Igre za cijelu porodicu
IGRE KOLA za djecu osnovnog predškolskog uzrasta
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRASTSEPTEMBAR 1-2 sedmice
Velika i mala stopala
Držite se za ruke i hodajte u krugu, bilo polako, glasno lupkajući nogama, ili ubrzavajući tempo i često pomičući noge.
Velika stopala
Hodao uz cestu
Vrh vrh, gornji vrh
mala stopala
Trčite stazom
Vrh vrh vrh pa vrh
Vrh vrh vrh pa vrh
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
SEPTEMBAR 3-4 sedmica
Šetamo šumom
Držite se za ruke i hodajte u krug:
Šetamo šumom
Hajde da nađemo životinje.
Glasno ćemo zvati zeca:
"Au-au-au!"
Niko ne odgovara
Odjekuje samo eho
Tiho: "Au-au-au!"
Umjesto zeca, možete zamijeniti drugim riječima: „Pozvaćemo vuka glasno“, „Pozvaćemo medveda“, „Pozvaćemo lisicu“.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
OKTOBAR 1-2 sedmice
Na ravnoj stazi
Zajedno sa djetetom plešite uz riječi:
Na ravnoj stazi
Na ravnoj stazi
Naša stopala hodaju
Naša stopala hodaju.
Na panjevima, na kvrgama,
po kamenčićima,
Preko kamenčića, u jamu - baf!
Sjednite na zadnji red.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
OKTOBAR 3-4 sedmica
Zeka je hodala
Držite se za ruke, formirajući krug. Hodajte u krug izgovarajući riječi:
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam šargarepu
Sjeo, jeo i krenuo dalje.
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam kupus
Sjeo, jeo i krenuo dalje.
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam krompir
Sjeo, jeo i krenuo dalje.
Na riječi "sjeo" - stani i čučni.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
NOVEMBAR 1-2 sedmice
Raznese, balone!
Zajedno sa učiteljicom, djeca postaju zbijeni krug i počinju da „naduvaju mehur”: nagnuvši glave nadole, deca duvaju u pesnice, jedno ispod drugog, kao lula. Istovremeno se uspravljaju i udišu vazduh, a zatim se ponovo savijaju, upuhuju vazduh u svoju cev i izgovaraju zvuk "f-f-f-f". Ove radnje se ponavljaju 2-3 puta. Sa svakim naduvavanjem, svi se povlače korak unazad, kao da je balon malo narastao. Zatim se svi pridružuju za ruke i postepeno šire krug, krećući se i izgovarajući sljedeće riječi:
Digni se, balone
Digni veliki
Ostani ovako
I nemojte se srušiti!!!
Ispada veliki rastegnuti krug. Učiteljica ulazi u nju, dodiruje svaki par spojenih ruku, zatim staje i kaže: „Mjehurić je pukao!“ svi plješću rukama, recite riječ "Pljeskajte!" i naletjeti na gomilu.
Ponovite nekoliko puta.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
NOVEMBAR 3-4 sedmica
Pčele vode kolo
Izvedite odgovarajuće pokrete.
Pčele vode kolo -
Metla, metla.
Mačka je udarila u bubanj -
Trom, trum.
Miševi su počeli da plešu -
tir-la-la,
Tako da je cela zemlja počela da drhti.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
DECEMBAR 1-2 sedmice
Matrjoške
Hodamo, hodamo u kolu
Prije svih poštenih ljudi.
sjesti, sjedni
ustao, ustani
Pokazali su se.
skočio, skakanje
gazio stomp
Pljesnuli smo rukama. pljeskati.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
DECEMBAR 3-4 sedmica
Medvjed.
Kao snijeg ispod brda, snijeg,
A na brdu snijeg, snijeg,
A ispod drveta snijeg, snijeg,
A na drvetu snijeg, snijeg,
Medved spava pod snegom.
tiho tiho,
Tišina!
I. Tokmakova
Djeca stoje u krugu. Medvjed je izabran. Sjeda na stolicu u sredini kruga i "zaspi". U 1. i 3. redu djeca idu u sredinu kruga (4 koraka), u 2. 4. redu se vraćaju nazad, od centra (4 koraka), u 5. redu pažljivo prilaze medvjedu koji spava. Posljednja dva stiha izgovara jedno od djece koju odredi učitelj. Medvjed mora prepoznati ovo dijete po glasu. Igra se ponavlja sa novim djetetom.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
JANUAR 1-2 sedmice
U ravnom krugu
Djeca, držeći se za ruke, hodaju ritmično u krugu govoreći:
U ravnom krugu
Jedan za drugim
Idemo korak po korak
Ostani gde jesi!
zajedno
Uradimo to ovako!
Sa završetkom riječi zaustavljaju se i ponavljaju pokret koji nastavnik pokaže, na primjer, okrene se, sagne se, sjedne
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
JANUAR 3-4 sedmice
Zeko
“Zeko ima toplu bijelu bundu zimi. Uši su mu na vrhu glave, što znači da zeko sluša, a on ih pomera da još bolje čuje. Kada je zečiću hladno i želi ugrijati svoje šape, on to radi (plješće rukama). A ako se zečić potpuno ohladi, počinje da skače - ovako.
Odabra se zeko, ostali formiraju krug. Zec ide do sredine i, nakon što je rukama prikazao uši, čučne.
Mali bijeli zeko sjedi
I mrda ušima
Ovako, ovako
I mrda ušima!
djeca čučnu i rukama prikazuju kako zeko miče ušima.
Za zeca je hladno da sjedi
Moram zagrijati šape
pljes-tap-clap-tap,
Moram zagrijati šape!
milujući jednu ili drugu ruku, lagano pljeskajući rukama. Onda ustaju.
Za zeca je hladno da stoji
Zeka treba da skoči!
hop-hop-hop-hop,
Zeka treba da skoči!
odskočiti na dvije noge prema zečiću. Pokušavaju ga zagrijati, nježno ga milovati. Zatim se vraćaju na svoje mjesto, a zeko bira zamjenu za sebe.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FEBRUAR 1-2 sedmice
Zabavljači
Bira se vođa - zabavljač koji stoji u centru kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno (lijevo) i govore:
U ravnom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Ostani gde jesi! zajedno
Uradimo to ovako...
Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret i svi ga moraju ponoviti.
Igra se ponavlja sa drugim vozačem.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FEBRUAR 3-4 sedmice
Gazimo nogama.
Učitelj, zajedno sa djecom, postaje u krugu na udaljenosti ispravljenih ruku u stranu. U skladu sa izgovorenim tekstom, djeca izvode vježbe:
Gazimo nogama
Pljeskamo rukama
Klimamo glavom.
Dižemo ruke
Spuštamo ruke
Dajemo ruke.
Uz ove riječi, djeca jedni drugima daju ruke, formirajući krug, i nastavljaju:
I trčimo okolo
I trčimo okolo.
Nakon nekog vremena učiteljica kaže: “Stani!”. Djeco, usporite, stanite. Igra se ponavlja.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
MART 1-2 sedmice
Mačke - miševi
Uđite u kolo!
Olja je miš
Sasha je mačka!
Hajde da se igramo zajedno
Mačka ne može da uhvati miša!
E. Serova
Djeca sjede (stoje) u krugu, držeći se za ruke. Miš ulazi u krug, a mačka izlazi iz kruga. Na znak učiteljice, klinci podižu sklopljene ruke uvis, formirajući "ogrlicu" kroz koju pokušavaju provući samo miša. Ako mačka nije uspjela uhvatiti miša, djeca spuštaju ruke ("kapije" se zatvaraju) i zajedno sa učiteljem izgovaraju riječi:
Ne boj se, mišu, mačka
Neće proći u našem kolu!
Igra se ponavlja sa drugom mačkom i mišem.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
MART 3-4 sedmice
Vrteške.
Formira se krug. „Sada ćemo se voziti na vrtuljku“, kaže učiteljica. “Ponavljajte riječi za mnom i krenite zajedno u krug da se vrtuljak ne pokvari.”
