامی لمس کنند.

حلقه فیلم

هدف: توسعه وسایل ارتباط غیر کلامی، توسعه حافظه.

تعداد بازیکنان: گروهی (6-7 نفر).

توضیحات بازی: بچه ها در یک دایره می نشینند و یک فیلم "از اولین کلمه" می سازند. کودک اول یک کلمه می آید، دومی باید آن را تکرار کند و یکی از کلمات خود را اضافه کند، سوم - دو کلمه اول را تکرار کنید و کلمه خود را بگویید، چهارم - سه کلمه اول را تکرار کنید و چهارم را بگویید و غیره. وقتی همه بچه‌ها می‌گویند چه می‌خواهند، باید فیلمی را با کمک شکل‌گیری و حالات چهره نشان دهند.

یک نظر: به جای نمایش فیلم، بازی ممکن است با یک افسانه یا داستان با استفاده از کلمات پیشنهادی به پایان برسد. اگر یک بزرگسال وظیفه آزادسازی ماهیچه های کودکان، توسعه توانایی انتقال احساسات و تجربیات آنها را به صورت غیرکلامی (با حالات چهره و پانتومیم) تعیین می کند، بهتر است از گزینه اول برای پایان دادن به بازی استفاده کنید.

انگشتان حیوانات خوبی هستند، انگشتان حیوانات شیطانی هستند

هدف: توسعه حوزه عاطفی، مهارت های ارتباطی.

تعداد بازیکنان: هر

توضیحات بازی: کودکان تصور می کنند که انگشتان آنها گربه های خوب، موش های بد، توله گرگ های خوب، خرگوش های بد و غیره هستند.

یک نظر: یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند که انگشتان خود را به عنوان مثال در دست راست به توله گرگ خوب و از دست چپ به خرگوش های بد تبدیل کنند. آنها باید با یکدیگر صحبت کنند، یکدیگر را بشناسند، بازی کنند، شاید دعوا کنند. اگر بچه ها حالشان خوب است، می توانید از آنها دعوت کنید تا با دستان بچه های دیگر آشنا شوند. بازی علاوه بر اثر رشدی، شناسایی ویژگی های ارتباطی کودکان را ممکن می سازد.

این بازی برای کودکان بیش فعال، پرخاشگر و اوتیستیک مفید است. این به آنها کمک می کند تا امکانات بدن خود را احساس کنند، راه های جدیدی برای برقراری تماس پیدا کنند، بر ترس از تماس فیزیکی غلبه کنند.

اگر "بله" - کف بزنید، اگر "نه" - پایکوبی کنید

هدف: توسعه مهارت های ارتباطی کودکان، توسعه توجه شنوایی.

تعداد بازیکنان:2 نفر یا بیشتر

توضیحات بازی: بزرگسالان جملات را نام می‌برند و کودکان باید آنها را ارزیابی کنند و در صورت موافقت با کف زدن یا در صورت نادرست بودن جملات، نگرش خود را با کف زدن نشان دهند.

روما به دیدار مادربزرگش رفت و آنقدر خوشحال بود که از مادربزرگش آزرده شد.»

"ساشا اسباب بازی را از پتیا گرفت و او را کتک زد ، پتیا با او دعوا کرد."

"لنا واقعاً سریوژا را دوست داشت ، بنابراین او را کتک زد."

مصاحبه

هدف: توسعه مهارت های ارتباطی، واژگان فعال، توانایی وارد شدن به گفتگو.

تعداد بازیکنان: 3 نفر یا بیشتر

لوازم مورد نیاز: صندلی

توضیحات بازی : بچه ها یک رهبر را انتخاب می کنند و سپس با تصور اینکه بزرگسال هستند به نوبت صندلی می گیرند و به سؤالاتی که رهبر از آنها می پرسد پاسخ می دهند. میزبان از کودک می خواهد که خود را با نام و نام خانوادگی معرفی کند، بگوید کجا و توسط چه کسی کار می کند، آیا بچه دارد، چه سرگرمی هایی دارد و غیره.

یک نظر: در مراحل اولیه بازی، کودکان اغلب در انتخاب سوالات مشکل پیدا می کنند. در این حالت، بزرگسال نقش تسهیل گر را بر عهده می گیرد و نمونه ای از گفتگو را به کودکان ارائه می دهد. سوالات می توانند در مورد هر چیزی باشند، اما باید به خاطر داشت که گفتگو باید "بزرگسال" باشد.