Držeći se za ruke, deca se zajedno sa učiteljem kreću u krug i izgovaraju sledeće reči:
Jedva, jedva, jedva
Vrteške se vrte
vrtuljak se kreće polako udesno.
I onda, onda, onda
Svi trčite, trčite, trčite!
Tempo govora i pokreta postepeno se ubrzava.
Bežimo, bežimo
Trči, trči!
Vrtuljak mijenja smjer.
Tiho, tiho, ne žuri
Vrtuljak os-ta-but-vi-te.
Jedan-dva, jedan-dva (pauza)
Ovdje je utakmica gotova.
Tempo pokreta se postepeno usporava, a na riječi "jedan ili dva" svi zastaju i klanjaju se jedni drugima.
Na kraju djeca plješću jedni o drugima i bježe.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
APRIL 1-2 sedmice
Trska na rijeci
Držite se za ruke i hodajte u krug:
na rijeci -
Reeds.
Ruffs je tamo prskao.
Krug - stariji
zaustavite se i okrenite se prema centru kruga
Krug - mlađi napravite korak ka centru
Krug - apsolutno
Bebe! zatvorite krug.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
APRIL 3-4 sedmice
Tišina
Igrači hodaju u krugu i govore:
Tišina pored jezerca
Voda se ne njiše
Trska ne pravi buku.
Spavajte djeco!
Na kraju riječi djeca zastaju, čučnu i spuštaju glavu. U ovom položaju su do 10 s. Oni koji se kreću, ne održavaju ravnotežu, smatraju se gubitnicima. Igra se ponavlja 2-3 puta.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
MAJ 1-2 sedmice
konj je vatra
Djeca se kreću u krugovima poput konja. Dok se krećete, nastavnik ritmično čita katren:
Hop-hop-hop!
Ti skačeš, galopiraj!
Svi galop, svi galop!
Hop-hop-hop!
Nakon pauze, zadatak se ponavlja.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
MAJ 3-4 sedmice
Sunce i kiša
Djeca hodaju u krugu i govore:
Sunce gleda kroz prozor Oni idu u krug.
Svijetli u našoj sobi.
Pljeskamo rukama Pljeskaju rukama.
Veoma zadovoljan suncem.
Top-top-top-top! Ritmično gazi na mestu
Top-top-top-top!
Clap-clap-clap-clap! Ritmično pljeskanje rukama
Clap-clap-clap-clap!
Pada kiša na signal, požurite kući
djeca trče do učiteljice pod kišobranom.
Učiteljica kaže:
Kiša je gotova. Sunce sija.
Igra se ponavlja.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
JUN 1-2 sedmice
Grimizni cvijet.
grimizni cvijet,
kao iskra djeca hodaju u kolu
Jedan dva tri -
okreni se, Alena ti
imenovano dijete okreće leđa u krug
Igra se nastavlja sve dok se zadnje dijete ne okrene.
Zatim djeca hodaju leđima u krug i govore ovo:
Grimizni cvijet, kao iskra
Jedan dva tri četiri. pet - opet su se svi okrenuli!
sva se djeca okreću licem u krug
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
JUN 3-4 sedmice
Present
Držeći se za ruke, djeca formiraju krug, jedno dijete u njemu
centar. Igrači hodaju u krugu i govore:
Donijeli smo poklone za sve.
Ko hoće, uzeće -
Evo lutke sa svijetlom trakom,
Konj, vrtačica i avion
Sa završetkom riječi zastanite, stanite u krug
imenuje koje od sljedećih poklona želi
dobiti. Ako pozove konja, djeca skaču, ako lutka -
plešu, ako se vrh vrti. stojeći u krugu
bira novog vođu. Igra se ponavlja.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
JUL 1-2 sedmice
Loaf
Napravite krug. Petya dolazi do sredine kruga.
Nakon toga svi idu s desna na lijevo i pjevaju pjesmu:
- Kao Pete po rođenju
Ispekli smo veknu!
- Evo takve visine!
Svi treba da dignu ruke: pokažite koliko je vekna visoka.
- Evo takvog dna!
Svi treba da čučnu. Nakon ovih riječi, morate brzo ustati, gurnuti krug šire, ali ne razdvajati ruke.
- To je tako široko!
A sada morate brzo suziti krug, okružiti Petju sa svih strana i pjevati:
- Evo večere!
Kad zapjevaju, neka ponovo otvore krug i zapjevaju:
- vekna, vekna,
Koga voliš, biraj!
Petya će pomisliti: koga da izabere? Dok on razmišlja, kolo hoda bez prestanka, i ponavlja svoju pjesmu:
- vekna, vekna,
Koga zelite, birajte!
Koga god Petya odabere ide u sredinu kruga i možete ponovo početi igru.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
JULI 3-4 sedmice
lark
Pevala je ševa na nebu,
Pozvonio je.
zabavljati se na nebu,
Sakrio pesmu u travi:
Ko god nađe pesmu
Biće zabavno tokom cele godine!
A.Beresnev
Prema rimi za brojanje, odabire se "šava". Odlazi do sredine kruga koji djeca formiraju. Ima zvono u ruci. Sa početkom pjesme, ševa trči u krug. Na kraju pjesme djeca zatvaraju oči. Ševa trči oko kruga, zvoneći na zvonce, a zatim ga daje u ruke jednom od djece.
Na znak voditelja, djeca otvaraju oči. Ševa zove ime onoga koji će tražiti zvono. Imenovano dijete uči zvoneći ko ima skriveno zvono. Kada djeca savladaju igru, može se otežati. Lark krije 2 ili 3 zvona. Jedno dijete je pozvano da ih potraži. Igra se ponavlja sa ostalim učesnicima.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
AVGUST 1-2 sedmice
Polje za potvrdu
Djeca stoje u krugu, jedno dijete u sredini sa zastavom. Učitelj vodi djecu u krug i kaže:
Djeca su stajala u krugu
Izađi, Olya, u krug,
Video sam zastavu.
Uzmi, Olja, zastavu!
Kome dati, kome dati?
Izađi, izađi, uzmi
Ko treba da podigne zastavu?
Podignite zastavu više!
Dete ide u sredinu i uzima zastavu od onoga koji je u sredini, a on ide u opšti krug. Igra se ponavlja, dijete u centru također hoda sa podignutom zastavom. Potrebno je hodati lijepo i ritmično.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
AVGUST 3-4 sedmice
kapu i štapić
Jedno od djece ide u centar kruga sa štapom u rukama,
stavlja kapu na glavu tako da se spušta na
nos, pokrivajući oči. Ostala djeca izdrži
ruke koje formiraju krug. Idite u krug govoreći:
Jedan dva tri četiri pet -
Štap će kucati, domaćin kuca štapom. Pokazuje štapom na jedno od djece koja stoje u krugu. - On kaže poslednje tri reči
Skoči, skoči, skoči.
Pogodi čiji glas izgovaraju sva djeca, nakon toga voditelj pogađa.
Ako je dobro pogodio, bira ko će ići u sredinu.
Julia Sementsova
Kartoteka igara s kolom za djecu od 3-4 godine
Želim da se predstavim kartoteka igara u kolu za djecu 3-4 godine. Predhodno planiranje se sastoji od 3 sekcije: naziv utakmice, golovi, sažetak.
Igre su odabrane prema leksičkim temama, zadaci igara su razvijeni prema FGT-u u obrazovnim oblastima.
Tematsko planiranje je osmišljeno tako da se nastavnici mogu lako dogovoriti kartoteka igara u kolu na kartama.
ROUND GAMES(Dijelovi tijela)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
djeca
Velika i mala stopala
Držite se za ruke i hodajte u krugu, bilo polako, glasno lupkajući nogama, ili ubrzavajući tempo i često pomičući noge.
Velika stopala
Hodao uz cestu
Vrh vrh, gornji vrh
mala stopala
Trčite stazom
Vrh vrh vrh pa vrh
Vrh vrh vrh pa vrh
ROUND GAMES(Divlje životinje)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
Šetamo šumom
Držite se za ruke i hodajte dalje krug:
Šetamo šumom
Hajde da nađemo životinje.
Pozvaćemo zeca glasno:
"Au-au-au!"
Niko ne odgovara
Odjekuje samo eho
Tiho: "Au-au-au!"
Umjesto zeca, možete zamijeniti druge riječi: „Vuk
zovi naglas" "Pozvaćemo medveda", „Mi smo lisica
nazovimo."
ROUND GAMES(Dijelovi tijela)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
Na ravnoj stazi
Šetajte sa svojim djetetom okrugli ples sa riječima:
Na ravnoj stazi
Na ravnoj stazi
Naša stopala hodaju
Naša stopala hodaju.
Na panjevima, na kvrgama,
po kamenčićima,
Preko kamenčića, u jamu - baf!
Sjednite na zadnji red.
ROUND GAMES(povrće, životinje)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
Zeka je hodala
Držite se za ruke, formirajući krug. Idi u krug govoreći riječi:
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam krompir,
Rečima "sjesti"- Stani i čučni.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
Raznese, balone!
Zajedno sa učiteljem, djeca postaju bliski krug i počinju "raznijeti balon": nagnuvši glave, klinci duvaju u šake, sastavljene jedna ispod druge, kao lula. Istovremeno se uspravljaju i udišu zrak, a zatim se ponovo savijaju, upuhuju zrak u svoju cijev i ispuštaju zvuk "f-f-f-f". Ove radnje se ponavljaju 2-3 puta. Sa svakim naduvavanjem, svi se povlače korak unazad, kao da je balon malo narastao. Zatim se svi prihvate za ruke i postepeno šire krug, krećući se i govoreći sljedeće riječi:
Naduvaj, balončić, naduvaj veliko,
Ostani tako i ne pucaj!
Ispada veliki rastegnuti krug.
Letio je, letio, leteo.
I udari u granu! (djeca trče okolo)
"Mjehur pukao!" svi pljesnu rukama, reci rijec "Pljesak!" i naletjeti na gomilu.
ROUND GAMES
(Insekti, kućni ljubimci)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
Vođeni pčelama okrugli ples
Izvedite odgovarajuće pokrete.
Vođeni pčelama kolo -
Metla, metla.
Mačka je udarila u bubanj -
Trom, trum.
Miševi su počeli da plešu -
tir-la-la,
Tako da je cela zemlja počela da drhti.
ROUND GAMES(igračke)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
Matrjoške
Idemo, idemo okrugli ples
Prije svih poštenih ljudi.
Sedi, sedi
Ustani, ustani
Pokazali su se.
Skočimo, skočimo
stomp stomp
Pljesnuli smo rukama. pljeskati.
ROUND GAMES(životinje, zima)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
Kao snijeg ispod brda, snijeg,
A na brdu snijeg, snijeg,
A ispod drveta snijeg, snijeg,
A na drvetu snijeg, snijeg,
Medved spava pod snegom.
tiho tiho,
Tišina!
I. Tokmakova
Djeca stoje u krugu. Medvjed je izabran. Sjeda na stolicu u sredini kruga i "zaspati". U 1. i 3. redu djeca idu u sredinu kruga (4 koraka, u 2. 4. redu se vraćaju nazad, iz centra (4 koraka, u 5. redu pažljivo prilaze medvjedu koji spava. Zadnja dva linije se izgovaraju bilo koje od djeca koje je odredio nastavnik. Medvjed mora prepoznati ovo dijete po glasu. Igra se ponavlja sa novim djetetom.
ROUND GAMES
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
U ravnom krugu
Djeca, držeći se za ruke, ritmično hodaju u krugu, govoreći:
U ravnom krugu
Jedan za drugim
Idemo korak po korak
Ostani gde jesi!
zajedno
Uradimo to ovako!
Sa završetkom riječi zaustavljaju se i ponavljaju pokret koji nastavnik pokaže, na primjer, okrene se, sagne se, sjedne
ROUND GAMES(Životinje, dijelovi tijela i lica)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost pridržavanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka, formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog reagovanja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije svog ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije
“Zeko ima toplu bijelu bundu zimi. Uši su mu na vrhu glave, što znači da zeko sluša, a on ih pomera da još bolje čuje. Kada je zečiću hladno i želi ugrijati svoje šape, on to radi (pljeska rukama). A ako se zečić potpuno ohladi, počinje da skače - ovako.
Odabra se zeko, ostali formiraju krug. Zec ide do sredine i, nakon što je rukama prikazao uši, čučne.
Mali bijeli zeko sjedi
I mrda ušima
Ovako, ovako
I mrda ušima!
djeca čučnu i rukama prikazuju kako zeko miče ušima.
Za zeca je hladno da sjedi
Moram zagrijati šape
pljes-tap-clap-tap,
Moram zagrijati šape!
milujući jednu ili drugu ruku, lagano pljeskajući rukama. Onda ustaju.
Za zeca je hladno da stoji
Zeka treba da skoči!
hop-hop-hop-hop,
Zeka treba da skoči!
odskočiti na dvije noge prema zečiću. Pokušavaju ga zagrijati, nježno ga milovati. Zatim se vraćaju na svoje mjesto, a zeko bira zamjenu za sebe.
ROUND GAMES(Dijelovi tijela)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
Gazimo nogama.
Učitelj, zajedno sa djecom, postaje u krugu na udaljenosti ispravljenih ruku u stranu. U skladu sa izgovorenim tekstom, nastupaju djeca vježbe:
Gazimo nogama
Pljeskamo rukama
Klimamo glavom.
Dižemo ruke
Spuštamo ruke
Dajemo ruke.
Uz ove riječi djeca jedni drugima daju ruke, formirajući krug i nastaviti:
I trčimo okolo
I trčimo okolo.
Nakon nekog vremena nastavnik govori: "Stani!". Djeco, usporite, stanite. Igra se ponavlja.
ROUND GAMES(kućni ljubimci)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost poštovanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka; formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog odgovaranja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije.
Mačke - miševi
Ulazi okrugli ples!
Olja je miš
Sasha je mačka!
Hajde da se igramo zajedno
Mačka ne može da uhvati miša!
E. Serova
Djeca sjede (stoji) u krugu, držeći se za ruke. Miš ulazi u krug, a mačka izlazi iz kruga. Na znak učiteljice, djeca podižu sklopljene ruke uvis, formirajući se "kapija", kroz koje pokušavaju proći samo miš. Ako mačka nije uspjela uhvatiti miša, djeca spuštaju ruke ( "kapija" zatvori) i zajedno sa nastavnikom reci riječi:
Ne boj se, mišu, mačka
neće preći u naše okrugli ples!
Igra se ponavlja sa drugom mačkom i mišem.
ROUND GAMES(ljeto)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost poštovanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka; formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog odgovaranja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije.
Vrteške.
Formira se krug. „Sada ćemo se voziti na vrtuljku“, kaže učiteljica. “Ponavljajte riječi za mnom i krenite zajedno u krug da se vrtuljak ne pokvari.”
Držeći se za ruke, djeca se zajedno sa učiteljem kreću u krug i govore sljedeće riječi:
Jedva, jedva, jedva
Vrteške se vrte
vrtuljak se kreće polako udesno.
I onda, onda, onda
Svi trčite, trčite, trčite!
Tempo govora i pokreta postepeno se ubrzava.
Bežimo, bežimo
Trči, trči!
Vrtuljak mijenja smjer.
Tiho, tiho, ne žuri
Vrtuljak os-ta-but-vi-te.
Jedan-dva, jedan-dva (pauza,
Ovdje je utakmica gotova.
Tempo pokreta postepeno usporava, a riječi "jedan dva" svi zastaju i klanjaju se jedni drugima.