این بازی به شناخت کودکانی که به تازگی به گروه پیوسته اند و همچنین مشارکت دادن کودکان خجالتی در ارتباط کمک می کند. اگر بچه ها هنوز با هم خیلی جدید هستند، قانون را می توان کمی تغییر داد: کودکی که توپ را گرفته است، نام بازیکن قبلی، سپس نام خودش، و سپس (اگر می داند) نام کودکی را که به او می رسد را صدا می کند. توپ پرتاب خواهد شد

روی پل

هدف: توسعه مهارت های ارتباطی، مهارت حرکتی.

تعداد بازیکنان: 2 تیم

توضیحات بازی : یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا در امتداد پل بر فراز پرتگاه قدم بزنند. برای انجام این کار، یک پل روی زمین یا روی زمین کشیده می شود - یک نوار به عرض 30-40 سانتی متر. طبق شرایط، دو نفر باید همزمان در امتداد "پل" به سمت یکدیگر راه بروند، در غیر این صورت می چرخد. بر فراز. همچنین مهم است که از خط عبور نکنید، در غیر این صورت بازیکن در پرتگاه سقوط کرده و از بازی خارج شده است. بازیکن دوم هم با او کنار می رود (چون وقتی تنها ماند، پل واژگون شد). در حالی که دو کودک در امتداد "پل" راه می روند، بقیه به طور فعال برای آنها "تشویق" می کنند.

یک نظر: پس از شروع بازی، بچه ها باید در مورد سرعت حرکت به توافق برسند، هماهنگی را کنترل کنند و وقتی در وسط پل قرار گرفتند، مکان را با دقت تغییر دهند و به پایان برسند.

شکار ببر

هدف: توسعه مهارت های ارتباطی

تعداد بازیکنان: حداقل 4 نفر

لوازم مورد نیاز: اسباب بازی کوچک (ببر).

توضیحات بازی : بچه ها دایره ای می ایستند، رهبر به سمت دیوار می چرخد ​​و با صدای بلند تا 10 می شمرد. در حالی که رهبر در حال شمارش است، بچه ها اسباب بازی را به یکدیگر می دهند. وقتی میزبان شمارش را تمام می کند، کودکی که اسباب بازی را در اختیار دارد، ببر را با کف دستش می بندد و دستانش را به جلو دراز می کند. بقیه بچه ها هم همین کار را می کنند. راننده باید ببر را پیدا کند. اگر درست حدس زده باشد، کسی که اسباب بازی را در اختیار دارد راننده می شود.

یک نظر: ممکن است هنگام بازی در کودکان اوتیستیک مشکلاتی ایجاد شود، بنابراین می توان به آنها اجازه داد ابتدا به نحوه بازی کودکان دیگر نگاه کنند.

شما می توانید کودکان را در توانایی مهار احساسات و نه نشان دادن آنها در ظاهر آموزش دهید. این برای کودکان پیش دبستانی بسیار دشوار است. اما به روشی بازیگوش، این را می توان آموزش داد (بازی هایی مانند "دریا نگران است ..."، "شاهزاده خانم-نسمیانا").

دوقلوهای سیامی

هدف: توسعه مهارت های ارتباطی، توانایی هماهنگ کردن اقدامات آنها، توسعه مهارت های گرافیکی.

تعداد بازیکنان: مضرب دو

لوازم مورد نیاز: پانسمان پانسمان، ورق کاغذ بزرگ، مداد شمعی.

توضیحات بازی: بچه‌ها دوتایی تقسیم می‌شوند، پشت میز خیلی نزدیک به هم می‌نشینند، سپس دست راست یکی از بچه‌ها و دست چپ دیگری را از آرنج به دست می‌بندند. به هر دست یک تکه گچ داده می شود. مداد رنگی باید رنگ های متفاوتی داشته باشد. قبل از شروع نقاشی، کودکان می توانند با یکدیگر توافق کنند که چه چیزی را بکشند. زمان نقاشی - 5-6 دقیقه. برای پیچیده تر کردن کار، یکی از بازیکنان می تواند چشم بند شود، سپس بازیکن "بینا" باید حرکات "نابینا" را هدایت کند.

با سلام خدمت والدین عزیز دانش آموزان کلاس اولی آینده. این مقاله مخصوصاً برای شماست زیرا ما همچنان برای مدرسه آماده می شویم. اما این به هیچ وجه به این معنی نیست که آن دسته از مادران و پدرانی که از این مرحله مهم عبور کرده اند نمی توانند در بحث موضوع شرکت کنند، زیرا آنچه امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد می تواند در هر کودکی مفید باشد. بازی های ارتباطی برای کودکان پیش دبستانی - چیست و برای چیست؟

طرح درس:

لزوم آموزش ارتباطات

بر هیچ یک از ما بزرگسالان پوشیده نیست که توانایی برقراری ارتباط بسیار مهم است. موافقم، وقتی فردی می داند که چگونه به وضوح توضیح دهد و موافق باشد، و همچنین گوش دهد و بشنود بسیار خوب است.