Na kraju djeca plješću jedni o drugima i bježe.
ROUND GAMES(Drveće i grmlje, Ribe)
JUNIOR PREDŠKOLSKI UZRAST
FK - razvijati koordinaciju, orijentaciju u prostoru, razvijati koordinaciju riječi sa pokretima, raditi na tempu i ritmu govora; obogati motorno iskustvo djeca; odgojiti želju za izražajnim kretanjem; budite oprezni u pokretima i pokretima.
C - promovirati razvoj igračkih aktivnosti, izvoditi radnje u određenom nizu.
K - formirati sposobnost poštovanja određenih elementarnih normi i pravila ponašanja kod odraslih i vršnjaka; formirati sposobnost emocionalnog - pozitivnog odgovaranja na zahtjeve i zahtjeve odrasle osobe, na potrebu regulacije ponašanja; razviti sposobnost održavanja verbalne komunikacije.
Trska na rijeci
Uhvatite se za ruke i hodajte krug:
na rijeci -
Ruffs je tamo prskao.
Krug - stariji
zaustavite se i okrenite se prema centru kruga
Krug - mlađi, korak ka centru
Krug - apsolutno
Bebe! zatvorite krug.
Kartoteka igara s okruglim plesom
u srednjoj grupi
Kartica #1
"vekna"
Svrha igre: Osposobiti djecu u pravilnoj koordinaciji radnji i teksta, razviti razumijevanje različitih veličina predmeta, razviti govornu i motoričku aktivnost.
Kao na imendan automobila
Ispekli smo veknu:
Evo takve visine! (djeca podižu ruke što je više moguće)
Evo tako niskog! (djeca spuštaju ruke što je niže moguće)
To je širina! (djeca trče što je moguće šire)
Evo večere! (djeca se približavaju centru)
Karavan, karavan,
Koga zelite, birajte!
Volim, priznajem, svakoga
A Maša je najviše.
Kartica #2
"lopta"
Brzo naduvamo balon, (Djeca se raziđu, formirajući krug.)
Postaje veliki
To je to! (Pokazuje rukama.)
Odjednom je lopta pukla - ššš (Sužavanje kruga do centra.)
Vazduh je izašao (podiže se.)
Postao je mršav i mršav. (Pokazujemo olovkama u šta je lopta postala.)
Nećemo tugovati (tresti glavom)
Ponovo ćemo ga razneti.
Brzo naduvajte balon (raspršite se, formirajući krug.)
Postaje veliki
To je to!
Kartica #3
"zec"
Ovako, idi ovako.
Ovako, idi ovako.
Samo tako, okreni se.
Samo tako, okreni se.
Ovako, zgazi nogom,
Ovako, zgazi nogom.
Ovako pleši,
Pleši ovako.
Ovako, pokloni se
Ovako se klanjaš.
kretanje teksta
Kartica broj 4
"glatki krug"
Djeca, držeći se za ruke, hodaju ritmično u krugu govoreći:
„Glatki krug
Jedan za drugim
Idemo korak po korak
Ostani gde jesi!
prijateljski zajedno,
Uradimo to ovako! »
Na kraju riječi zaustavljaju se i ponavljaju pokret koji učitelj ili dijete pokaže, na primjer, okrenu se, sagnu se, sjednu itd.
Kartica broj 5
"Veliki vrtuljak"
Svrha igre: Naučiti djecu da govore brzim i sporim tempom, da usklađuju pokrete s riječima pjesme, da odgovaraju na verbalni signal.
Napredak igre. Učiteljica upoznaje djecu s pravilima igre, nakon što je prethodno izložio konopac u obliku prstena: „Danas ćemo igrati vrteška. Hajde djeco, stanite kraj užeta u krug, uzmite ga u desnu ruku i slijedite jedni druge, bit će to vrtuljak. Zajedno ćemo reći ove riječi:
Jedva, jedva, jedva
Vrteške su se počele okretati.
I onda, onda, onda
Svi trčite, trčite, trčite.
Tiho, tiho, ne žuri
Zaustavite vrtuljak.
Jedan-dva, jedan-dva
Ovdje je igra gotova.
Kartica #6
"mjehur"
Svrha: naučiti djecu da stanu u krug i izvode radnje, pjevaju uz pjesmu, vježbaju koordinaciju čučnjeva s riječima i izgovaraju riječi - naduvavaju balon, zvuči šššš.
naduvati mehur
puff up big
ostani ovako
Ne pucaj
leteo je, leteo je, leteo je
Da, udario sam u granu
š-š-š. balon pukao
Djeca i učitelj postaju u krug. Učiteljica i djeca hodaju u krugu i izgovaraju riječi dok ne kažu "Mjehurić je pukao." Zatim spuštaju ruke i sjede, uz izgovaranje zvuka "šššš"
Kartica broj 7
"Sunce i kiša"
Djeca hodaju u krugu i govore:
"Sunce gleda kroz prozor,
Svijetli u našoj sobi.
Pljeskaćemo rukama
Veoma zadovoljan suncem.
Top-top-top-top! Ritmično gazi na mestu.
Clap-clap-clap-clap! Oni ritmično plješću rukama.
Na znak "kiša je, požurite kući", djeca pod kišobranom trče do učiteljice. Učitelj kaže: „Kiša je prošla. Sunce sija." Igra se ponavlja.
Kartica broj 8
"sadašnjost"
Držeći se za ruke, djeca formiraju krug, jedno dijete u sredini. Igrači hodaju u krugu i govore:
“Donijeli smo poklone za sve.
Ko hoće, uzeće -
Evo lutke sa svijetlom trakom,
Konj, vrtačica i avion»
Završetkom riječi stop, stajanje u krug naziva koji od navedenih poklona želi da dobije. Ako pozove konja, djeca skaču, ako lutku - plešu, ako vrh - vrte se. Stojeći u krugu, bira novog vođu. Igra se ponavlja.
Kartica #9
"Potvrdni okvir"
Svrha: naučiti djecu da stanu u krug i izvode radnje, pjevaju uz pjesmu.
Djeca su stajala u krugu
video zastavu
Kome dati, kome dati
Kome predati zastavu
izađi Saša u krug,
Uzmi Sasha zastavu
Pokreti: djeca stoje u krugu, u sredini kruga leži zastava. Učiteljica sa djecom ide u krug i kaže tex. Dijete izlazi prema tekstu, podiže zastavicu, zatim maše njome i stavlja je na mjesto. Zatim se igra nastavlja.
Kartica broj 10
"Vanja hoda"
Svrha: naučiti stajati u krugu, pjevati pjesme, njegovati prijateljski odnos jedni prema drugima.
Djeca koja stoje u krugu idu desno. "Vanya" hoda u krug, djeca pjevaju:
Vanja hoda, Vanja hoda
U sredini kruga, u sredini kruga.
"Vanya" hoda u krugu, birajući "prijatelja". Ostala djeca stoje.
Tražim Vanju Tražim Vanju
Moj prijatelj za sebe, moj prijatelj za sebe.
"Vanya", nakon što je izabrao "prijatelja", vodi ga u centar kruga.
Našao Vanju, našao Vanju
Za sebe moj prijatelj, za sebe moj prijatelj
Na kraju pjesme, "Vanya" i "druzhochek" plešu uz pljeskanje djece.
Odabire se još jedan "Vanya" i igra se ponavlja
Kartica broj 11
"zeko"
Cilj: Naučite se kretati u krugu, pljeskati rukama.
Zeko, Zeko, sta ti je
sediš bolestan
ustani, skači, pleši.
noge su ti dobre.
Pokreti: Djeca i učitelj stanu u krug. Učitelj i djeca hodaju u krugu i rečenici, izvodeći pokrete u tekstu.
Kartica broj 12
"Kapa"
Svrha: naučiti djecu da se drže za ruke, izvode pokrete, prema tekstu igre.
kapa, kapa
tanke noge,
crvene čizme
Nahranili smo te
Nahranili smo te
Na noge
Prisiljen na ples.
Djeca i učitelj postaju u krug. Učitelj bira jedno od djece, on će biti kapa. Učiteljica i djeca hodaju u krugu i rečenicu prema tekstu. Kada se izgovore riječi “nahranili smo te, napojili smo” krug se sužava, zatim se djeca opet povlače, formirajući veliki krug, i plješću rukama. Dijete koje stoji u krugu pleše.
Kartica #13
"Mi smo lutke gnjezdarice"
Svrha igre: Naučiti izvoditi pokrete u tekstu, pokazati ruke, čizme.
Napredak igre. Djeca postaju u krug. Učiteljica i djeca hodaju u krugu i govore:
A mi, pošto imamo čiste ruke.
Mi smo lutke gnjezdarice, to su mrvice.
I imamo, kao da imamo nove čizme.
Mi smo lutke gnjezdarice, to su mrvice.
I imamo, kao što imamo nove maramice.
Mi smo lutke gnjezdarice, to su mrvice.
Trčali smo, svi smo trčali stazom.
Kartica #14
"zeko je hodao"
Držite se za ruke, formirajući krug. Hodajte u krug izgovarajući riječi:
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam šargarepu
Sjeo, jeo i krenuo dalje.
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam kupus
Sjeo, jeo i krenuo dalje.
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam krompir
Sjeo, jeo i krenuo dalje.
Na riječi "sjeo" - stani i čučni.
Kartica #15
"krug"
Stojimo u krugu, držeći se za ruke. Vođa predlaže ponavljanje pokreta za njim:
Prvo ćemo ići desno
A onda idemo lijevo
A onda ćemo ući u krug
I hajde da sednemo malo
A sada da se vratimo
I mi ćemo kružiti u mjestu
I pljesnimo rukama.
A sada u krug svi zajedno.
(Ponovite igru nekoliko puta, ali ubrzanim tempom)
Kartica #16
"Snježna gruda"
Po motivu ("kao na tankom ledu")
Pao je bijeli snijeg
Okupljanje u krug (hodanje u krug)
Gazimo, gazimo (gazimo nogama)
Zaplešimo veselo
Zagrijati ćemo ruke (trljajući dlanove)
Pljeskaćemo, pljeskaćemo (pljeskati)
Hajde da skačemo zabavnije (proljeće)
Da bude toplije.
Skočit ćemo, skočit ćemo (skočiti)
Kartica #17
"Beli zeko sedi"
Mali bijeli zeko sjedi
I mrda ušima.
Ovako, ovako
On pomiče uši
(privucite prste uz glavu, pomaknite ih)
Za zeca je hladno da sjedi
Morate zagrijati šape.
Ovako, ovako
Potrebno je zagrijati šape (pljeskati rukama)
Za zeca je hladno da stoji
Zeka treba da skoči
Ovako, ovako
Zeko treba da skoči (skoči na obe noge)
Vuk je uplašio zeca!
Zeka je odmah pobegla! (bježanje)
Kartica #18
"Baštensko kolo"
Djeca stanu u krug, "šargarepa", "luk", "kupus", "šofer" su unaprijed odabrani. Oni takođe stoje u krugu. Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Imamo baštu. Sama uzgaja šargarepu
Kakva širina, takva visina! (2 puta)
Djeca zastaju i širom rašire ruke, a zatim ih podignu.
“Šargarepa” izlazi, pleše i na kraju stiha se vraća u krug; djeca, stojeći, pjevaju:
Ti, šargarepe, požuri ovamo. Pleši malo
Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Imamo baštu u kojoj raste zeleni luk
"Madalo" pleše u krugu, na kraju stiha se vraća u kolo, djeca, stojeći, pjevaju:
Požuri ovamo, pleši malo,
I onda ne zevajte i penjite se u korpu (2 puta)
Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Imamo baštu i tu raste kupus
Ovo je širina, ovo je visina (2 puta)
Izlazi “Kupus” i pleše u krug, na kraju stiha se vraća u kolo, djeca pjevaju:
ti si kupus, požuri k nama, pleši malo,
I onda ne zevajte i penjite se u korpu (2 puta)
Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Imamo kamion, nije ni mali ni veliki.
Ovo je širina, ovo je visina (2 puta)
“Šofer” izlazi i pleše u krug, na kraju stiha se vraća u kolo, djeca pjevaju:
Ti, vozaču, požuri ovamo, zapleši malo
I onda ne zijevaj, oduzmi nam žetvu!
Kartica #19
"zec"
Zainka, idi, Grey, idi.
Ovako, idi ovako.
Ovako, idi ovako.
Zainka, vrti, sivo, vrti.
Samo tako, okreni se.
Samo tako, okreni se.
Zainka, zgazi nogom, sivo, zgazi nogom.
Ovako, zgazi nogom,
Ovako, zgazi nogom.
Zainka, igraj, siva, igraj.
Ovako pleši,
Pleši ovako.
Zainka, mašna, siva, mašna.
Ovako, pokloni se
Ovako se klanjaš.
kretanje teksta
Kartica #20
"guske lete"
Svrha: slušna percepcija, pažnja, brzina reakcije, vještine interakcije s odraslima, s djecom, stvaranje dobrog raspoloženja.
Sadržaj: djeca sjede za stolom, stavljaju kažiprste na njega. Domaćin kaže:
- Guske lete! - i diže ruke uvis, pokazujući kako guske lete.
- Oni lete! - odgovaraju djeca i također podižu ruke.
- Patke lete!
- Oni lete!
- Muve lete!
- Oni lete!
- Vrapci lete!
- Oni lete!
- Štuke lete!
Zanesena, djeca često odgovaraju:
- Oni lete!
I dižu ruke.
Vođa se lagano udara po rukama i kaže:
- Ne leti! Oni ne lete!
Kartica #21
"Sunčani zečići"
Cilj: ublažiti emocionalni stres, poboljšati raspoloženje.
Sadržaj: odrasla osoba uz pomoć malog ogledala ispušta sunčevu zraku, recitujući pjesmu:
sun bunnies
Igranje na zidu
Dozivam ih prstom
Neka potrče do mene.
Pa, uhvati ga, uhvati ga uskoro.
Evo ga, svijetli krug,
Ovdje, ovdje, ovdje, lijevo, lijevo!
Potrčao do plafona.
Djeca hvataju zeca na zidu. Dobro je poslati više da djeca poskakuju, uzmite.
Kartica #22
"Veseli muzičari"
Djeca stoje u krugu - "muzičari"; "violinista", "balalajka", "bubnjar" - izađite iz kruga i sjednite na stolicu; u centru kruga su - 4-5 "zečeva". Djeca se drže za ruke i podižu ih, kroz nastale „kapije“ ulazi „violinista“ („balalajka“, „bubnjar“), pjeva:
Sviram violinu
Ti-li-li, ti-li-li!
Zečići plešu na travnjaku
Ti-li-li, ti-li-li!
Na posljednjim riječima, "zečevi" čučnu. "Fiddler" ide kod njega. Djeco, pustite "balalajca" u "kapije" i pjevajte:
Svirao balalajku
Trendy sranje, trendy sranje!
Zečevi plešu. Djeca hodaju u krugu, zatim zastaju i pjevaju, plješćući rukama:
Zečići plešu na travnjaku
Trendy sranje, trendy sranje!
"Balalajka" ide kod njega. Djeco, pustite "bubnjara" u "kapije" i pjevajte:
A sada na bubnju:
Bum-bum-bum, tra-ta-tam!
"Zečevi", čuvši posljednje riječi, oponašaju strah, djeca podižu ruke, prikazujući "žbunje" i pjevaju:
Zečevi su od straha pobjegli
Žbunje, žbunje!
"Zečevi" se kriju iza žbunja. Bubnjar nastavlja da svira.
Kartica #23
"Ko je dobar s nama?"
Djeca stanu u krug, pjevaju i plješću rukama. "Vanechka" ide u sredinu kruga:
Ko je dobar sa nama, ko je zgodan sa nama?