آیا همه ما در برقراری ارتباط خوب هستیم؟ آیا در عادت ما این است که هنگام ملاقات با هم سلام کنیم و هنگام جدایی خداحافظی کنیم، از اشتباهات عذرخواهی کنیم و از موفقیت ها خوشحال باشیم؟

هر پدر و مادری دوست دارد کودکش در محاصره دوستانش باشد و به عنوان یک گوشه نشین شناخته نشود، بتواند در یک تیم بازی کند و کار کند و تنها نباشد. این امر به ویژه زمانی مهم است که در آغاز زندگی مدرسه، لحظه ای برای رفتن به یک سفر مستقل فرا می رسد. یک تیم جدید، معلمان ناآشنا - چگونه می توان یک زبان مشترک پیدا کرد وقتی والدین نمی توانند هر دقیقه در اطراف باشند؟

جامعه پذیری به عنوان وسیله ای برای تعامل با دیگران در زمان رشد کودک به سراغ او می آید. آیا می توان این مهارت ها را القا کرد و به کودک کمک کرد تا نسبت به جامعه بازتر شود و کمتر گوشه گیر شود؟ روانشناسان متقاعد می کنند که البته ممکن است! و مثل همیشه توصیه می شود این کار را از طریق بازی انجام دهید. این فعالیت بازی است که به کودک امکان می دهد چیز جدیدی را آسان تر و مؤثرتر یاد بگیرد.

چرا کودک به بازی های ارتباطی نیاز دارد؟

شکل گیری توانایی های ارتباطی با دیگران لازم برای دانش آموز کلاس اول آینده از طریق بازی های ارتباطی طراحی شده ویژه صورت می گیرد. به لطف چنین فعالیت هایی، کودکان شروع به کنترل احساسات خود می کنند، همدلی را یاد می گیرند و به طور مثبت با دیگران هماهنگ می شوند. به طور کلی، آنها به آرامی برای پیوستن به تیم آماده می شوند.

همه آنها به عنوان یک تیم با وسایل ارتباطی کلامی و غیرکلامی آشنا می شوند و هنجارها و قوانین رفتاری را که در آینده مفید خواهد بود در کوله بار دانش خود قرار می دهند. چنین ابزارهای تعامل اجتماعی عبارتند از کلمات و لحن، حالات و حرکات صورت، حالت ها و حرکات. چند نفر از شما نمی دانید چگونه می توانید همان عبارت را با کمک لحن از تهاجمی مثبت بسازید؟ و چقدر می توانید در یک نگاه ببینید!

بازی در یک تیم طبق سناریو، کودکان:

• سازگاری آسان با مدرسه،
• رفع گرفتگی و رهایی عاطفی،
• رشد فانتزی و تخیل،
• افزایش ذهن آگاهی،
• آموزش مهارت های استفاده از حالات چهره و ژست ها،
• احساسات را بشناسید و یاد بگیرید که آنها را تشخیص دهید.

جالب ترین چیز این است که برای توسعه توانایی برقراری ارتباط آشکار و همکاری با مردم، به هیچ وجه نیازی به "اختراع مجدد چرخ" ندارید. شما می توانید بازی های ارتباطی را در پیاده روی در حیاط، در یک لحظه آزاد در خانه، در یک مهمانی کودکان یا در تعطیلات خانوادگی در طبیعت انجام دهید. تنها چیزی که برای این کار لازم است یک تیم مثبت اندیش است.

ما در حین بازی ارتباط برقرار می کنیم

بازی برای توسعه ارتباطات متفاوت است:

• بداهه سازی پلاستیکی - تخیل را توسعه می دهد، در آن به کودک وظیفه ایفای نقش خاصی داده می شود.
• یک بازی آینه ای که در آن حرکات تکرار می شوند و مهارت های ارتباطی غیرکلامی را با استفاده از حرکات و حالات صورت توسعه می دهند.
• بازی لمسی، زمانی که ارتباط از طریق لمس رخ می دهد.

در اینجا برخی از ساده ترین بازی های ارتباطی وجود دارد که به شما امکان می دهد به راحتی توسعه اجتماعی و همکاری جمعی را شکل دهید.

ادب

برای این کار به یک توپ معمولی و یک شرکت دوستانه نیاز دارید. دایره ای می ایستیم و توپ را به طرف هم پرتاب می کنیم، اما نه اینطوری، بلکه در حین احوالپرسی مودبانه، عذرخواهی، تشکر و خداحافظی.