Vanečka je dobra, Vanečka je zgodna.
"Vanečka" jaše konja, mašući bičem.
Sjedne na konja, konj će se zabavljati, mahat će bičem - konj će za njim plesati.
"Vanechka" hoda za djecom stojeći u krugu, podižući noge (kao da "jaše" konja korakom).
Prođe pored bašte, bašta je zelena
Cveće cveta, ptice pevaju
"Vanečka" se vraća u krug, prilazi "Olečki". Na kraju pjesme zajedno plešu uz pljesak djece.
Doveze se do kuće, siđe s konja
On siđe s konja, Olečka se sastaje.
Kartica #24
"Išli smo na livadu"
Djeca stoje u krugu. Dalje - tu je "zeko". Djeca pjevaju i kreću se udesno u krug, držeći se za ruke:
Otišli smo na livadu, vodili kolo.
Dakle, plesali su na livadi (2 puta)
Zastajući, djeca pokazuju na "zekicu". Stavljanje ruku pod obraze pokazuje kako konj spava:
Zeko je zadremao na kvržici na hladnoći.
Ovako je zeka zadremala na hladnoći (2 puta)
Djeca imitiraju sviranje lule. Zeka spava.
Hteli su da se probude uz trube:
Tu-tu, ru-tu-tu, puhali su u cijevi! (2 puta)
Djeca idu desno u krug, imitirajući sviranje bubnja:
Probudili smo zeca, udarali u bubnjeve:
Bum-bum, tra-ta-ta, udarali su bubnjevi! (2 puta)
Zovu zečića, on skače u sredinu kruga. Svi plješću, a zeka skače:
Zeko probudi se, hajde ustani -
Ovako, ne budi lijen, ajde ustani (2 puta)
Na kraju igre se bira novi "zeko".
Utakmica se može odigrati najviše 2-3 puta
Kartica #25
"Vesela devojka Alena"
Deca stanu u krug, devojčica istrčava na sredinu kruga, držeći se za suknju, okreće se blago udesno i ulevo, deca pevaju:
Oh, kakvu haljinu ima Alena,
Da, sa kakvom zelenom granicom!
Refren:
Udari me hrabrije
Da, počnite plesati zabavnije!
U refrenu sva djeca gaze desnom, pa lijevom nogom i okreću se oko sebe, pokreti se ponavljaju 2 puta.
Druga djevojčica trči u krug i, okrećući se desno-lijevo, pokazuje zamišljene vrpce u pramenovima, djeca pjevaju:
Doveden kod sestre Hannusenke
Plave satenske trake za pletenice
Refren:
Dječak trči u krug. Pleše, otkrivajući naizmenično desnu, pa lijevu nogu. Djeca pjevaju:
Pogledaj Mišenkine noge,
Da li su crvene čizme dobre?
Refren:
Djeca idu u sredinu kruga i nazad, pjevaju:
Oh, i mi momci ćemo plesati sa tobom,
Možemo i mi da gazimo petama!
Kartica #26
"Na šumskoj čistini"
Djeca stoje u krugu, djeca koja predstavljaju “zeca”, “medvjedića”, “žabe” stoje sa njima. "Zec" iskače na sredinu kruga. Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Rano ujutro na šumskoj čistini
Glasno, glasno zeka bubnja
Refren: Tra-ta-ta, tra-ta-ta, tra-ta-ta!
U refrenu: djeca zastaju, oponašaju bubnjanje. Tada se "zec" vraća u krug.
Medvjedić izlazi. Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Medvjedić je ispuzao iz jazbine,
Gazi, gazi, počeo je budan
Refren: Top-top-top, top-top-top, top-top-top!
"Medvjedić" pleše, gegajući se s noge na nogu. Djeca ponavljaju ove pokrete. "Medvjedić" se vraća u krug. "Žabe" iskaču, djeca pjevaju:
Žabe vježbaju
Ples, ples veselo čučeći!
Refren: Kva-kva-kva, kva-kva-kva, kva-kva-kva!
Djeca plešu zajedno sa "žabama" u čučnju. Žabe se vraćaju u krug. Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Na čistini je odmah postalo prazno.
Glasno, glasno bubnjeva kiša:
Refren: Kap-kap-kap, kap-kap-kap, kap-kap-kap!
Zastaju i pljesnu rukama, imitirajući zvuk kiše.
Kartica #27
"mačak Vaska"
Djeca stoje u krugu. Odabiru se "mačka" i 5-6 "miševa". "Miševi" izlaze van kruga, a "mačak" - u sredinu kruga i izvodi pokrete prema tekstu pesme. Djeca se drže za ruke i hodaju desno i lijevo u krug, pjevaju:
Vaska sedi
Rep je pahuljasto bijele boje.
Mačka Vaska šeta.
Sedi, operi se
Briše se šapom, pjeva pjesme.
Kuća će nečujno ići okolo
Mačka Vaska se krije, sivi miševi čekaju...
Na kraju pjesme djeca podižu ruke, formirajući "kapiju". "Mačka" počinje da hvata "miševe", trčeći kroz "kapija". Igra se završava kada svi miševi budu uhvaćeni.
Miševi, miševi, u nevolji ste
Ne beži nigde! Mačka će svakog uhvatiti!
Kartica #28
"Sve igračke zabavite se"
Djeca stanu u krug i, pjevajući učitelju, izvode pokrete koji se pjevaju u pjesmi, ili im smišljaju riječi „Tanja i Vanja lutke plešu“ i „Matrjoške su otišle na ples“.
Bubnjevi bubnjaju:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Dancing Dolls Tanja sa Vanjom, -
Koja ljepota!
Matrjoške su otišle na ples
Širi krug, širi krug
Pljesnuli su rukama.
Kuc-kuc-kuc, kuc-kuc-kuc!
Zvečke su zveckale
Ding-ding-ding, ding-ding-ding!
Sve igračke se zabavljaju
Ceo dan, ceo dan!
Kartica #29
"Izlazi, djevojko"
Djeca trče u krug držeći se za ruke. "Solist" - u centru kruga. Sa početkom pesme deca zastaju i plješću - "solista" pleše. Kada se pjesma završi, bira se drugi "solista":
Idi na stazu
Pljesni rukama
Udari petama
Plešite sa nama!
Pozovi nas u krug
I izaberi mene!
Okrugli plesovi i plesovi poznati su od davnina. Nekada su to bili ritualni pokreti, ali su se očuvali u slobodnim aktivnostima djece i omladine. Najmanji momci su sposobni voditi jednostavan okrugli ples. Sa starijim predškolcima održavaju se plesne igre sa zanimljivim zapletom. Kolo muzički i motorički razvija, zabavlja i zbližava djecu.
Okrugli plesovi u aktivnostima predškolske djece: karakteristike i značaj
Trenutno se velika pažnja posvećuje nacionalnoj kulturi i umjetnosti. Duhovno i moralno obrazovanje mlađe generacije provodi se kroz stalno proučavanje folklora, narodnih zanata i tradicije. Igre s okruglim plesom su s razlogom stekle popularnost u radu s predškolskom djecom. Okrugli ples je najstarija vrsta plesa. Pratio je Slovene u raznim životnim situacijama: tokom obrednih procesija, poljskih radova, svadbenih svečanosti itd.
Ruski okrugli ples odavno nije samo ples, to je način života
Na koji način igre s okruglim plesom pogoduju razvoju djece?
- Sama konstrukcija okruglog plesa - kruga - odgaja djecu. Postavljanje učesnika na istoj udaljenosti od centra stvara osjećaj jednakosti. U okruglom plesu svako dijete razumije važnost kretanja u ritmu muzike, u skladu sa pravilima. Svi su odgovorni za integritet kola, ova igra doprinosi organizaciji grupe.
- Igre s okruglim plesom su muzičke i ritmičke. Djeca se kreću u krug i prave dodatne pokrete u ritmu muzike. Razvija se percepcija zvuka i koordinacija pokreta.