حاضر

چنین بازی به شما یاد می دهد که به اشتراک بگذارید و بتوانید دیگران را راضی کنید. به بچه ها وظیفه داده می شود که جادوگر شوند و برای همه هدیه ای بیاورند. هنگام جمع بندی، بهترین هدیه برای شرکت انتخاب می شود.

موقعیت ها

چنین سناریویی به آموزش بیان عقیده و ورود به گفتگو، تجربه و احساس کمک می کند. به هر کس نقش رهبری خاصی داده می شود که حل یک موقعیت زندگی به آن بستگی دارد. این ممکن است کاری باشد برای آشتی دادن دو دوست مشاجره یا ملاقات با بچه های ناآشنا، دلسوزی برای یک توله سگ ولخرج، یا درخواست بازی با اسباب بازی مورد علاقه شما.

دست ها ارتباط برقرار می کنند

این بازی لمسی یاد می دهد که بدون ارتباط کلامی یکدیگر را درک کنید. در آن، آنها به جفت تقسیم می شوند، در امتداد بازو می نشینند، و با چشمان بسته دستوراتی را اجرا می کنند: دست ها نزاع کردند، دست ها یکدیگر را شناختند، دست ها دوست شدند، دست ها از هم جدا شدند.

اقیانوس می لرزد

یک بازی فوق العاده از دوران کودکی ما که ذهن آگاهی و تخیل را آموزش می دهد. یادآوری می کنم که در آن، بچه ها ابتدا در حالت یک ساکن دریایی یا یک شی که توسط آنها با موضوع دریایی تصور شده است، یخ می زنند و وقتی رهبر آنها را لمس می کند، زنده می شوند و شروع به نشان دادن آن می کنند. همه شرکت کنندگان دیگر سعی می کنند حدس بزنند که کیست.

ما با موسیقی بازی می کنیم

آیا عاشق موسیقی هستید؟ آیا می دانستید که می توان از آن به عنوان یک دستیار برای توسعه مهارت های ارتباطی استفاده کرد؟ بازی های ارتباطی موسیقی که به نام اورف-آموزگاری نیز نامیده می شود، پس از نام نویسنده، آهنگساز آلمانی ارف، با موفقیت با آموزش اجتماعی و اخلاقی کودکان پیش دبستانی کنار می آید.

همه چیز را می توان به آنها نسبت داد - از دیتی تا آهنگ، از رقص تا صحنه های موسیقی. این گونه بازی ها گفتار، حالات چهره، حرکات، احساسات لامسه و ادراک بصری را همراه با موسیقی دارند.

• محبوب ترین بازی موسیقی رقص با تغییر شریک است که در فولکلور هر ملتی یافت می شود. فکر کنم میدونی چطور پیش میره حرکات ساده، به راحتی توسط کودکان به یاد می آورند: دو ضربه، سه ضربه - آنها چرخیدند، تغییر کردند.
• و کیست که تولد «کاروایی» را نداند؟ چرا یک بازی ارتباطی نیست؟ بچه ها آماده اند تا ساعت ها از یکدیگر تعریف کنند!

چنین بازی های موسیقایی به رفع موانع بین کسانی که احساس ستاره بودن می کنند و کسانی که سعی می کنند در حاشیه باشند، کمک می کند. در آنها همه کودکان برابر می شوند. پس از همه، هر رقص و آهنگ، اول از همه، خلق و خوی خیرخواهانه و احساسات شاد است.

خوب، آیا شما برای توسعه با بازی آماده هستید؟ بیایید با هم اجرا داشته باشیم، آهنگ بخوانیم و برقصیم و اجتماعی ترین باشیم! بیا بریم کلاس اول، یه سری دوستای جدید پیدا کنیم و چت کنیم!

و مادران و پدران عزیز، که تقریباً فراموش کرده اند چگونه بود - اولین بار در کلاس اول، لطفاً به ما بگویید چه بازی های ارتباطی در زرادخانه خود دارید و چگونه به فرزند خود کمک کردید تا برای تیم جدید آماده شود. راهنمایی های خود را برای والدین دانش آموزان کلاس اول آینده در نظرات به اشتراک بگذارید.

و در آخر می خواهم شما را با یک بازی موسیقی و رقص دیگر آشنا کنم. اسمش "دوستت دارم". من دوست دارم این را بازی کنم.)

برای شما و فرزندانتان ارتباط آسان و دلپذیر آرزو می کنم!

همیشه مال تو، اوگنیا کلیمکوویچ.