- U igrama u kolu, pokreti se kombinuju sa pesmom i muzičkom pratnjom. Do starijeg predškolskog uzrasta djeca samostalno pjevaju pjesme. Tako se razvijaju performanse.
- Sadržaj kolodvora upoznaje djecu sa narodnom kulturom. Momci su uronjeni u melodiju sporih melodija, veselih do smiješnih pjesama. Folklorne pjesme kod djece rađaju moralne kvalitete: ljubav prema rodnom kraju i divljini, težnju ka dobru.
Kroz kolo djeca osjećaju da je svako od njih važan dio tima.
Svrha igara u vrtiću je harmoničan razvoj djece kroz upoznavanje s narodnom tradicijom. Nastava plesnih igara se zasniva na principu „od jednostavnog ka složenom“. Djeca bi trebala doživjeti pozitivne emocije, stoga se u svakoj starosnoj grupi organiziraju okrugli plesovi uzimajući u obzir karakteristike djece.
Tabela: zadaci i metode savladavanja plesnih igara
| Starosna grupa | Zadaci igara u kolu | Organizacija igara | Ovladavanje tehnikama |
| Prvi junior (1,5–3 godine) |
| Mališani uče da stoje u krugu i plešu. Na početku učenja igara u krugu, preporučljivo je staviti igračku u centar kruga, ona će biti vodič za djecu. Djeci druge godine života u početku je teško da se jasno kreću u krugu. Da biste im pomogli, možete označiti krug na podu električnom trakom ili naljepnicama. Pesmu izvode odrasli: učitelj, muzički direktor, instruktor fizičkog vaspitanja, roditelji. Oni uče kolo nekoliko puta sedmično. | Prikazivanje igre od strane odraslih (tutor i dadilja, muzički direktor i tutor, itd. emisija). |
| Drugi najmlađi (3-4 godine) |
| Poteškoće u kruženju:
Pesme pevaju odrasli, podstičući decu da pevaju. |
|
| Srednji (4-5 godina) |
| Djeca pjevaju vlastite plesne pjesme. U prvoj polovini dana nastavnik sa decom uči tekst, u drugoj - pokrete. | |
| Senior (5-6 godina) |
| Starija djeca brzo uče stihove pjesama. A pokreti plesnih igara postaju složeniji: dolazi do obnavljanja prema pravilima, izgradnje figure. U prvoj polovini dana preporučljivo je naučiti kružne plesne pokrete, u drugoj - tekst pjesme. Novu igru treba ponoviti sa momcima 2-3 puta u toku dana, za konsolidaciju - 1-2 puta. |
|
| Pripremni (6-7 godina) |
|
Odrasli učestvuju u igranju kola sa mlađim predškolcima
Igre u kolu spadaju u folklorni žanr. Plesne pokrete, zaplete i melodije pjesama izmislili su ljudi i sačuvani su od davnina. Postoje moderni muzički aranžmani za igre u kolu, preporučljivo je koristiti ih rijetko: na svečanim događajima ili sportskim aktivnostima. Glavna vrijednost u učenju okruglih plesova je kontakt sa svijetom ruske narodne umjetnosti. Neka djeca osete ljepotu melodija i pokreta u njihovoj jednostavnosti.
Dječje igre u kolu nisu samo kružne. Konstrukcija figura je posuđena iz narodnog plesa:
- "Zid do zida", "Kapija": učesnici se poređaju u dva reda i stoje jedan naspram drugog. Za jednu muzičku frazu zid „pronađe“ zid i vrati se na svoje mesto, a zatim ga pronađe drugi red. Kretanje prema moguće je za obje linije. Da bi napravili kapiju, prvi učesnici u redovima se rukuju, ispod njih će proći lanci okruglog plesa.
U igri kolo „Kao na našim kapijama“ lanac učesnika prolazi kroz kapije koje formiraju vođe
- "Krug" je singl. Ruske narodne plesove karakterizira kretanje u smjeru sunca, odnosno u smjeru kazaljke na satu. Ali u igračkim plesovima moguć je i suprotan smjer. Na primjer, u igri Carousel, učesnici prvo vrte vrpce u jednom smjeru, a zatim se okreću i vrte vrtuljak.
U igrama je moguće izgraditi dva odvojena kruga ili krug unutar kruga.Najčešće se okrugli plesovi s predškolcima nalaze u krugu
- "Puž", "Kupus": uvijanje lanca okruglog plesa u spiralu. Ova figura se dobija kada jedan od učesnika prekine krug i počne da se kreće na način da se lanac omota oko improvizovanog centra. Takva igra uključuje i povratak u krug: vođa trči iz središta kupusa (puž) i počinje se kretati u velikom krugu.
Mariam Papikyants
Kartoteka igara s okruglim plesom
Kartica #1
"vekna"
Svrha igre: Vježbajte djecu u pravilnoj koordinaciji radnji i teksta, njegujte razumijevanje različitih veličina predmeta, razvijajte govornu i motoričku aktivnost.
Kao na imendan automobila
Ispekli smo veknu:
Evo takve visine! (djeca podižu ruke što je više moguće)
Evo tako niskog! (djeca spuštaju ruke što je niže moguće)
To je širina! (djeca trče što je moguće šire)
Evo večere! (djeca se približavaju centru)
Karavan, karavan,
Koga zelite, birajte!
Volim, priznajem, svakoga
A Maša je najviše.
Kartica #2
"lopta"
Brzo naduvajte balon (Djeca se razilaze, formirajući krug.)
Postaje veliki
To je to! (Pokazuje rukama.)
Odjednom je balon puknuo - šššš (Suzite krug prema centru.)
Vazduh je napolju (podiže ruke.)
Postao je mršav i mršav. (Pokazujemo olovkama u šta je lopta postala.)
Nećemo tugovati (Odmahujemo glavama.)
Ponovo ćemo ga razneti.
Brzo naduvajte balon (Rasdvoje se da formiraju krug.)
Postaje veliki
To je to!
Kartica #3
"zec"
Zainka, idi, Grey, idi.
Ovako, idi ovako.
Ovako, idi ovako.
Zainka, vrti, sivo, vrti.
Samo tako, okreni se.
Samo tako, okreni se.
Zainka, zgazi nogom, sivo, zgazi nogom.
Ovako, zgazi nogom,
Ovako, zgazi nogom.
Zainka, igraj, siva, igraj.
Ovako pleši,
Pleši ovako.
Zainka, mašna, siva, mašna.
Ovako, pokloni se
Ovako se klanjaš.
kretanje teksta
Kartica broj 4
"glatki krug"
Djeca, držeći se za ruke, ritmično hodaju u krugu, govoreći:
„U ravnom krugu, jedan za drugim
Idemo korak po korak, ostanite tu gdje jeste!
Zajedno, uradimo to ovako!
Sa završetkom riječi zaustavljaju se i ponavljaju pokret koji nastavnik pokaže, na primjer, okrenuti se, sagnuti se, sjesti itd.
Kartica broj 5
"Veliki vrtuljak"
Svrha igre. Naučiti djecu da govore brzim i sporim tempom, da usklađuju pokrete s riječima pjesme, da odgovaraju na verbalni signal.
Napredak igre. Učitelj upoznaje djecu s pravilima igre, nakon što je prethodno položio konopac u formu prstenovi: „Danas ćemo igrati utakmicu "vrtuljak". Hajde djeco, stanite kraj užeta u krug, uzmite ga u desnu ruku i slijedite jedni druge, bit će to vrtuljak. Zajedno ćemo izgovoriti takve riječi:
Jedva, jedva, jedva
Vrteške su se počele okretati.
I onda, onda, onda
Svi trčite, trčite, trčite.
Tiho, tiho, ne žuri
Zaustavite vrtuljak.
Jedan-dva, jedan-dva
Ovdje je igra gotova.
Kartica #6
"mjehur"
Target: učiti djecu da stanu u krug i izvode radnje, pjevaju uz pjesmu, vježbaju koordinaciju čučnjeva riječima i izgovaraju riječi - naduvajte balon, zvučite šššš.
naduvati mehur
puff up big
ostani ovako
Ne pucaj
leteo je, leteo je, leteo je
Da, udario sam u granu
š-š-š. balon pukao
Djeca i učitelj postaju u krug. Učitelj i djeca hodaju u krugu i izgovaraju riječi dok ne izgovore "puknuo mehur". Zatim spuštaju ruke i sjede, ispuštajući zvuk "š-š-š"
Kartica broj 7
"Sunce i kiša"
Djeca idu okolo i izgovoriti:
"Sunce gleda kroz prozor,
Svijetli u našoj sobi.
Pljeskaćemo rukama
Veoma zadovoljan suncem.
Top-top-top-top! Ritmično gazi na mestu.
Clap-clap-clap-clap! Oni ritmično plješću rukama.
Na signal "Kiša, požuri kući" djeca trče do učiteljice pod kišobranom. negovatelj govori: „Kiša je gotova. Sunce sija". Igra se ponavlja.
Kartica broj 8
"sadašnjost"
Držeći se za ruke, djeca formiraju krug, jedno dijete u sredini. Igrači hodaju u krugu i Oni kazu:
“Donijeli smo poklone za sve.
Ko hoće, uzeće -
Evo lutke sa svijetlom trakom,
Konj, vrtačica i avion»
Završetkom riječi stop, stajanje u krug naziva koji od navedenih poklona želi da dobije. Ako pozove konja, djeca skaču, ako lutku - plešu, ako vrh - vrte se. Stojeći u krugu, bira novog vođu. Igra se ponavlja.
Kartica #9
"Potvrdni okvir"
Target: naučiti djecu da stanu u krug i izvode radnje, pjevaju uz pjesmu.
Djeca su stajala u krugu
video zastavu
Kome dati, kome dati
Kome predati zastavu
izađi Saša u krug,
Uzmi Sasha zastavu
pokreta: djeca stoje u krugu, u sredini kruga je zastava. Učiteljica sa djecom ide u krug i kaže tex. Dijete izlazi prema tekstu, podiže zastavicu, zatim maše njome i stavlja je na mjesto. Zatim se igra nastavlja.
Kartica broj 10
"Vanja hoda"
Target: naučiti stajati u krugu, pjevati pjesme, gajiti prijateljski odnos jedni prema drugima.
Vanja hoda, Vanja hoda
Tražim Vanju, tražim Vanju
Za sebe, prijatelju
Pronađen Vanya. Pronađen Vanya
Za sebe, prijatelju
Djeca i učitelj postaju u krug.Učitelj i djeca hodaju u krugu i govore riječi. Jedno dijete je u krugu i bira prijatelja za sebe. riječi: Našao sam Vanju, našao sam Vanju za mog prijatelja. Stojeći u krugu, plešu, a ostala djeca plješću rukama. Zatim nastavnik mijenja vođu, igra se nastavlja.
Kartica broj 11
"zeko"
Target: Naučite se kretati u krugu, pljeskajte rukama.
Zeko, Zeko, sta ti je
sediš bolestan
ustani, skači, pleši.
tvoje noge dobro.
pokreta: Djeca i učitelj postaju u krug. Učitelj i djeca hodaju u krugu i rečenici, izvodeći pokrete u tekstu.
Kartica broj 12
"Kapa"
Target: učiti djecu da se drže za ruke, izvode pokrete, prema tekstu igre.
kapa, kapa
tanke noge,
crvene čizme
Nahranili smo te
Nahranili smo te
Na noge
Prisiljen na ples.
Djeca i učitelj postaju u krug. Učitelj bira jedno od djece, on će biti kapa. Učiteljica i djeca hodaju u krugu i rečenicu prema tekstu. Kad su riječi izgovorene "nahranili smo te, dali smo ti vode", krug se sužava, zatim se djeca opet razilaze, formirajući veliki krug, i plješću rukama. Dijete koje stoji u krugu pleše.
Kartica #13
"Mi smo lutke gnjezdarice"
Svrha igre: Naučite izvoditi pokrete u tekstu, pokazati ruke, čizme.
Napredak igre. Djeca postaju u krug. Učiteljica i djeca hodaju u krugu i osuđen:
A mi, pošto imamo čiste ruke.
Mi smo lutke gnjezdarice, to su mrvice.
I imamo, kao da imamo nove čizme.
Mi smo lutke gnjezdarice, to su mrvice.
I imamo, kao što imamo nove maramice.
Mi smo lutke gnjezdarice, to su mrvice.
Trčali smo, svi smo trčali stazom.
Kartica #14
"zeko je hodao"
Držite se za ruke, formirajući krug. Idi u krug govoreći riječi:
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Zeko je hodao, hodao, hodao,
Našao sam krompir,
Rečima "sjesti"- Stani i čučni.
Kartica #15
"krug"
Stojimo u krugu, držeći se za ruke. Domaćin traži da ponovite za njim. pokreta:
Prvo ćemo ići desno
A onda idemo lijevo
A onda ćemo ući u krug
I hajde da sednemo malo
A sada da se vratimo
I mi ćemo kružiti u mjestu
I pljesnimo rukama.
A sada u krug svi zajedno.
(Ponovite igru nekoliko puta, ali ubrzanim tempom)
Kartica #16
"Snježna gruda"
Po motivu ( "kao tanak led")
Pao je bijeli snijeg
Okupljanje u krug (idi u krug)
Tonemo, tonemo (udarati nogama)
Zaplešimo veselo
Zagrijmo ruke (trljanje ruku)
Pljeskamo, pljeskamo (pljeska)
Hajde da skačemo zabavnije (opruge)
Da bude toplije.
Mi ćemo skočiti, mi ćemo skočiti (skok)
Kartica #17
"Beli zeko sedi"
Mali bijeli zeko sjedi
I mrda ušima.
Ovako, ovako
On pomiče uši
(privucite prste uz glavu, pomaknite ih)
Za zeca je hladno da sjedi
Morate zagrijati šape.
Ovako, ovako
Moram zagrijati šape (pljeskati rukama)
Za zeca je hladno da stoji
Zeka treba da skoči
Ovako, ovako
Zeka treba da skoči (skoci na obe noge)
Vuk je uplašio zeca!
Zeka je odmah pobegla! (bježanje)
Kartica #18
„Ogorodnaya okrugli ples»
Djeca stoje u krugu, unaprijed odabrana "šargarepa", "luk", "kupus", "šofer". Oni takođe stoje u krugu.
Djeca idu okolo i sing:
Imamo baštu. Sama uzgaja šargarepu
! (2 puta)
Djeca zastaju i širom rašire ruke, a zatim ih podignu.
izlaziti "šargarepa", pleše i na kraju stiha se vraća u krug; djeca stoje na mjesto:
Ti, šargarepe, požuri ovamo. Pleši malo
(2 puta)
Djeca idu okolo i sing:
Imamo baštu u kojoj raste zeleni luk
Ovo je širina, ovo je visina (2 puta)
Ples u krugu "luk", na kraju stiha, vraća se u kolo, djeca, stoje mirno, sing:
Požuri ovamo, pleši malo,
I onda ne zevajte i penjite se u korpu (2 puta)
Djeca idu okolo i sing:
Imamo baštu i tu raste kupus
Ovo je širina, ovo je visina (2 puta)
izlaziti "kupus" sing:
ti si kupus, požuri k nama, pleši malo,
I onda ne zevajte i penjite se u korpu (2 puta)
Djeca idu okolo i sing:
Imamo kamion, nije ni mali ni veliki.
Ovo je širina, ovo je visina (2 puta)
izlaziti "šofer" i igra u kolu, na kraju stiha se vraća u kolo, djeco sing:
Ti, vozaču, požuri ovamo, zapleši malo
I onda ne zijevaj, oduzimaj nam žetvu.